El documento presenta información sobre el filo Artrópoda. Los artrópodos tienen extremidades articuladas, apéndices y exoesqueleto. Representan alrededor del 80% de las especies animales y se han adaptado a diversos ambientes como terrestres, marinos y de agua dulce. Presentan características como tagmas, simetría bilateral, reproducción sexual y aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y nervioso segmentados.
Los insectos (Insecta) son una clase de animales invertebrados del filo de los artrópodos, caracterizados por presentar un par de antenas, tres pares de patas y dos pares de alas (que, no obstante, pueden reducirse o faltar). La ciencia que estudia los insectos se denomina entomología.
Muchos son los animales que habitan la Tierra. Los insectos son seres vivos que existen en nuestro mundo. Se encuentran en cualquier lugar, desde el trópico hasta los polos, sobre la tierra, en el aire y dentro del agua. Comprende al gripo de animales más diverso de la Tierra.
Los insectos (Insecta) son una clase de animales invertebrados del filo de los artrópodos, caracterizados por presentar un par de antenas, tres pares de patas y dos pares de alas (que, no obstante, pueden reducirse o faltar). La ciencia que estudia los insectos se denomina entomología.
Muchos son los animales que habitan la Tierra. Los insectos son seres vivos que existen en nuestro mundo. Se encuentran en cualquier lugar, desde el trópico hasta los polos, sobre la tierra, en el aire y dentro del agua. Comprende al gripo de animales más diverso de la Tierra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Química y Bilogía
Zoología de Invertebrados
Integrantes
Landeta Cristian
Martinez Karellys
Rodríguez Nicole
2. Phylum Artrópoda
Herranz F, 2018.
• Provienen de términos griegos
“árthron” que significa articulación y
“poús” que quiere decir pie.
• Tiene unas 1 300 000 especies que
representa
alrededor de un 80% de las especies
presentes en el reino animal.
• Se han adaptado en varios ambientes,
siendo terrestres, marinos y
dulceacuícolas.
• Su aparición se estima hace 570
millones de años, de algún gusano
similar a los anélidos marinos actuales.
3. Características del filo Artrópoda
• Se caracterizan por tener extremidades
articuladas, apéndices y exoesqueleto.
• Pueden estar adaptados para vivir en
hábitats tanto marinos como dulceacuícolas y
en el ambiente terrestre.
• Presentan entre 1 y 3 tagmas: cabeza, tórax
y abdomen.
• En su mayoría son organismos dioicos y
algunas especies hermafroditas. En algunos
clases y órdenes se presenta un dimorfismo
sexual.
• Poseen simetría bilateral, son protóstomos,
triblásticos y celomados.
Tagmas artrópodos, 2015.
Características de los artrópodos.
4. Exoesqueleto y Sentidos
• Presentan una cubierta continua llamada
cutícula secretada por la epidermis, hecho de
quitina.
• Vista: Los artrópodos presentan dos tipos de
ojos los simples que son cavidades esferoidales
y los ojos compuestos que están formados por
omatidios.
• También presentan sensilias que son receptores
a estímulos químicos como el gusto o el olfato,
receptores táctiles como antenas y palpos,
pelos, algunos insectos oídos como tienen
incluso es el caso de los grillos.
Exoesqueleto, 2016.
Ojo compuesto de los artrópodos,
ocularis.ec. 2007
Sensilias en artrópodos. 2014.
Ecdisis, 2014.
5. Aparatodigestivo y Respiración
• El sistema digestivo es completo se divide en 3 partes:
estomodeo, mesodeo y proctodeo.
• En los artrópodos se pueden presentar 4 casos, pueden
directamente no presentar ni necesitar de un aparato
respiratorio, o bien pueden presentarlo pero adaptado al
medio donde se desarrolle la especie. Pueden respirar por
tráqueas, branquias y filotráqueas (pulmones en libro). Sistema digestivo en artrópodos.
Respiración traqueal en artrópodos terrestres
Respiración branquial en crustáceos.
6. Reproducción y Excreción
• Al ser organismos dioicos presentan por lo general reproducción
sexual y fecundación interna dentro de la hembra
• Algunas especies presentan reproducción asexual por
partenogénesis
• El caso de hermafroditismo se da principalmente en organismos
parásitos o sésiles.
• En su sistema excretor en caso de los crustáceos se presentan
glándulas maxilares y antenales, en ocasiones nefridios similares
a los anélidos, los arácnidos presentan glándulas coxales, en
insectos y miriápodos aparecen órganos tubulares característicos
denominados conductos o tubos de Malpighi.
Aparato excretor en artrópodos.
Metamorfosis en clase insecta.
Metamorfosis holometábolos y
hemimetábolos.
7. Sistema nervioso y Circulación
• Presentan un sistema circulatorio abierto, no hay
vasos por donde circule. No hay células
especializadas para el transporte de oxígeno,
presentan amebocitos.
• El sistema nervioso se desarrolló en el lado ventral
del cuerpo, su organización es segmentaria, análogo
al sistema anelidiano, un sistema nervioso
escalariforme.
Sistema circulatorio en artrópodos.
Sistema nervioso escalariforme Sistema nervioso Sistema circulatorio en artrópodos.
9. Todos ellos tienen en común
un esqueleto externo
Poseen tres pares de patas
En la cabeza se hallan los
órganos de los sentidos
En el tórax se insertan las
patas y las alas
La mayoría posee alas y
puede volar
Los insectos poseen
fecundación interna y son
ovíparos Laboratorio Virtual de insectos
10. Referencias Bibliográficas:
Brewer, M.; N. V. Arguello. 1980. Guía ilustrada de Insectos Comunes de la Argentina.
Fundación Miguel Lillo. Miscelánea 67. Tucumám Argentina.
http://agro.unc.edu.ar/~zoologia/ARCHIVOS/morfologia%20externa%202014-1.pdf
Recursos Ciencias Naturales. (s. f). Anatomía de los insectos. Recuperado de
https://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Naturales/05/anatomia.html
Laboratorio Virtual de Insectos. (2020). Morfología de los insectos. Recuperado de
http://web.bioucm.es/cont/vespa/index.php?d=morfologia.php
Raffino M, (2020). Concepto de. “Artrópodos”. Recuperado de:
https://concepto.de/artropodos/
Pinkus M, (2010). Scielo, “Los artrópodos”. Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-57662010000200004
Belmonte A, (2019). Un profesor, “Clasificación de los artrópodos”. Recuperado de:
https://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/clasificacion-de-los-artropodos-
3557.html
Sánchez L, (2017). Con- CIENCIA, “Artrópodos”. Recuperado de: http://albaida-
ccnn.blogspot.com/2015/05/artropodos.html