El documento parece ser un diario de reflexión sobre la naturaleza y la capacidad de asombrarse. Contiene preguntas y reflexiones sobre conceptos como la naturaleza, el asombro y la percepción. Incluye secciones para compartir ideas sobre estos temas y experiencias que provocan asombro en diferentes contextos como cuando se conduce, se lee un libro o se ve a un bebé.

1. ASOMBRO Y
NATURALEZA
D I A R I O D E R E F L E X I Ó N

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I D E A S I N T E R E S A N T E S P A R A N O O L V I D A R
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4. _______________________________________________________________________________________
L A N A T U R A L E Z A
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VUESTRAS CONCLUSIONES SOBRE EL CONCEPTO DE NATURALEZA:
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LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NATURALEZA

5. _______________________________________________________________________________________
E L A S O M B R O
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IDEAS INTERESANTES DE LA COMUNIDAD
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TUS REFLEXIONES SOBRE EL VIDEO: ¿CÓMO TE HA ASOMBRADO?
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6. 2. CUANDO VOY EN COCHE AL TRABAJO ME ASOMBRO DE...
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A S O M B R Á N D O S E D E A L G O KIO Y GUS
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1. CUANDO VOY ANDANDO POR LA CALLE ME ASOMBRO DE...
3. CUANDO ESTOY EN CLASE ME ASOMBRO DE...
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4. CUANDO LEO UN LIBRO ME ASOMBRO DE...
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5. CUANDO ESTOY EN CASA ME ASOMBRO DE...
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6. CUANDO JUEGO CON UN PERRO O UN GATO ME ASOMBRO DE...
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7. CUANDO JUEGO ME ASOMBRO DE...
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8. CUANDO HAGO DEPORTE ME ASOMBRO DE...
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9. CUANDO RESPIRO ME ASOMBRO DE...
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10. CUANDO VEO A UN BEBÉ ME ASOMBRO DE...
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11. CUANDO ME DUCHO ME ASOMBRO DE...
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12. CUANDO VEO UNA HORMIGA ME ASOMBRO DE...
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7. ME DEJA
PERPLEJO
¿ E S T A R P E R P L E J O ? KIO Y GUS
DI SI LOS SIGUIENTES HECHOS TE DEJAN PERPLEJO O NO
1. EL HECHO DE QUE TE DESNUDES PARA ACOSTARTE.
NO ME
DEJA
PERPLEJO
2. EL HECHO DE QUE CUANDO ES DE DÍA EN UNA PARTE
DEL MUNDO SEA DE NOCHE EN OTRA.
3. EL HECHO DE QUE PUEDAS VOLAR DE INGLATERRA A
EEUU Y LLEGAR A LA MISMA HORA QUE SALISTE.
4. EL HECHO DE QUE LOS ASTRONAUTAS NO PESEN NADA,
POR MUCHO QUE COMAN.
5. EL HECHO DE QUE TUS OJOS, OÍDOS, NARIZ Y BOCA
ESTÉN TODOS EN TU CABEZA EN VEZ DE POR TODO EL
CUERPO.
6. EL HECHO DE QUE LA MAYORÍA DE LOS NIÑOS VIVAN EN
CASA Y VAYAN DE VISITA AL COLEGIO EN VEZ DE VIVIR EN
EL COLEGIO Y VISITAR SU CASA.
7. EL HECHO DE QUE EL AGUA ESTÉ MOJADA Y NO SECA.
8. EL HECHO DE QUE PERSONAS DE PAÍSES DIFERENTES
HABLEN EN DIFERENTES LENGUAS.
9. EL HECHO DE QUE ALGUNAS PERSONAS PARECEN
GUSTARTE MÁS QUE OTRAS.
10. EL HECHO DE QUE TODO EL MUNDO NAZCA JOVEN Y
NO VIEJO.

8. C A P Í T U L O V , E P I S O D I O 1 . K I O Y G U S
Pienso en el día de ayer, cuando el abuelo me llevó a la ciudad y fuimos a almorzar a un lugar donde
tomamos hamburguesas. El abuelo no podía creerse la cantidad de salsa de tomate que puse en mis
patatas fritas. ¡Las cosas de las que se sorprende!Me pregunto una y otra vez si todos los adultos serán
así: asombrados por las cosas que cualquier niño da por supuestas.
Al lado de la mesa en la que estábamos comiendo había un guardarropa. Tenía un cartel que ponía: "Vigile
su sombrero y su abrigo." Por supuesto, el guardarropa estaba vacío, porque era verano.
El cartel me extrañó así que pregunté:
- Abuelo, ¿por qué pone "Vigile su sombrero y su abrigo"?
- Porque podrían desaparecer - me dijo.
¡Así que supongo que hay cosas en el mundo que podrían desaparecer si no las vigilas! ¿No es extraño?
Suki me llama desde la cocina. Me bajo del quicio de la ventana, donde he estado sentado pensando, y
atravieso corriendo la sala de estar. Pero me engancho en la alfombra y tiro una de las macetas de la
abuela.
Suki entra, ve todo el polvo, y dice: "Traeré la escoba." Va al armario, ¡pero la escoba no está allí!
. No lo entiendo - dice-. Siempre está aquí. ¿Dónde podría estar? ¡No puede desaparecer así!
Pero, ¿puede? ¿Y qué hay de todos esos sombreros y abrigos? ¿Qué ocurriría si las escobas fueran iguales
y sólo se quedaran en un sitio mientras que alguien las estuviera observando? Le digo a Suki lo que estoy
pensando.
- Anda ya -Dice ella-, qué importa si una escoba es observada o no. No puede levantarse e irse.
Simplemente se queda donde se la ha puesto.
- Pero Suki -digo-, ¿cómo podemos estar seguros de eso? Por todo lo que sabemos, quizás el mundo
entero desaparece cuando nadie lo está observando.
- Kio -dice Suki resoplando- si nadie estuviera observando, nadie se daría cuenta de la diferencia, ¿o no? -
Luego se ríe y dice-: ¡Ah, mira, aquí está la escoba, entre la pared y el frigorífico!
Gus entra. Le cuento lo del guardarropa y la escoba. Da una palmada y dice:
- ¡Ah, sé exactamente lo que quieres decir!¡Me pasa a cada momento! Cuando no puedo tocar las cosas,
no puedo estar segura de que sigan alrededor. Por eso me gusta tocar siempre el suelo bajo mis pies, y
tocar las mesas y las sillas y cualquier clase de mueble que haya en el mundo. Siempre me asusto cuando
no tengo nada que tocar, porque temo que el mundo pueda haber sido cogido y desaparezca.
- Sin embargo, Gus - dice Suki- tú sabes que está ahí, ¿no? ¿Tú no crees realmente que desaparezca? ¿No?
- No desaparece porque en lo que a mí respecta nunca apareció. Sólo aparece para quienes pueden ver -
dice Gus riéndose. Roger entra y salta sobre su regazo-. Ah, Roger -continúa-, ¡estás aquí! Estaba segura
de que estarías fuera otra vez cazando gorriones.
- Tú no lo ves cazar gorriones, ¿pero sabes que lo hace? -pregunto yo.
- Bueno -dice Gus-, eso es lo que tú y Suki me decís que hace, y si vosotros lo decía, yo os creo. Pero eso
no me impide sorprenderme cuando la noche se va y es de día, o cuando el frío se va y el helado se
derrite, o cuando llega el olor del pan que está cocinando tu abuela. Vosotros me decís que la hierba es
verde, pero ¿es verde durante toda la noche o deja de ser verde al atardecer y empieza a serlo de nuevo
por la mañana?
Suki pasa su mano por el pelo de Gus y dice suavemente:
- La gente que ve, a menudo no aprecia lo que es tocar. El tacto no tiene para ellos nada de maravilloso.
Apenas han visto un melocotón se lo comen, y no llegan a sentir nunca su peso en las manos, o a captar su
redondez, o a sentir el suave pelo de su piel. Y, sin embargo, aunque se tratase sólo de una piedra, sería
maravilloso sostenerla y también misterioso. ¿Qué hay más silencioso que una piedra?

9. C A P Í T U L O I , E P I S O D I O 4 . K I O Y G U S
Estoy en la bañera. Es de esa clase grande, estilo antiguo, que se sostiene sobre cuatro patas.
Pero las patas no tienen rodillas, así que supongo que en realidad son sólo pies. Parecen pies
de león. ¿Tiene pies tu bañera?
El agua está horriblemente caliente. La bañera se llena con el chorro.
Observo la subida del agua. La bañera se llena hasta el pequeño agujero por el que entra el
agua cuando rebosa. Me gusta el gorgoteo que hace cuando entra por ese agujero. (¿El agua
entra en el agujero o sale del agujero?)
Me tapo la nariz y me meto totalmente bajo el agua. Ahora el sonido del gorgoteo es mucho
mayor. Todo suena mucho más bajo el agua. Supongo que el agua hace con los sonidos lo que el
cristal de aumento de la abuela hace con las palabras que ella lee.
Soy un submarino. Me muevo bajo el polo sur. Despacio. Cuidadosamente. ¡Peligro, iceberg a
proa! ¡Casi chocamos! ¡Pero ahora estamos atrapados en el hielo! Tendremos que abrirnos
camino. Ahora va bien, muchachos. Bien, un poco más a la izquierda. ¡Ya está! Ahora podemos
salir a la superficie. Gracias, capitán.
Floto de espaldas. Soy una isla en el océano. Hay agua a todo mi alrededor. Incluso el aire es
realmente húmedo.
El chorro es agua. El hielo es agua. Es agua es agua. Todo está hecho de agua.
Soy un pez. Mi hermana es un pez. Mi padre es un pez. Mi madre era -es- un pez.
Desciendo hacia el fondo del océano. Descanso en la arena. Me revuelco en la arena. Soy un
pez en la arena. Granos de arena. Granos de oro. Soy un pez en la arena dorada.
Todo está mojado. En todo el mundo, en todo, sólo hay agua, nada más que agua.
Me enjabono. Soy una escurridiza foca. Intento mantener en equilibrio sobre mi nariz la
pastilla de jabón. Acaba resbalando.
Dejo irse el agua y me froto para secarme con una toalla. Sienta bien. Pienso en Tchaikovsky.
Me gusta ayudar a cepillarlo. Pienso en cómo me lame cuando le paso la mano por el hocico y
en lo feliz que se siente cuando corre por el patio. Algunas veces corre tan rápido que todas
sus patas dejan de tocar el suelo, como si estuviese volando. Me pregunto si podría haber algo
parecido a un caballo volador. ¿Qué tamaño tendrían que tener las alas de un caballo?
Si Tchaikovsky tuviese alas, ¿se atrevería alguien a montarlo?

10. C A P Í T U L O V I , E P I S O D I O 3 . K I O Y G U S
Kio, Suki y Brad están chapoteando en el agua. Suki es un pez regular. También Brad. Yo
prefiero cavar en la arena.
Puedo escribir mi nombre en la arena con el dedo. En el agua no puedo escribirlo.
Puedo construir castillos de arena, pero ¿quién oyó hablar de castillos en el agua?
Intento contar los granos de arena que hay sobre la uña de uno sólo de mis meñiques: uno, dos,
tres, cuatro... ¡oh, son demasiado pequeños y hay demasiados! ¿Cuánto llevaría contar todos
los que hay en la playa?
¿Y si todo está hecho de pequeños granos de arena? ¿Podríamos contarlos uno a uno? Como en
el reloj de arena que tenemos en la cocina de casa (grano a grano).
Un grano cada vez. Un grano de arena ocupa espacio. Pero, si los tomas no a uno, ¿es eso el
tiempo?
Vez, por esto me gusta tanto la arena: cuando pienso en ella, mi pensamiento va en todas
direcciones.
Si nada se moviese, entonces no habría tiempo. Pero existe el tiempo. Luego, debe ser porque
las cosas se mueven.
¿Significa esto que el tiempo es lo que sucede cuando las cosas se mueves?
¿O es el tiempo lo que obtenemos cuando medimos lo rápido que se mueven las cosas? ¡Ohhhh,
mi cabeza me da vueltas!
Hago un túnel en la arena. El túnel es suficientemente grande para todo mi brazo.
Ayer Roger cazó un topo saliendo de un túnel. Roger trató de jugar con el topo y le hizo daño.
Suki lo hizo alejarse de él, y el topo volvió dentro. ¡Pobre viejo topo! Confío en que no le
hiciese mucho daño. Espero que vuelva a trabajar construyendo sus túneles. ¡Trabaja tanto
bajo tierra! Es un ingeniero, igual que un castor.
Después de todo, Kio dice:
- Suki sólo era un viejo topo.
¡Kio! ¿Algunas veces me pregunto si no entiende nada de nada!

11. _______________________________________________________________________________________
P R E G U N T A S E I D E A S E N L O S T E X T O S
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12. _______________________________________________________________________________________
P E N S A M I E N T O C R Í T I C O , C R E A T I V O Y C U I D A D O S O
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¿DÓNDE LO ENCUENTRAS Y CÓMO SE FOMENTA EN CADA TEXTO?
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