1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo San Juan de los Morros Estado Guarico
Carrera Educación Integral
Curso: Iniciación a la Computación
Participante: Carlos Gonzalez C.i 19.029.826
Facilitadota: Yolimar Fuentes junio, 2011

2. 1. Cuando hablamos de Educación a Distancia, normalmente
hablamos de un sistema de educación en el que las partes -
estudiantes y los profesores- no se encuentran en el aula de
clases como tal. Este proceso se lleva a cabo a través del acceso
remoto de los programas educativos, mientras se desarrolla el
proceso de enseñanza - aprendizaje como una enseñanza
conforme a la tradicional, haciendo el uso de varias tecnologías
comunicativas clasificadas o divididas en tres categorías que
serian: telecomunicaciones e impresos. Su empleo en la
educación ha permitido el desarrollo de lo que se denomina
"telemática", sinónimo de Educación a Distancia educación ó
aprendizaje. El término "telemática"retiene el aspecto en el que la
responsabilidad del aprendizaje es del estudiante, esto quiere
decir que es una relación más independiente. Los términos
"educación a distancia" y "educación abierta" conectados, se
refieren a todas las formas de estudios flexibles que no demandan
la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar, sin
embargo, ellos se benefician desde el inicio del proceso educativo.
En este entorno se espera que el alumno realice su tarea de
aprendizaje en forma independiente, y que los materiales de los
cursos concretos contengan los conceptos de la enseñanza así
como las oportunidades de interacción que normalmente existen
en el aula tradicional. La Educación a distancia significa
históricamente estudio a través de correos. En nuestros días las
nuevas tecnologías de comunicación, audio, video y
computadoras, se utilizan como soportes para distribuir educación.
De esta manera, el estudiante es el responsable de su aprendizaje.
Sin embargo, ésta terminología representa la tendencia que utiliza
una mezcla de diferentes modos educativos para optimizar el
procedimiento de la enseñanza- aprendizaje. En este ámbito vemos
que las nuevas tecnologías juegan un papel importante como el
medio para repartir la información educativa, tanto como
instrucciones,
2. así como recursos. Hoy en día las diversas redes se están
utilizando para impartir, dirigir, repartir y difundir clases a
distancia Debilidades y fortalezas de la educación a distancia
Fortalezas: • La masificación del acceso a la red telemática
-Internet- . • El material instructivo se abarata; surge el material
educativo electrónico y el video curso como herramienta de
formación. • La motivación del educando • Disminuye el tiempo de
espera ya que se presenta la posibilidad de su envío inmediato por
correo electrónico, Debilidades • El educando se ha formado en
modelos presénciales y puede no estar preparado para insertarse
en esta modalidad educativa. • Disminuye el factor de integración
social del alumno. • Se dificultad a los estudiantes que no tengan
computadoras en su hogar con Internet Experiencia como
Participante en Estudios Virtuales La Educación a Distancia, tal
como sela concibe hoy, es una de las aplicaciones emergentes de
los notables desarrollos alcanzados en la transmisión de la

3. información a través de la tecnología. La educación no podía
quedar al excluida de esta realidad los educadores del nuevo
milenio necesitan interpretar la realidad educativa en términos de
información utilizando todas las ventajas que ofrece Internet.
3. Los docentes se han ido encontrando ante nuevas situaciones que
les exigen el uso de Internet como medio de soporte didáctico
indispensable de trabajo, con Internet se ha encontrado una forma
de transmisión de información más eficiente, más activa y
personalizada; ofreciéndonos espacios didácticos e interactivos
para el aprendizaje. Se puede observar que los estudiantes en
estudios virtuales tiene un papel activo que no limita recibir
información sino que forma parte de su propia formación por otra
parte que todos los estudiantes tienen acceso a la enseñanza, no
viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir
periódicamente a clases si vemos desventajas encontraremos que
se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por
parte del estudiante y no todo se puede aprender del Internet. La
función del Docente en Educación Virtual El cuerpo docente como
tutor o editor de material de educación a distancia ha actuado
como un formador y debe contar con las siguientes condiciones: -
Experiencia académica. - Experiencia en la enseñanza. -
Experiencia en la elaboración de textos educativos. -
Conocimiento del sistema de educación a distancia. El docente
inserto en el nuevo modelo propuesto debe ser interpretado como
un promotor educativo y no solo un informador y formador de un
conocimiento específico. La inserción del profesor como generador
educativo incluye que debe presentir los problemas que puede
tener el estudiante, debe estimularlo, también permitirle procesar
el conocimiento teórico expresarlo en un ambiente general.