El documento describe los conceptos clave para estudiar la estructura socioeconómica de México desde una perspectiva interdisciplinaria que incluye la sociología, la economía y la ciencia política. Explica que la estructura socioeconómica se refiere a la distribución y orden de las relaciones sociales y económicas de un país, influenciadas por factores como la posición económica, el prestigio y el lugar que ocupan los individuos en la sociedad y la economía. Asimismo, presenta los modelos económicos implement

1. Estructura Socioeconómica de México
4º Semestre Bachillerato General

2. BloqueI
 Describes los aspectos teóricos de la
estructura socioeconómica de México.
 Conceptos básicos y categorías de análisis
socioeconómico.
 Crecimiento y desarrollo económico.
 Elementos y factores del desarrollo económico
 Principales teorías del crecimiento económico.
Contenidotemático

3. BloqueII
 Identificas los modelos
implementados en México
económicos
durante el
período de 1940 – 1982.
 Modelos económicos precedentes a 1970 y
movimientos sociales.
 Modelo del Desarrollo Compartido
 Modelo de Alianza para la Producción
 Relación de México con Organismos
Financieros Internacionales
 Transición al Neoliberalismo
Contenidotemático

4. BloqueIII
 Explicas la inserción de México en el
nuevo orden económico internacional y
la globalización.
 Nuevo orden económico internacional
 Globalización y bloques económicos
 Proyecto neoliberal en México
 Reformas constitucionales
 Programas asistenciales
 Costos sociales
Contenidotemático

5. BloqueIV
 Reconoces las tendencias de los
procesos de cambio económico en la
sociedad mexicana.
 Sector Económico Terciario
 Economía Informal
 Normas de competencia Laboral
 Comercio Justo

7. Para estudiar la estructura
socioeconómica de un país
se necesita entender que
hay disciplinas
interrelacionadas para dicho
estudio; la
ciencia
sociología, la
y lapolítica
son referenteeconomía
obligado.

8. La sociología estudia la
estructura y
funcionamiento de la
sociedad.
La ciencia política tiene
como campo de estudio la
descripción y análisis de
los sistemas poíticos.

9. La política también estudia
relaciones del Estado
el comportamiento y las
con
los ciudadanos.
La Real Academia Española
define al Estado como el
de órganos del
de un país
conjunto
gobierno
soberano.

10. La economía tiene como
objetivo estudiar aquellos
fenómenos relacionados con
la
producción, distribución, circ
satisfactores
necesidades
de
materiales
ulación y consumo de los
las
de
laslos individuos y de
colectividades.

11. Todas las sociedades
humanas se organizan a
partir de diversos
indicadores, entre los
que tenemos: la posición
económica de sus
miembros, el prestigio
de las personas, el lugar
que ocupan en la
sociedad o en el proceso
económico.

12. De acuerdo a lo
anterior, el término
estructura,
concepto
es el
más
para
la relación
cercano
entender
existente
hombres,
entre los
los
lasmecanismos y
instituciones.

13. (Del lat. structūra).
1.f. Distribución y orden de las partes importantes
de un edificio.
2.f. Distribución de las partes del cuerpo o de otra
cosa.
3.f. Distribución y orden con que está compuesta
una obra de ingenio, como un poema, una
historia, etc.
4.f. Arq. Armadura, generalmente de acero u
hormigón armado, que, fija al suelo, sirve de
sustentación a un edificio.

14. Para hablar del término estructura
a la
en
teoríaeconomía, debemos referirnos
marxista, impulsada por Karl Marx.
La estructura es un término esencial en el materialismo
histórico, enfoque corriente que comprende a la
sociedad como unm conjunto de relaciones sociales
determinadas por la base económica, cuya dinámica
tiene injerencia determinante en el cambio social y en la
forma de organización.
Louis
Althusser
Friedrich
Engels
Karl Marx
Rosa
Luxemburgo
Martha
Harnecker
Antonio
Gramsci

15. La estructura o base económica se define
como el conjunto de relaciones sociales y
el modo de producción predominante.

16. Totalidad articulada
compuesta por un conjunto
de relaciones internas y
estables que son las que
determinan la función que
cumplen los elementos
dentro de esta totalidad […]
el conjunto de relaciones de
producción.
Martha Harnecker Cerdá
(1937)

17. Es la forma
histórica en que
se organizan los
hombres para
producir, distribuir
y consumir bienes
satisfacen
y servicios que
sus
necesidades
(Méndez,
2009:38).

19. Es el conjunto de ideas
sociales, políticas,
jurídicas, filosóficas y
religiosas, así como las
instituciones y
organizaciones que
surgen sobre un modelo
económico específico.

20. Martínez Urbalejo y
Saucedo Jonapá (2011:9)
definen la superestructura
como la estructura
ideológica y la estructura
jurídico-política que implica
la existencia del Estado, el
aparato judicial de las
sociedades, los aparatos
represivos y los aparatos
ideológicos.

21. Superestructura
Condiciona
Infraestructura
Legitima

22. Es otro
elementos
de los
de la
estructura
económica; según la
teoría marxista, es la
base material de la
sociedad, determina
la estructura
social, el desarrollo y
el cambio social.

23. Está conformada por los
medios de producción, las
relaciones de producción y la
fuerza de trabajo.
Entendemos por fuerza de
trabajo la capacidad para
transformar determinados
insumos en productos.
Es la energía destinada por
el hombre para interactuar
en el proceso de trabajo.

24. Los medios de
producción son
los elementos
materiales que
hacen posible la
producción, y
pueden ser
objetos de trabajo
y medios de
trabajo.

25. Son aquellas que se
establecen entre los
hombres durante el
proceso productivo y
no dependen de la
voluntad humana.

26. La infraestructura
determina el cambio
social.
Marx decía que los
fenómenos sociales
para entender
dinámica de
eran dinámicos, y
la
la
sociedad es
necesario conocer su
proceso histórico.

27. Consiste en transformaciones
observables y verificables dentro de
períodos de tiempo más breves.
Se observa en determinado espacio
geográfico o marco sociocultural más
limitado de lo que requiere la evolución
social.

31. Desde hace más de dos
siglos, los estudiosos de
la sociedad y la
economía han tratado
de explicar cómo es que
una nación crece
económicamente, media
nte el análisis de
diversos factores.

32. Adam Smith (1723-90)
escribió La riqueza de
las naciones en 1776;
explica que el
crecimiento económico
procede de un trinomio
fundamental:
tierra, trabajo y capital.

33. Existen diversas teorías que
tratan de explicar el
crecimiento económico;
para poder estudiarlo, se
definirá como el aumento en
la producción de un
determinado país a través de
la observación del
movimiento del Producto
Interno Bruto (PIB).

34. Méndez define al crecimiento económico
como el incremento de las actividades
económicas de un país (2009:282).

35. También se define como el incremento de las
actividades económicas de un país que se
aprecia en el aumento de las actividades
económicas como la producción (Méndez,
2009:282).

36. Se considera como el
valor de la cantidad de
bienes y servicios que
se generan en la
sociedad en un período
determinado y que
posibilitan que las
personas obtengan una
mejor calidad de vida.

37. El economista Robert
Merton Solow (1924) planteó
tres factores fundamentales
para el crecimiento de un
país:
Los avances tecnológicos que
aumentan la productividad.
El ahorro, que se puede
entender como la inversión.
La disminución en los índices
de sobrepoblación.

38. Otros autores consideran que las principales
manifestaciones del crecimiento económico son:
Aumento de la producción total del país.
Incremento de la producción sectorial del país.
Aumento de la producción de las diversas ramas
del empleo, del
productivas que funcionan en el país.
Aumento en las ventas, los ingresos,
ahorro, de la inversión, etcétera.

39. Factores indicadores del crecimiento
económico
• Las finanzas constituyen una rama de la economía y la
administración que estudia la forma de captar recursos
financieros por parte de los agentes productivos
(individuo, empresa, gobierno) con la finalidad de contar
con capital para mantener un ritmo constante de
producción y crecimiento para generar ganancias.

40. • Las finanzas públicas
son los recursos con
los que el
proyecta
gobierno
sus
actividades, desarrolla
proyectosus
controla
menos
y
-o por lo
pretende- la
economía nacional.

41. Indicadores económicos
• Son herramientas utilizadas
para definir y clarificar, de forma
precisa, objetivos e impactos
del desarrollo económico en la
sociedad.
• Son medidas verificables de
las políticas públicas.
• Se utilizan para evaluar, dar
predecir
situación
seguimiento y
tendencias de la
económica de un país.

42. • Según el Instituto Nacional de
Geografía, Estadística e Informática
(INEGI):
Económicos
“Los Indicadores
son estadísticas o
cualquier forma de indicación que
nos facilita estudiar dónde estamos
y hacia dónde nos dirigimos con
respecto a determinados objetivos y
metas, así como evaluar programas
específicos y determinar su
impacto”.

43. • Entre los
Indicadores
principales
Económicos
encontramos:
– Producto Interno Bruto.
– Población Económicamente
Activa (PEA).
– Producto Nacional Bruto (PNB).
– Tasa de inflación.
– Tipo de cambio.
– Tasa de interés.
– Balanza de pagos.

44. • Utiliza las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
(TIC) y elabora un glosario con
los principales indicadores
económicos señalados en la
lámina anterior.

45. Tradicionalmente
se ha llamado
países
desarrollados a
todos aquellos
que han
alcanzado un
elevado nivel de
industrialización
(Méndez, 2009:5
5).

46. El desarrollo es un nivel
alcanzado por algunos
países. El desarrollo
económico implica algunas
características que se
refieren tanto a cambios
cuantitativos como a
cualitativos.
Representa mejores niveles
de vida para la población.

47. A diferencia del
crecimiento
económico, el desarrollo
económico analiza el
impacto social y humano.
La corriente
cepalina, establece que
la industrialización
condiciona el modo de
vida de la población.

48. Incremento de la productividad y, por tanto, en
el PIB per cápita.
Distribución equitativa del ingreso.
Inversión en el campo de la investigación, que
se traduce en proceso técnico.
Mejoramiento en el excedente económico.
Incremento en la ocupación.
Mejora en la calidad de vida.
Igualdad social.

49. Se realiza por medio del Índice de
Desarrollo Humano (IDH), que sintetiza el
avance de tres dimensiones básicas: salud,
educación e ingresos.

50. El IDH fue calculado por
primera vez en 1990, basado
en las investigaciones de
Amartya Sen (1933) y
Mahbub Ul Haq (1934-1998)
bajo el auspicio del PNUD
(Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo).

53. Retomando la teoría
cepalina, ésta menciona
que aquellos países que
no tienen un desarrollo
económico como los
llamados del centro (que sí
tienen), se convierten en
subdesarrollados
(denominados
periféricos).

54. Subdesarrollo
etimológicamente
quiere decir abajo del
desarrollo.
Se habla de países
subdesarrollados
como aquellos con
situación de atraso y
dependencia, aunque
capitalistas.

55. Dependencia económica:
Incremento de la inversión extranjera directa
(IED).
Incremento del endeudamiento externo.
Balanza comercial deficitaria.
Intercambio económico internacional
desfavorable.
Explotación de productos primarios.
Compra de tecnología extranjera.
Penetración de empresas transnacionales.

56. Atraso económico:
Bajo grado de industrialización.
Producción básica de productos primarios.
Concentración del ingreso en pequeñas capas de la
población y ciertas zonas geográficas.
Bajos niveles de vida en general.
Elevados índices de desempleo y subempleo.
Atraso tecnológico.
Niveles educativos atrasados.
Malas condiciones de salud; desnutrición y mala
alimentación.

59. Reúnanse en equipos:
Supongan que tienen la
posibilidad de iniciar su propio
negocio; piensen cómo se
estructuraría, quién formaría
parte de él, cuáles serían los
aspectos que lo llevarían al
éxito, así como los que lo
perjudicarían o hasta podrían
conducirlo
Compartan
a la quiebra.
su experiencia en
una plenaria.

60. Reúnanse en equipos:
Lean el Tema 3.- Factores del desarrollo
económico y elaboren un periódico mural
denominado “Elementos y factores del
desarrollo económico”, el cual puede
contextualizarse en los ámbitos local, regional
o estatal.
Anexen
noticias, imágenes, gráficos, testimonios o
cualquier otro recurso que les permita
expresar los conocimientos adquiridos.

62. En la economía, al igual
que en
ciencias, se
desarrollado
otras
han
teorías
que tienen como
objetivo explicar los
fenómenos económicos
que se han presentado
en la historia de la
humanidad.

63. Las teorías del crecimiento económico
presentan aspectos que coinciden, como los que
se observan en el cuadro siguiente:

64. Esta teoría surgió al
término de la Segunda
Guerra Mundial y fue
desarrollada por un grupo
de investigadores de la
CEPAL, entre quienes
destacaban Raúl Prebish
y Celso Furtado.
La teoría surgió para
explicar el desarrollo de
los países de LATAM.
En el sentido de las manecillas del
reloj: Prebish, Furtado, Manoilescu y
Wagermann.

65. El concepto centro-periferia ya
había sido expuesto por Mihail
Manoilescu, Ernst Wagermann
y Viggo Axel Pulsen.
Postula que en el mundo las
relaciones económicas se dan en
un centro
hegemónico
industrial
(países
hacia una
agrícola
(países
desarrollados)
periferia
subdesarrollada
subdesarrollados).

66. Las economías mundiales
están divididas en estados
del centro y áreas
periféricas.
Se basa en la desigualdad
social.
Los países centrales logran
más beneficios gracias a
las relaciones comerciales y
financieras que establecen
con los países periféricos.

67. principalesLos
exponentes de este
modelo fueron Adam
Smith y David Ricardo;
agente
demostraron que el
verdadero de
producción es el ser
humano y que elmayor
en
de
se
la
excedente
producción
encuentra
industria.

68. Los postulados indican
que la división del
trabajo es la base de la
industrialización, y
provoca la riqueza de las
naciones.
Los mercados se rigen
por la oferta y demanda.
Libre mercado.

69. por el
Solow a
Teoría postulada
economista Robert
fines de 1950.
Parte de considerar que la
población y fuerza de trabajo
crecen de forma constante; sin
embargo, hay factores
determinantes como los
biológicos (ciclos de vida), pero
independientemente de otras
variables y aspectos
económicos.

70. En este modelo el crecimiento
económico se produce
básicamente por la acumulación
constante de capital, si cada año
aumenta la maquinaria y las
instalaciones disponibles (capital
fijo) para producir se obtendrán
producciones progresivamente
mayores, cuyo efecto acumulado a
largo plazo tendrá un notable
aumento de la producción y, por
tanto, un crecimiento económico
notorio.

71. Desarrollada por la
escuela austríaca, su
principal exponente fue el
economista Friedrich
August von Hayek.
El postulado de la teoría
es que la
económica
actividad
presenta
oscilaciones o
fluctuaciones recurrentes.

72. Los siglos
económicos
presentan las
siguientes
etapas:
Auge o
expansión.-
la producción
y el ingreso
aumentan.

73. Etapas de los ciclos económicos:
Crisis o desaceleración.- Se hace evidente la
pobreza, pues la gente limita su consumo.
Recesión.- Se produce un aumento en los
precios, provoca especulaciones en el mercado
y origina una disminución en las tasas de
crecimiento.
Depresión.- Esta fase es el resultado de la falta
de liquidez de las empresas, genera baja
productividad y de ingresos.
Recuperación.- la inversión comienza de nuevo.

74. Bibliohemerografía
 Pérez Poblano, Gabriela y Ruiz Peña, Flor Araceli
(2013). Estructura socioeconómica de México. Primera
edición. México: ST Editorial.
Alcázar, Alicia
de México. 2ª
(2012). Estructura
edición. México: ST
 Hernández
económica
Editorial.
 Martínez Urbajelo, Benito y Saucedo Jonapá, Francisco
Javier (2012). Estructura económica de México. 3ª
edición. México: Book Mart México.
 Méndez, José S., Zorrilla, Santiago y Monroy, Fidel
(1993). Dinámica social de las organizaciones. 3ª
edición. México: McGraw-Hill.

75. Bibliohemerografía
 Méndez Morales, José S.(2009). Fundamentos de
economía para la sociedad del conocimiento. 5ª edición.
México: : McGraw-Hill.
 http://www.rae.es/recursos/diccionarios
 http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_de_crecimiento_d
e_Solow