CEE NUESTRA SEÑORA DE LOURDES
Una buena práctica entre centros educativos
Aspronaga
CEE Nuestra Señora de Lourdes
CENTRO OCUPACIONAL
CENTRO DE DÍA

CENTRO RICARDO BARÓ
RESIDENCIAS
CLUB DE OCIO
Nuestra misión
Contribuir a mejorar la calidad de
vida de cada persona con
discapacidad intelectual mediante
la prestación de apoyos y la
reivindicación de sus derechos.
Bienestar emocional y físico,
autodeterminación, inclusión social
y derechos.
El COLEGIO. CEE Nuestra Señora de Lourdes
Nuestro colegio busca como fin
educativo, entre otros, la inclusión
laboral de nuestro alumnado, por
lo que le damos especial relevancia
a la etapa de TVA y FPA definida
en el decreto 229/2011.
El COLEGIO. Etapas.
ETAPA F.B.O. 6-16 años
ETAPA T.V.A/F.P.A. 16-21 años
El COLEGIO. Currículum hacia la inclusión.
Nuestras Acis tienen una finalidad
de búsqueda de las competencias
clave en nuestro alumnado. Se
basan en el currículum actual de
primaria con adaptaciones en todas
las áreas.
En la etapa de mayores de 16 años
tienen TECNOLOGÍA,
ORIENTACIÓN LABORAL Y
PRACTICUM.
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
Tenemos una alianza con un CEIFP
cercano para la potenciación de
competencias laborales y la
formación profesional en entornos
de inclusión.
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
OBJETIVOS:
-Fomentar prácticas educativas
inclusivas
- Recibir F.P.A. en entornos
motivantes.
- Mejorar las competencias
laborales.
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
DESARROLLO:
Firma de convenio.
Participación de 12 alumnos/as
(Hostelería, Textil, Industrias
alimentarias).
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
DESARROLLO:
Firma de convenio.
Participación de 12 alumnos/as
(Hostelería, Textil, Industrias
alimentarias).
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
DESARROLLO:
Firma de convenio.
Participación de 12 alumnos/as
(Hostelería, Textil, Industrias
alimentarias).
Inclusión de un alumno en un
curso de 600 horas.
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
RESULTADOS:
Satisfacción de alumnado, familias
y profesionales.
Apertura de los centros educativos
a colaboraciones estables.
El COLEGIO. Experiencia de Formación Inclusiva.
Otras experiencias de FOL
Azaga
Alcampo
Vegalsa
ITV
Inditex

Aspronaga

  • 1.
    CEE NUESTRA SEÑORADE LOURDES Una buena práctica entre centros educativos
  • 3.
    Aspronaga CEE Nuestra Señorade Lourdes CENTRO OCUPACIONAL CENTRO DE DÍA
 CENTRO RICARDO BARÓ RESIDENCIAS CLUB DE OCIO
  • 4.
    Nuestra misión Contribuir amejorar la calidad de vida de cada persona con discapacidad intelectual mediante la prestación de apoyos y la reivindicación de sus derechos. Bienestar emocional y físico, autodeterminación, inclusión social y derechos.
  • 5.
    El COLEGIO. CEENuestra Señora de Lourdes Nuestro colegio busca como fin educativo, entre otros, la inclusión laboral de nuestro alumnado, por lo que le damos especial relevancia a la etapa de TVA y FPA definida en el decreto 229/2011.
  • 6.
    El COLEGIO. Etapas. ETAPAF.B.O. 6-16 años ETAPA T.V.A/F.P.A. 16-21 años
  • 7.
    El COLEGIO. Currículumhacia la inclusión. Nuestras Acis tienen una finalidad de búsqueda de las competencias clave en nuestro alumnado. Se basan en el currículum actual de primaria con adaptaciones en todas las áreas. En la etapa de mayores de 16 años tienen TECNOLOGÍA, ORIENTACIÓN LABORAL Y PRACTICUM.
  • 8.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. Tenemos una alianza con un CEIFP cercano para la potenciación de competencias laborales y la formación profesional en entornos de inclusión.
  • 9.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. OBJETIVOS: -Fomentar prácticas educativas inclusivas - Recibir F.P.A. en entornos motivantes. - Mejorar las competencias laborales.
  • 10.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. DESARROLLO: Firma de convenio. Participación de 12 alumnos/as (Hostelería, Textil, Industrias alimentarias).
  • 11.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. DESARROLLO: Firma de convenio. Participación de 12 alumnos/as (Hostelería, Textil, Industrias alimentarias).
  • 12.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. DESARROLLO: Firma de convenio. Participación de 12 alumnos/as (Hostelería, Textil, Industrias alimentarias). Inclusión de un alumno en un curso de 600 horas.
  • 13.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. RESULTADOS: Satisfacción de alumnado, familias y profesionales. Apertura de los centros educativos a colaboraciones estables.
  • 14.
    El COLEGIO. Experienciade Formación Inclusiva. Otras experiencias de FOL Azaga Alcampo Vegalsa ITV Inditex