Este documento trata sobre ataques de pánico y ansiedad. Explica las causas, síntomas, consecuencias y formas de combatirlos. También incluye los resultados de una encuesta realizada a jóvenes sobre sus síntomas de ansiedad y datos interesantes como que una décima parte de la población mundial los ha sufrido. El documento concluye que estos trastornos son más comunes de lo que parece y que es importante que la gente tenga información sobre ellos.
1) El documento describe el estrés como un conjunto de reacciones fisiológicas del organismo a agentes nocivos del ambiente. 2) Explica que el estrés surge cuando las demandas de la vida se perciben demasiado difíciles y causa síntomas como ansiedad, aceleración del ritmo cardíaco y tensión. 3) Señala que el estrés puede ser agudo, agudo episódico o crónico y causar diferentes problemas de salud dependiendo de su tipo y duración.
El documento describe los diferentes tipos de estrés laboral, incluyendo el estrés agudo, episódico y crónico. Explica que el estrés es un problema de salud grave que afecta negativamente a los trabajadores y empleadores. Los factores como sobrecarga de trabajo, responsabilidades excesivas y ambientes laborales inadecuados pueden causar estrés laboral.
El documento aborda el tema del estrés laboral. Define el estrés como la respuesta física y emocional ante una situación real o imaginaria que el sujeto cree que no puede manejar adecuadamente o que pierde el control. Explica que el objetivo es identificar los efectos del estrés y conocer técnicas para su manejo y mitigación con el fin de bajar los niveles de estrés en el trabajo y mejorar el clima organizacional. Finalmente, incluye preguntas para una discusión sobre el tema.
El documento define el estrés como la respuesta del organismo ante situaciones de alta demanda o amenaza. Explica que el estrés puede ser causado por factores externos como cambios inesperados o problemas familiares, o internos como traumas o baja autoestima. Describe los síntomas del estrés como ansiedad, irritabilidad y dificultad para concentrarse. Distingue entre estrés agudo y crónico, y señala que el estrés positivo puede ser un factor de motivación para alcanzar el éxito cuando se mantiene el control sobre la situación estres
Este documento presenta una investigación sobre las consecuencias de la falta de sueño en estudiantes de primer semestre de la carrera de administración de empresas de la Universidad Internacional UNINTER. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de dormir lo suficiente. Se revisa la literatura sobre las recomendaciones de horas de sueño para adolescentes, las causas de la falta de sueño, y los daños físicos y psicológicos. La investigación concluye que la falta de sueño puede afectar el rendimiento académico y la salud de los
El documento habla sobre el estrés. Explica que el estrés es una respuesta natural del cuerpo pero que en exceso puede causar problemas de salud. Describe los tipos de estrés bueno y malo, las causas de sobrecarga de estrés y señales de esto. Ofrece consejos para manejar el estrés como dormir bien, relajarse, comer saludable y resolver problemas. Resalta la importancia de aumentar la resistencia al estrés mediante un pensamiento positivo y pedir apoyo.
El documento discute las causas y efectos del estrés, así como recomendaciones para reducirlo. Explica que el estrés puede ser bajo, moderado o alto según la puntuación obtenida en una prueba, y que puede afectar el cuerpo, las emociones y el comportamiento si no se controla. Ofrece consejos como hacer ejercicio regularmente, comer saludablemente, dormir bien y cultivar relaciones positivas para reducir los niveles de estrés.
1) El documento describe el estrés como un conjunto de reacciones fisiológicas del organismo a agentes nocivos del ambiente. 2) Explica que el estrés surge cuando las demandas de la vida se perciben demasiado difíciles y causa síntomas como ansiedad, aceleración del ritmo cardíaco y tensión. 3) Señala que el estrés puede ser agudo, agudo episódico o crónico y causar diferentes problemas de salud dependiendo de su tipo y duración.
El documento describe los diferentes tipos de estrés laboral, incluyendo el estrés agudo, episódico y crónico. Explica que el estrés es un problema de salud grave que afecta negativamente a los trabajadores y empleadores. Los factores como sobrecarga de trabajo, responsabilidades excesivas y ambientes laborales inadecuados pueden causar estrés laboral.
El documento aborda el tema del estrés laboral. Define el estrés como la respuesta física y emocional ante una situación real o imaginaria que el sujeto cree que no puede manejar adecuadamente o que pierde el control. Explica que el objetivo es identificar los efectos del estrés y conocer técnicas para su manejo y mitigación con el fin de bajar los niveles de estrés en el trabajo y mejorar el clima organizacional. Finalmente, incluye preguntas para una discusión sobre el tema.
El documento define el estrés como la respuesta del organismo ante situaciones de alta demanda o amenaza. Explica que el estrés puede ser causado por factores externos como cambios inesperados o problemas familiares, o internos como traumas o baja autoestima. Describe los síntomas del estrés como ansiedad, irritabilidad y dificultad para concentrarse. Distingue entre estrés agudo y crónico, y señala que el estrés positivo puede ser un factor de motivación para alcanzar el éxito cuando se mantiene el control sobre la situación estres
Este documento presenta una investigación sobre las consecuencias de la falta de sueño en estudiantes de primer semestre de la carrera de administración de empresas de la Universidad Internacional UNINTER. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de dormir lo suficiente. Se revisa la literatura sobre las recomendaciones de horas de sueño para adolescentes, las causas de la falta de sueño, y los daños físicos y psicológicos. La investigación concluye que la falta de sueño puede afectar el rendimiento académico y la salud de los
El documento habla sobre el estrés. Explica que el estrés es una respuesta natural del cuerpo pero que en exceso puede causar problemas de salud. Describe los tipos de estrés bueno y malo, las causas de sobrecarga de estrés y señales de esto. Ofrece consejos para manejar el estrés como dormir bien, relajarse, comer saludable y resolver problemas. Resalta la importancia de aumentar la resistencia al estrés mediante un pensamiento positivo y pedir apoyo.
El documento discute las causas y efectos del estrés, así como recomendaciones para reducirlo. Explica que el estrés puede ser bajo, moderado o alto según la puntuación obtenida en una prueba, y que puede afectar el cuerpo, las emociones y el comportamiento si no se controla. Ofrece consejos como hacer ejercicio regularmente, comer saludablemente, dormir bien y cultivar relaciones positivas para reducir los niveles de estrés.
Este documento resume información sobre ataques de pánico y ansiedad. Explica las causas, síntomas, consecuencias y formas de combatirlos. También incluye datos interesantes como que el ejercicio reduce la ansiedad y que los padres influyen en el nivel de ansiedad de los niños. Finalmente, presenta los resultados de una encuesta realizada a jóvenes sobre sus síntomas de ansiedad.
El documento ofrece consejos para encontrar la felicidad interior centrándose en lo positivo. Propone: 1) Reírse para liberar endorfinas y sentirse mejor; 2) Pensar de forma positiva para mejorar la salud y relaciones; 3) Hacer ejercicio para reducir estrés mediante endorfinas aunque sea caminar o visualizarlo.
impacto de malos hábitos e ejercicio en la salud mentalDanielaPaskvan
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 53 estudiantes de quinto año sobre los efectos del sedentarismo en la salud mental durante la cuarentena. La mayoría de los estudiantes realiza actividad física al menos 1 vez por semana y se siente tranquila, y planifica sus actividades. Sin embargo, más de la mitad siente que su estado mental se ha visto afectado por la falta de ejercicio. La conclusión es que los estudiantes que hacen ejercicio muestran una mejor estabilidad emocional que los que no lo hacen.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 53 estudiantes del quinto año de secundaria sobre los efectos del sedentarismo en la salud mental durante la cuarentena por COVID-19. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes realizan actividad física al menos una vez por semana y se sienten tranquilos, y aquellos que hacen ejercicio regularmente muestran signos de mejor estabilidad emocional. El documento concluye que realizar actividad física reduce los sentimientos de depresión y ansiedad en los estudiant
El documento habla sobre cómo combatir el estrés y la ansiedad. Explica que el estrés es una sensación de preocupación que interfiere con las actividades diarias, mientras que la ansiedad es preocupación e incertidumbre intensas. México tiene altos niveles de estrés laboral, con más del 50% de empleados sufriendo síndrome de burnout. Se describen las fases del estrés y la ansiedad, así como consejos para combatirlos como mantener una actitud positiva, respirar profundamente, hacer ejercicio, escribir un diario y seguir
La Escala de Intensidad de Fatiga consta de 9 ítems con respuesta tipo Likert con 7 posibilidades para medir la intensidad de la fatiga. Se ha utilizado principalmente para evaluar la fatiga en pacientes con esclerosis múltiple, lupus eritematoso sistémico y poliomielitis. La escala mide la fiabilidad interna y la validez concurrente con otras escalas para distinguir entre sujetos sanos y enfermos y para evaluar tratamientos.
La ansiedad es una emoción básica que activa un sistema de alerta ante peligros. Sirve para preparar el cuerpo para luchar o huir de amenazas. Sin embargo, la ansiedad se vuelve un problema cuando supera ciertos límites e interfiere con la vida diaria. Esto ocurre cuando el cerebro interpreta peligros de forma imaginaria en lugar de reales, activando la respuesta de ansiedad innecesariamente a través de la amígdala.
La depresión en adolescentes es un problema de salud mental grave que provoca un sentimiento de tristeza constante y una pérdida de interés en realizar diferentes actividades. Afecta la manera en que tu hijo adolescente piensa, se siente y se comporta, y puede provocar problemas emocionales, funcionales y físicos.
Aunque la depresión puede ocurrir en cualquier momento de la vida, los síntomas entre los adolescentes y los adultos pueden ser diferentes.
Algunos problemas como la presión de sus compañeros, las expectativas académicas y los cuerpos que cambian pueden ocasionar muchos altibajos en los adolescentes. Sin embargo, para algunos adolescentes, estar deprimido es mucho más que solo sentimientos temporales, sino que es un síntoma de depresión.
La depresión en adolescentes no es una debilidad o algo que se pueda superar con fuerza de voluntad, puede tener consecuencias graves y requiere tratamientos a largo plazo. Para la mayoría de los adolescentes, los síntomas de depresión se calman con tratamientos como medicamentos y terapia psicológica. Los signos y síntomas de depresión en los adolescentes incluyen un cambio en la actitud y el comportamiento previos del adolescente que pueden provocar angustia y dificultades importantes en la escuela o el hogar, en actividades sociales o en otros aspectos de la vida.
Los síntomas de depresión pueden variar en su gravedad, pero los cambios en las emociones y el comportamiento del adolescente.
La depresión no tratada puede derivar en problemas emocionales, de conducta y de salud que afecten todas las áreas de la vida de tu hijo adolescente.
La deprecion mal que sufrimos algunos adolescentesceellinaa
Este documento ofrece consejos y estrategias para adolescentes que están experimentando depresión. Explica que la depresión es común durante la adolescencia debido a los cambios físicos y mentales. Luego proporciona 18 pasos que los adolescentes pueden tomar como evaluar la situación que los causa estrés, buscar técnicas de afrontamiento positivas como el ejercicio, pasar tiempo con personas que los hacen sentir bien y buscar ayuda profesional si es necesario. El objetivo general es ayudar a los adolescentes a reconocer y manejar mejor los sí
Este documento presenta estrategias para combatir el estrés en niños y adolescentes. Explica que el estrés es una reacción normal pero que se vuelve perjudicial cuando es prolongado. Detalla las causas y síntomas del estrés, así como las tres fases por las que pasa el cuerpo ante una situación estresante. Finalmente, recomienda técnicas para padres y maestros como la respiración profunda, relajación muscular y actividad física para ayudar a los niños a reducir el estrés.
Este documento presenta la biografía y experiencia profesional de Gonzalo Pereyra Saez, un psicólogo argentino especializado en mindfulness y psicoterapia zen. Incluye información sobre su formación académica, publicaciones, entrenamiento en mindfulness y su rol como fundador de un centro de psicoterapia y mindfulness. Además, proporciona recomendaciones para transitar la cuarentena actual enfocadas en establecer rutinas, mantener contacto social y evitar pensamientos catastróficos.
Este documento proporciona información sobre la ansiedad, incluyendo sus causas, efectos en el cuerpo y la mente, y diferentes tipos. Explica que la ansiedad es normal pero se convierte en un problema cuando los síntomas son graves, duraderos o frecuentes. También describe cómo la ansiedad se mantiene a través de un círculo vicioso entre los pensamientos, el comportamiento y la respuesta física del cuerpo. Finalmente, enumera algunos trastornos de ansiedad patológicos como el trastorno de ansiedad generalizada y
Este documento describe cómo el estrés se ha convertido en un problema común en la vida moderna debido al ritmo acelerado de actividades. Explica que el estrés se produce cuando hay una competencia con el reloj y factores externos que impiden lograr las metas a tiempo. También señala que tener objetivos positivos y validos puede ayudar a reducir el estrés, mientras que depender solo de razones como "no tengo opcion" lo aumenta. Además, proporciona un ejercicio de programación neurolingüística para enfrentar situaciones est
El documento describe cómo las personas tienden a volverse más negativas y desconfiadas con la edad a medida que enfrentan experiencias difíciles, y cómo esto puede llevar a disfrutar menos de la vida. También señala que aunque la vida presenta desafíos, centrarse exclusivamente en las noticias y hechos negativos distorsiona la realidad al ignorar los aspectos positivos que también ocurren diariamente. Finalmente, ofrece seis pautas sencillas como reír más, pensar de manera más positiva, hacer ejercicio
Este documento habla sobre la ansiedad, cómo superarla y las emociones como el miedo y la inseguridad. Explica que la ansiedad es una reacción normal pero que se ha convertido en una epidemia. Describe los síntomas de la ansiedad crónica como cansancio, irritabilidad y dificultad para concentrarse. Explica que la ansiedad nace de creencias como la necesidad de estar alerta todo el tiempo y pensar que algo malo siempre va a pasar. El autor ofrece consejos prácticos para manejar la ansiedad.
Este documento resume estrategias para combatir el cansancio crónico, incluyendo mejorar la dieta mediante un desayuno saludable, comer cada pocas horas, beber agua, y reducir la cafeína. También recomienda mejorar la actitud mediante ejercicio, expresar emociones, y realizar buenas acciones. Además, enfatiza la importancia de un descanso reparador con suficiente sueño.
Este documento es un extracto de un libro que habla sobre mantener el equilibrio en las siete áreas principales de la vida: física, estética, intelectual, económica, familiar, de pareja y espiritual. La primera parte del libro se enfoca en cómo curar el dolor emocional y explica que las emociones controlan el área mental y los resultados externos de una persona. Propone seguir ocho pasos para interrumpir los patrones mentales negativos y sanar el dolor emocional de manera permanente.
El documento describe los síntomas, causas y tipos de estrés, así como medidas para prevenir y combatir el estrés. Explica que el estrés es una respuesta fisiológica a estímulos internos o externos que amenazan el equilibrio del organismo y puede manifestarse a través de síntomas físicos y psicológicos. También detalla factores que lo desencadenan, como estresores únicos, múltiples o cotidianos, y recomienda adoptar hábitos saludables y buscar apoyo social para hacerle frente.
Estamos en pandemia...¡y lo sabes!
El virus no ha venido para quedarse, pero sí para interrumpir y poner en pause nuestra vida tal y como la hemos conocido hasta ahora. Hemos tenido que cambiar nuestras rutinas y dejar paso a la improvisación…
Planear es muy del 2020, ¡Ya pasó de moda!
Por este motivo y por otros muchos más que descubrirás en nuestro taller virtual. En él tomaremos conciencia de la importancia de las estrategias de autocuidado, imprescindibles para la prevención, amortiguación y recuperación de los efectos del estrés a los que estamos sometidos.
Este documento resume información sobre ataques de pánico y ansiedad. Explica las causas, síntomas, consecuencias y formas de combatirlos. También incluye datos interesantes como que el ejercicio reduce la ansiedad y que los padres influyen en el nivel de ansiedad de los niños. Finalmente, presenta los resultados de una encuesta realizada a jóvenes sobre sus síntomas de ansiedad.
El documento ofrece consejos para encontrar la felicidad interior centrándose en lo positivo. Propone: 1) Reírse para liberar endorfinas y sentirse mejor; 2) Pensar de forma positiva para mejorar la salud y relaciones; 3) Hacer ejercicio para reducir estrés mediante endorfinas aunque sea caminar o visualizarlo.
impacto de malos hábitos e ejercicio en la salud mentalDanielaPaskvan
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 53 estudiantes de quinto año sobre los efectos del sedentarismo en la salud mental durante la cuarentena. La mayoría de los estudiantes realiza actividad física al menos 1 vez por semana y se siente tranquila, y planifica sus actividades. Sin embargo, más de la mitad siente que su estado mental se ha visto afectado por la falta de ejercicio. La conclusión es que los estudiantes que hacen ejercicio muestran una mejor estabilidad emocional que los que no lo hacen.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 53 estudiantes del quinto año de secundaria sobre los efectos del sedentarismo en la salud mental durante la cuarentena por COVID-19. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes realizan actividad física al menos una vez por semana y se sienten tranquilos, y aquellos que hacen ejercicio regularmente muestran signos de mejor estabilidad emocional. El documento concluye que realizar actividad física reduce los sentimientos de depresión y ansiedad en los estudiant
El documento habla sobre cómo combatir el estrés y la ansiedad. Explica que el estrés es una sensación de preocupación que interfiere con las actividades diarias, mientras que la ansiedad es preocupación e incertidumbre intensas. México tiene altos niveles de estrés laboral, con más del 50% de empleados sufriendo síndrome de burnout. Se describen las fases del estrés y la ansiedad, así como consejos para combatirlos como mantener una actitud positiva, respirar profundamente, hacer ejercicio, escribir un diario y seguir
La Escala de Intensidad de Fatiga consta de 9 ítems con respuesta tipo Likert con 7 posibilidades para medir la intensidad de la fatiga. Se ha utilizado principalmente para evaluar la fatiga en pacientes con esclerosis múltiple, lupus eritematoso sistémico y poliomielitis. La escala mide la fiabilidad interna y la validez concurrente con otras escalas para distinguir entre sujetos sanos y enfermos y para evaluar tratamientos.
La ansiedad es una emoción básica que activa un sistema de alerta ante peligros. Sirve para preparar el cuerpo para luchar o huir de amenazas. Sin embargo, la ansiedad se vuelve un problema cuando supera ciertos límites e interfiere con la vida diaria. Esto ocurre cuando el cerebro interpreta peligros de forma imaginaria en lugar de reales, activando la respuesta de ansiedad innecesariamente a través de la amígdala.
La depresión en adolescentes es un problema de salud mental grave que provoca un sentimiento de tristeza constante y una pérdida de interés en realizar diferentes actividades. Afecta la manera en que tu hijo adolescente piensa, se siente y se comporta, y puede provocar problemas emocionales, funcionales y físicos.
Aunque la depresión puede ocurrir en cualquier momento de la vida, los síntomas entre los adolescentes y los adultos pueden ser diferentes.
Algunos problemas como la presión de sus compañeros, las expectativas académicas y los cuerpos que cambian pueden ocasionar muchos altibajos en los adolescentes. Sin embargo, para algunos adolescentes, estar deprimido es mucho más que solo sentimientos temporales, sino que es un síntoma de depresión.
La depresión en adolescentes no es una debilidad o algo que se pueda superar con fuerza de voluntad, puede tener consecuencias graves y requiere tratamientos a largo plazo. Para la mayoría de los adolescentes, los síntomas de depresión se calman con tratamientos como medicamentos y terapia psicológica. Los signos y síntomas de depresión en los adolescentes incluyen un cambio en la actitud y el comportamiento previos del adolescente que pueden provocar angustia y dificultades importantes en la escuela o el hogar, en actividades sociales o en otros aspectos de la vida.
Los síntomas de depresión pueden variar en su gravedad, pero los cambios en las emociones y el comportamiento del adolescente.
La depresión no tratada puede derivar en problemas emocionales, de conducta y de salud que afecten todas las áreas de la vida de tu hijo adolescente.
La deprecion mal que sufrimos algunos adolescentesceellinaa
Este documento ofrece consejos y estrategias para adolescentes que están experimentando depresión. Explica que la depresión es común durante la adolescencia debido a los cambios físicos y mentales. Luego proporciona 18 pasos que los adolescentes pueden tomar como evaluar la situación que los causa estrés, buscar técnicas de afrontamiento positivas como el ejercicio, pasar tiempo con personas que los hacen sentir bien y buscar ayuda profesional si es necesario. El objetivo general es ayudar a los adolescentes a reconocer y manejar mejor los sí
Este documento presenta estrategias para combatir el estrés en niños y adolescentes. Explica que el estrés es una reacción normal pero que se vuelve perjudicial cuando es prolongado. Detalla las causas y síntomas del estrés, así como las tres fases por las que pasa el cuerpo ante una situación estresante. Finalmente, recomienda técnicas para padres y maestros como la respiración profunda, relajación muscular y actividad física para ayudar a los niños a reducir el estrés.
Este documento presenta la biografía y experiencia profesional de Gonzalo Pereyra Saez, un psicólogo argentino especializado en mindfulness y psicoterapia zen. Incluye información sobre su formación académica, publicaciones, entrenamiento en mindfulness y su rol como fundador de un centro de psicoterapia y mindfulness. Además, proporciona recomendaciones para transitar la cuarentena actual enfocadas en establecer rutinas, mantener contacto social y evitar pensamientos catastróficos.
Este documento proporciona información sobre la ansiedad, incluyendo sus causas, efectos en el cuerpo y la mente, y diferentes tipos. Explica que la ansiedad es normal pero se convierte en un problema cuando los síntomas son graves, duraderos o frecuentes. También describe cómo la ansiedad se mantiene a través de un círculo vicioso entre los pensamientos, el comportamiento y la respuesta física del cuerpo. Finalmente, enumera algunos trastornos de ansiedad patológicos como el trastorno de ansiedad generalizada y
Este documento describe cómo el estrés se ha convertido en un problema común en la vida moderna debido al ritmo acelerado de actividades. Explica que el estrés se produce cuando hay una competencia con el reloj y factores externos que impiden lograr las metas a tiempo. También señala que tener objetivos positivos y validos puede ayudar a reducir el estrés, mientras que depender solo de razones como "no tengo opcion" lo aumenta. Además, proporciona un ejercicio de programación neurolingüística para enfrentar situaciones est
El documento describe cómo las personas tienden a volverse más negativas y desconfiadas con la edad a medida que enfrentan experiencias difíciles, y cómo esto puede llevar a disfrutar menos de la vida. También señala que aunque la vida presenta desafíos, centrarse exclusivamente en las noticias y hechos negativos distorsiona la realidad al ignorar los aspectos positivos que también ocurren diariamente. Finalmente, ofrece seis pautas sencillas como reír más, pensar de manera más positiva, hacer ejercicio
Este documento habla sobre la ansiedad, cómo superarla y las emociones como el miedo y la inseguridad. Explica que la ansiedad es una reacción normal pero que se ha convertido en una epidemia. Describe los síntomas de la ansiedad crónica como cansancio, irritabilidad y dificultad para concentrarse. Explica que la ansiedad nace de creencias como la necesidad de estar alerta todo el tiempo y pensar que algo malo siempre va a pasar. El autor ofrece consejos prácticos para manejar la ansiedad.
Este documento resume estrategias para combatir el cansancio crónico, incluyendo mejorar la dieta mediante un desayuno saludable, comer cada pocas horas, beber agua, y reducir la cafeína. También recomienda mejorar la actitud mediante ejercicio, expresar emociones, y realizar buenas acciones. Además, enfatiza la importancia de un descanso reparador con suficiente sueño.
Este documento es un extracto de un libro que habla sobre mantener el equilibrio en las siete áreas principales de la vida: física, estética, intelectual, económica, familiar, de pareja y espiritual. La primera parte del libro se enfoca en cómo curar el dolor emocional y explica que las emociones controlan el área mental y los resultados externos de una persona. Propone seguir ocho pasos para interrumpir los patrones mentales negativos y sanar el dolor emocional de manera permanente.
El documento describe los síntomas, causas y tipos de estrés, así como medidas para prevenir y combatir el estrés. Explica que el estrés es una respuesta fisiológica a estímulos internos o externos que amenazan el equilibrio del organismo y puede manifestarse a través de síntomas físicos y psicológicos. También detalla factores que lo desencadenan, como estresores únicos, múltiples o cotidianos, y recomienda adoptar hábitos saludables y buscar apoyo social para hacerle frente.
Estamos en pandemia...¡y lo sabes!
El virus no ha venido para quedarse, pero sí para interrumpir y poner en pause nuestra vida tal y como la hemos conocido hasta ahora. Hemos tenido que cambiar nuestras rutinas y dejar paso a la improvisación…
Planear es muy del 2020, ¡Ya pasó de moda!
Por este motivo y por otros muchos más que descubrirás en nuestro taller virtual. En él tomaremos conciencia de la importancia de las estrategias de autocuidado, imprescindibles para la prevención, amortiguación y recuperación de los efectos del estrés a los que estamos sometidos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
1
ATAQUES DE
PÁNICO Y
ANSIEDAD
2. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
2
ÍNDICE
1. Introducción………………………………………. Pág.3
2. Causas…………………………………………….. Pág. 4
3. Síntomas……………………………………….….. Pág. 4
4. Consecuencias…………………………………….. Pág. 5
5. Formas de combatirlos…………………………….. Pág. 6
6. Otros datos interesantes………………………….... Pág. 7
7. Encuesta……………………………………………..Pág. 9
7.1 Resultados……………………………….….…Pág. 10
8. Opinión personal…………………………………….Pág. 11
3. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
3
1.Introducción:
Hoy en día, muchas personas sufren ataques y/o trastornos de pánico y ansiedad. Esta gente a menudo son
personas que tienen un trastorno psicológico, o personas con un sistema nerviosomás débil que los demás, y
por elloson más propensos a sufrir este tipo de crisis.
Esto erradica principalmente en la infancia, donde se mal acostumbra el preocuparse y sufrir sin que sea
necesario. Estamos tan acostumbrados a la ansiedady la inquietud, que realmente no nos preocupamos por ello,
aunque el nivel de éstos sea más alto de lo que nuestro organismo está preparadopara soportar. Esto nos
perjudica, pues no conocemos realmente nuestras limitaciones.
Pero un día el cuerpopuede cambiar y enviar señales de un funcionamientoirregular, el cual puede llegar a
transformarse en alguno de estos problemas.
4. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
4
2.Causas:
Cuandono sabemos manejarnos ante las frustraciones y en vez de buscarles salidas las exageramos; cuando
atravesamos una época de estrés y el agobio y la tensión se intensifican, ocurre que el sistema nervioso empieza
a hacer notar sus limitaciones, lo que lleva a sufrir ataques, y en el caso extremo, un trastorno de pánicoy/o
ansiedad.
3. Síntomas:
5. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
5
Cuandose tiene un ataque de ansiedad, ni siquiera se sabe por qué esta pasando. Si el cuerpopiensa que esta
en peligro, independientemente de que lo esté o no, va a hacer algo para defenderse. El sistema nerviosogenera
adrenalina, que se reparte por todo el cuerpo, suda, tiembla, la persona pierde sensibilidaden las manos y en los
pies, se siente claustrofóbica, siente náuseas porque el sistema digestivo no funciona bien, los ruidos y los olores
se perciben más fuertes (los ruidos son más molestos y los olores más desagradables).
El corazón late más fuerte y se puede llegar a pensar que es un ataque al corazón, le falta el aire y puede híper
ventilar porque está respirando muy fuerte y rápido.
http://hgps.tv/Front/BuscarVideos/buscaVideos/_lNsCCvReMJ4mxEBN1brlQH_PI7tVlz-iHf4UVrW_pfLvqnyjtxvstxrjT3wIG4o78vSD-
Y_3HnWmNWC9xqjnRb2wrQLHtKcC9cg69uPB8y7spf3nb3sxIh6BQOS7KCEqKkZ-
A9MDPSnMdW_W6xx2Re2AZvznEkMxjn5WROAzYzhxyWJkPKOKjA?ver_objeto=1862&palabraClave=&titulo=&fecha1=&fecha2=&espe
cialidad=&procedimiento=&patologia=&tipo=&page=&inicilimit=362
4.Consecuencias:
6. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
6
Desórdenes de ansiedad: consisten en que la persona deje de hacer las cosas que está haciendoal pensar que
está comenzandoa sufrir ataques de pánico o ansiedad, o porque le dio un ataque de ansiedadhaciendoalgo y
piensa que si vuelve a hacer eso se lo puede volver a producir, porque el cerebro guarda esa informacióncomo
un a situación de peligro.
Al intentar evitar todo lo que le produce ataques de pánico y ansiedad, la persona que lo sufre, comienza a no
querer hacer nada, se queda en casa y termina dejando de lado su vida social. Esto se conoce como agorafobia
5.Formas de combatirlos:
Cuandoa una persona le da un ataque de ansiedadpor primera vez, lo que suele hacer es ir al médico. En todas
las consultas se les entrega a los pacientes un folleto con los siguientes consejos para sobrellevar la ansiedad.
Las 10 reglas para afrontar un ataque de pánico:
7. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
7
1. Recordar que las sensaciones solo son una exageración de las reacciones corporales normales al estrés.
2. No son perjudiciales ni peligrosas. No sucederá nada peor.
3. Dejar de aumentar el pánico con pensamientos atemorizadores sobre lo que está sucediendoy a dónde
podría conducir.
4. Observar lo que está sucediendo ahora, no lo que pudiera pasar.
5. Esperar y dejar tiempo al miedo para que pase. No luchar en contra ni huir de él.
6. Observar que cuando se deja de aumentarlo, el miedo comienza a desaparecer por si mismo.
7. Recordar que el objetivo de la práctica es afrontar el miedo sin evitarlo. Por tanto, ésta es una oportunidad
de progresar.
8. Pensar en el avance conseguido hasta ahora, a pesar de las dificultades.
9. Planear qué va a hacer a continuación.
10. Cuando esté preparado para continuar, comience de forma tranquila y relajada. No hay necesidadde
esfuerzo, ni prisas.
8. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
8
Para evitar los ataques es recomendable hacer ejercicio, yoga o meditación, dormir y comer bien, beber mucho
agua…
Los ataques de ansiedady de pánico no desaparecen, si una persona es propensa a ellos, seguirá sufriéndolos.
Pero lo que puede hacer para calmarse en caso de que le ocurra es:
Ir a un sitio tranquiloy libre de ruidos, buscar zonas frescas donde corra el aire y alejarse de sitios cerrados,
beber agua, intentar controlar la respiración, tener pensamientos positivos y agradables, escuchar música o
sonidos relajantes.
6.Otros datos interesantes:
Algunos ataques de pánico se dan mientras la persona duerme, es decir, en el sueño. Los síntomas son los
mismos, se le agita la respiración, suda, le dan fuertes temblores, pero la persona no puede despertar fácilmente.
El ejercicioreduce la ansiedad. A diferenciadel descanso, que tiene un efecto de corto plazo, el ejerciciohabitual
reduce establemente los niveles de ansiedad.
Las conductas de los padres influyen en el nivel de ansiedadde los niños. Por ejemplo, se ha visto que los niños
son más ansiosos si los padres los critican o son emocionalmente fríos.
Nos pensamos que este tipo de trastornos psicológicos son poco comunes, pero una décima parte de la
población sufre alguno de ellos. Y se trata de un porcentaje alarmante, ya que de 6 mil millones de personas que
vivimos en el mundo, 600 millones lo han sufrido alguna vez.
Algunos famosos que han sufrido este tipo de trastornos y ataques son:
9. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
9
Jeniffer Lawrence, MichaelJackson, Lady Gaga, Marilyn Monroe, Halle Berry, Owen Wilson, Demi Lovato, y
algunas youtubers de éxito como Zoella o Lauren Elizabeth.
7.Encuesta:
10. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
10
Hemos realizadouna encuesta a varios jóvenes, del instituto y de otros lugares,para determinar si presentaban
síntomas de ansiedad, ya fuera físicos psíquicos, de conducta o intelectuales. Ya que la ansiedady el pánico
están más cerca de nosotros de lo que pensamos, aunque no se sufran completa y gravemente.
1.- ¿Has tenido problemas para conciliarel sueño?
2.- ¿Has sentido tensión muscular o contracturas a causa de la ansiedado del estrés?
3.- ¿Has tenido temblores en el cuerpo en general?
4.- ¿Sudas mucho?
5.- ¿Se te seca la boca con frecuencia?
6.- ¿Tienes sueñodurante el día?
7.- ¿Has estado ansioso/a o preocupado/a por muchas cosas en la mayoría de los días?
8.- ¿Te has sentido inseguro/a de ti mismo/a en los últimos días?
9.- ¿Te inquieta el futuro, lo ves todo negro, pesimista, difícil...?
10.- ¿Has pensado que tienes mala suerte?
11.- ¿Te cuesta tomar decisiones?
12.- ¿Sientes que tienes muy poco apetito?
13.- ¿Sientes que comes mucho para calmar los nervios?
14.- ¿Estás irritable?
15.- ¿Te cuesta mantener la concentración?
16.- ¿Has consumidocon frecuencia algún ansiolítico o antidepresivo para calmar algunode los síntomas o
situaciones anteriores?
11. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
11
7.1 Resultados:
Hemos clasificadolas preguntas en 5 temas, y con las respuestas hemos elaboradolos porcentajes de cada uno.
Hemos dividido a los participantes en dos grupos: mujeres y hombres, y los hemos comparado en el gráfico.
De los encuestados, casi el 30% de los hombres padece síntomas físicos de la ansiedad, frente al casi 20% de las
mujeres.Pero el 50% de las mujeres padece síntomas psíquicos, frente al 45% de los hombres. Hay una diferencia
importante en la conducta, casi el 60% de las mujeres padecen síntomas de este campo, cuando tan sólo el 20%
de los hombres lo hace. Y al revés pasa con los síntomas intelectuales, casi el 70% de los hombres lo sufren
frente al 50% de las mujeres.Cerca del 10% en ambos consumen medicamentos.
8.Opinión personal
12. Irene Bruno y Ana Arquillos 4ºB
12
Elegimos este tema para el trabajo porque los ataques de pánico y ansiedadson cada vez más frecuentes, poca
gente sabe cómo reaccionar ante ellos, ya sea suyo o de otra persona, ni como intentar ponerles solución.
La gente debería tener un poco de información sobre estos problemas, ya que afectan física y psicológicamente
a quien los sufre, y pueden dejar graves secuelas e incluso inducir al suicidio.