Este documento establece las pautas para la autoría y publicación científica en la Dirección General de Epidemiología. Define los criterios para ser considerado autor e incluir colaboradores. Exige solicitar autorización para publicar datos generados por la institución y presentar documentos como el protocolo y formatos de contribuciones de autores. El objetivo es promover la publicación científica respetando normas éticas.
Introduccion fuentes primarias y secundariasctinococurso
Las fuentes de información en Internet incluyen artículos científicos, monografías, tesis, libros, artículos de revistas especializadas, patentes, proyectos de investigación y boletines oficiales. Estas fuentes pueden ser primarias, como resultados de observaciones, experimentos o encuestas, o secundarias, que interpretan información primaria. Conocer y seleccionar las fuentes adecuadas es parte del proceso de investigación.
Guia Para La Realizacion De Un Articulo De RevisionAngel Mauricio
Este documento proporciona instrucciones para realizar una revisión clínica utilizando fuentes de Medicina Basada en Evidencia (MBE). Explica que las revisiones clínicas son documentos médicos que actualizan conocimientos sobre un tema clínico mediante revisión de literatura disponible. A continuación, detalla cuatro pasos para buscar la bibliografía: 1) elegir una palabra clave, 2) buscar guías de práctica clínica, 3) buscar revisiones sistemáticas, y 4) completar la búsqu
El documento habla sobre las fuentes de información y cómo identificarlas, clasificarlas y validarlas. Explica que existen fuentes primarias y secundarias, y describe diferentes tipos de fuentes como libros, revistas, periódicos, enciclopedias e Internet. Además, indica cómo registrar correctamente las fuentes de información y proporciona ejemplos de citaciones bibliográficas.
El documento explica las diferentes fuentes de información, sus objetivos y tipos. Explica que las fuentes pueden clasificarse según su formato, origen de la información, nivel informativo y contenido. Las fuentes primarias incluyen libros, tesis, informes de investigación y revistas científicas, que contienen información original. Las fuentes secundarias se refieren a otras fuentes primarias. Las terciarias ayudan a localizar información primaria y secundaria, como catálogos e índices.
Como Leer un articulo Cientifico. Herramientas para la Busqueda Bibliografica, Metodologia Basica de la Investigacion. Universidd Estatal del Valle de Ecatepec, Universidad Estatal del Valle de Toluca
Este documento proporciona una guía para la investigación documental. Explica los tipos de investigación, las habilidades informativas necesarias, las fuentes de información y los pasos del proceso de investigación, incluyendo la selección del tema, búsqueda de bibliografía, elaboración de fichas bibliográficas y de trabajo, y la creación de un esquema o bosquejo para organizar la investigación. El objetivo es ayudar al lector a entender los conceptos y métodos fundamentales para llevar a cabo una investigación documental efect
Este documento proporciona información sobre la revisión bibliográfica, incluyendo sus objetivos, tipos de documentación, sitios web recomendados y preguntas para evaluar si se realizó una revisión bibliográfica completa. Explica que la revisión bibliográfica comprende la búsqueda de información escrita sobre un tema para apoyar la investigación, y que debe ser selectiva.
Las fuentes secundarias proporcionan resúmenes y referencias de documentos primarios, mientras que las fuentes terciarias contienen información sobre publicaciones periódicas, boletines e instituciones que realizan investigaciones. Ambos tipos de fuentes son útiles para la investigación universitaria y científica.
Introduccion fuentes primarias y secundariasctinococurso
Las fuentes de información en Internet incluyen artículos científicos, monografías, tesis, libros, artículos de revistas especializadas, patentes, proyectos de investigación y boletines oficiales. Estas fuentes pueden ser primarias, como resultados de observaciones, experimentos o encuestas, o secundarias, que interpretan información primaria. Conocer y seleccionar las fuentes adecuadas es parte del proceso de investigación.
Guia Para La Realizacion De Un Articulo De RevisionAngel Mauricio
Este documento proporciona instrucciones para realizar una revisión clínica utilizando fuentes de Medicina Basada en Evidencia (MBE). Explica que las revisiones clínicas son documentos médicos que actualizan conocimientos sobre un tema clínico mediante revisión de literatura disponible. A continuación, detalla cuatro pasos para buscar la bibliografía: 1) elegir una palabra clave, 2) buscar guías de práctica clínica, 3) buscar revisiones sistemáticas, y 4) completar la búsqu
El documento habla sobre las fuentes de información y cómo identificarlas, clasificarlas y validarlas. Explica que existen fuentes primarias y secundarias, y describe diferentes tipos de fuentes como libros, revistas, periódicos, enciclopedias e Internet. Además, indica cómo registrar correctamente las fuentes de información y proporciona ejemplos de citaciones bibliográficas.
El documento explica las diferentes fuentes de información, sus objetivos y tipos. Explica que las fuentes pueden clasificarse según su formato, origen de la información, nivel informativo y contenido. Las fuentes primarias incluyen libros, tesis, informes de investigación y revistas científicas, que contienen información original. Las fuentes secundarias se refieren a otras fuentes primarias. Las terciarias ayudan a localizar información primaria y secundaria, como catálogos e índices.
Como Leer un articulo Cientifico. Herramientas para la Busqueda Bibliografica, Metodologia Basica de la Investigacion. Universidd Estatal del Valle de Ecatepec, Universidad Estatal del Valle de Toluca
Este documento proporciona una guía para la investigación documental. Explica los tipos de investigación, las habilidades informativas necesarias, las fuentes de información y los pasos del proceso de investigación, incluyendo la selección del tema, búsqueda de bibliografía, elaboración de fichas bibliográficas y de trabajo, y la creación de un esquema o bosquejo para organizar la investigación. El objetivo es ayudar al lector a entender los conceptos y métodos fundamentales para llevar a cabo una investigación documental efect
Este documento proporciona información sobre la revisión bibliográfica, incluyendo sus objetivos, tipos de documentación, sitios web recomendados y preguntas para evaluar si se realizó una revisión bibliográfica completa. Explica que la revisión bibliográfica comprende la búsqueda de información escrita sobre un tema para apoyar la investigación, y que debe ser selectiva.
Las fuentes secundarias proporcionan resúmenes y referencias de documentos primarios, mientras que las fuentes terciarias contienen información sobre publicaciones periódicas, boletines e instituciones que realizan investigaciones. Ambos tipos de fuentes son útiles para la investigación universitaria y científica.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar búsquedas bibliográficas efectivas en ciencias de la salud. Explica cómo desarrollar una pregunta y objetivos de investigación, y cómo generar una estrategia de búsqueda bibliográfica utilizando palabras clave, descriptores y ecuaciones booleanas. También cubre cómo seleccionar bases de datos apropiadas, evaluar resultados, y citar y referenciar fuentes de manera correcta siguiendo estilos como APA y Vancouver.
El documento trata sobre indicadores bibliométricos para medir la actividad científica. Explica conceptos como publicaciones, citas, coautores, co-citas e índices como el índice h. También habla sobre la medición de la producción científica a nivel de país e institución y la evaluación de investigadores individuales, grupos y departamentos usando indicadores como publicaciones, citas y colaboraciones.
Diferenciar entre fuentes primarias y secundarias, reconociendo cómo su uso e importancia varía con las disciplinas.
Distinguir entre diferente tipos de revista de forma tal que pueda seleccionar artículos de investigación para actividades académicas.
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar una revisión de literatura. Explica que la revisión de literatura sirve para fundamentar las preguntas e hipótesis de investigación y determinar qué estudios previos se han realizado sobre el tema. Además, detalla las etapas del proceso de revisión como la planificación, búsqueda, evaluación, toma de notas y redacción del bosquejo y trabajo final. Por último, ofrece recomendaciones sobre cómo sintetizar la literatura antes y durante la escritura del documento
Este documento trata sobre la búsqueda especializada de información en internet. Explica las diferentes fuentes de información como primarias, secundarias y terciarias, así como los buscadores y metabuscadores y sus funciones. También describe cómo diseñar estrategias de búsqueda efectivas y las características y aplicaciones de las bases de datos.
El documento describe la investigación documental, que se basa en la recolección y análisis de documentos escritos como libros, artículos y archivos. Explica que la investigación documental utiliza métodos lógicos como el análisis y la síntesis para generar conclusiones a partir de la información recopilada. Luego, detalla las etapas del proceso de investigación documental.
Las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias son los portadores originales de la información como diarios, observaciones y encuestas. Las fuentes secundarias interpretan y analizan las fuentes primarias en libros de texto y reseñas. Las fuentes terciarias recopilan y catalogan información secundaria en catálogos, índices y directorios.
Este documento describe tres tipos principales de fuentes de información: primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias contienen información original de una investigación o actividad creativa. Las fuentes secundarias sintetizan y reorganizan la información primaria para facilitar su acceso. Y las fuentes terciarias son guías físicas o virtuales que proporcionan información sobre fuentes secundarias y facilitan el control y acceso a una amplia gama de recursos de referencia.
Este documento define e identifica las fuentes primarias, secundarias y terciarias de información, diferencia las revistas científicas de las populares, e identifica los elementos clave de un artículo científico. Además, proporciona ejemplos de cada tipo de fuente y realiza un ejercicio utilizando fuentes secundarias y terciarias que remiten a una fuente primaria.
Tecnológico Nacional de México
Fundamentos de Investigación
Unidad 4 proceso de elaboración de una investigación documental
Programa: ACC-0906. Todas las Carreras
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de información para la investigación, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen documentos originales como libros, tesis y artículos de revistas científicas. Las fuentes secundarias resumen y sintetizan información de fuentes primarias en índices, resúmenes y enciclopedias. Las fuentes terciarias, como las fuentes electrónicas en Internet, reproducen o contienen información estructurada de otras fuentes.
Este documento describe las diferentes fuentes bibliográficas que se pueden utilizar en un proceso de investigación, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias proporcionan datos de primera mano a través de libros, artículos, tesis, documentos oficiales y otros. Las fuentes secundarias contienen resúmenes y comentarios de fuentes primarias. Y las fuentes terciarias sintetizan y resumen otros documentos e incluyen directorios, catálogos y bases de datos.
3 bgu investigacion b6_reporte de investigacion_guia didacticaisaacpg
Este documento proporciona información sobre la presentación de informes de investigación. Explica que existen diferentes formatos para presentar los resultados como libros, tesis, artículos, presentaciones, etc. Además, detalla las partes que componen un informe de investigación como la introducción, los capítulos, conclusiones y recomendaciones. Por último, brinda lineamientos sobre cómo analizar y discutir los resultados obtenidos en la investigación.
El documento describe las diferencias entre fuentes primarias y secundarias. Las fuentes primarias contienen información original y testimonios directos sobre un tema, mientras que las fuentes secundarias contienen información reelaborada o sintetizada basada en fuentes primarias e incluyen análisis e interpretación.
El documento describe tres aspectos importantes para la elaboración de un estado del arte: 1) el concepto de estado del arte, 2) la metodología para realizar una búsqueda y revisión bibliográfica, y 3) cómo construir un documento de revisión del estado del arte a partir de matrices de resúmenes. Realizar un estado del arte permite que el conocimiento evolucione evitando duplicar esfuerzos y ayudando a evitar errores del pasado.
Este documento presenta las normas para citar y referenciar fuentes impresas en trabajos académicos. Explica 15 tipos de fuentes impresas como libros, artículos y documentos, e incluye ejemplos. También describe los cuatro elementos básicos que debe contener cada referencia: el autor, la fecha, el título y los datos de publicación. El objetivo es guiar a los estudiantes sobre cómo citar y referenciar correctamente las fuentes usadas en sus trabajos.
Este documento lista cinco nombres de personas y luego describe diferentes tipos de fuentes de información, incluyendo fuentes primarias, secundarias, libros, enciclopedias, diccionarios, revistas, bases de datos, catálogos de bibliotecas e Internet. Explica que las fuentes primarias contienen información original mientras que las secundarias recopilan información de las primarias.
Este documento describe las diferentes fuentes de información, dividiéndolas en primarias, secundarias y terciarias. Explica que las fuentes primarias son documentos originales como artículos científicos y tesis. Las fuentes secundarias resumen la información de las fuentes primarias, como enciclopedias. Y las fuentes terciarias guían el acceso a las fuentes secundarias, por ejemplo catálogos bibliográficos. También recomienda el uso apropiado de Internet y la biblioteca para buscar inform
El documento describe las diferentes fuentes y recursos de información para la investigación. Explica que existen fuentes primarias, secundarias y terciarias, así como diferentes tipos de unidades de información como bibliotecas, hemerotecas y centros de documentación que almacenan dicha información. También detalla el proceso de búsqueda de información, que incluye la determinación de necesidades, definición de estrategia, selección de herramientas y producción de informes.
El documento describe los pasos para realizar un proyecto de investigación. Estos incluyen definir el tema, objetivos, métodos, recopilación de datos, análisis e interpretación de resultados, y redacción del informe final. También explica conceptos como marco teórico, hipótesis, y contenido de una tesis doctoral como introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía.
El documento describe cómo realizar búsquedas bibliográficas efectivas utilizando bases de datos como PubMed y Science Direct. Explica que estas bases de datos almacenan artículos científicos revisados por pares de todo el mundo y proporcionan acceso a los últimos avances en investigación. Además, brinda instrucciones sobre cómo utilizar palabras clave para realizar búsquedas más precisas y obtener los resultados más relevantes.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar búsquedas bibliográficas efectivas en ciencias de la salud. Explica cómo desarrollar una pregunta y objetivos de investigación, y cómo generar una estrategia de búsqueda bibliográfica utilizando palabras clave, descriptores y ecuaciones booleanas. También cubre cómo seleccionar bases de datos apropiadas, evaluar resultados, y citar y referenciar fuentes de manera correcta siguiendo estilos como APA y Vancouver.
El documento trata sobre indicadores bibliométricos para medir la actividad científica. Explica conceptos como publicaciones, citas, coautores, co-citas e índices como el índice h. También habla sobre la medición de la producción científica a nivel de país e institución y la evaluación de investigadores individuales, grupos y departamentos usando indicadores como publicaciones, citas y colaboraciones.
Diferenciar entre fuentes primarias y secundarias, reconociendo cómo su uso e importancia varía con las disciplinas.
Distinguir entre diferente tipos de revista de forma tal que pueda seleccionar artículos de investigación para actividades académicas.
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar una revisión de literatura. Explica que la revisión de literatura sirve para fundamentar las preguntas e hipótesis de investigación y determinar qué estudios previos se han realizado sobre el tema. Además, detalla las etapas del proceso de revisión como la planificación, búsqueda, evaluación, toma de notas y redacción del bosquejo y trabajo final. Por último, ofrece recomendaciones sobre cómo sintetizar la literatura antes y durante la escritura del documento
Este documento trata sobre la búsqueda especializada de información en internet. Explica las diferentes fuentes de información como primarias, secundarias y terciarias, así como los buscadores y metabuscadores y sus funciones. También describe cómo diseñar estrategias de búsqueda efectivas y las características y aplicaciones de las bases de datos.
El documento describe la investigación documental, que se basa en la recolección y análisis de documentos escritos como libros, artículos y archivos. Explica que la investigación documental utiliza métodos lógicos como el análisis y la síntesis para generar conclusiones a partir de la información recopilada. Luego, detalla las etapas del proceso de investigación documental.
Las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias son los portadores originales de la información como diarios, observaciones y encuestas. Las fuentes secundarias interpretan y analizan las fuentes primarias en libros de texto y reseñas. Las fuentes terciarias recopilan y catalogan información secundaria en catálogos, índices y directorios.
Este documento describe tres tipos principales de fuentes de información: primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias contienen información original de una investigación o actividad creativa. Las fuentes secundarias sintetizan y reorganizan la información primaria para facilitar su acceso. Y las fuentes terciarias son guías físicas o virtuales que proporcionan información sobre fuentes secundarias y facilitan el control y acceso a una amplia gama de recursos de referencia.
Este documento define e identifica las fuentes primarias, secundarias y terciarias de información, diferencia las revistas científicas de las populares, e identifica los elementos clave de un artículo científico. Además, proporciona ejemplos de cada tipo de fuente y realiza un ejercicio utilizando fuentes secundarias y terciarias que remiten a una fuente primaria.
Tecnológico Nacional de México
Fundamentos de Investigación
Unidad 4 proceso de elaboración de una investigación documental
Programa: ACC-0906. Todas las Carreras
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de información para la investigación, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen documentos originales como libros, tesis y artículos de revistas científicas. Las fuentes secundarias resumen y sintetizan información de fuentes primarias en índices, resúmenes y enciclopedias. Las fuentes terciarias, como las fuentes electrónicas en Internet, reproducen o contienen información estructurada de otras fuentes.
Este documento describe las diferentes fuentes bibliográficas que se pueden utilizar en un proceso de investigación, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias proporcionan datos de primera mano a través de libros, artículos, tesis, documentos oficiales y otros. Las fuentes secundarias contienen resúmenes y comentarios de fuentes primarias. Y las fuentes terciarias sintetizan y resumen otros documentos e incluyen directorios, catálogos y bases de datos.
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Este documento proporciona información sobre la presentación de informes de investigación. Explica que existen diferentes formatos para presentar los resultados como libros, tesis, artículos, presentaciones, etc. Además, detalla las partes que componen un informe de investigación como la introducción, los capítulos, conclusiones y recomendaciones. Por último, brinda lineamientos sobre cómo analizar y discutir los resultados obtenidos en la investigación.
El documento describe las diferencias entre fuentes primarias y secundarias. Las fuentes primarias contienen información original y testimonios directos sobre un tema, mientras que las fuentes secundarias contienen información reelaborada o sintetizada basada en fuentes primarias e incluyen análisis e interpretación.
El documento describe tres aspectos importantes para la elaboración de un estado del arte: 1) el concepto de estado del arte, 2) la metodología para realizar una búsqueda y revisión bibliográfica, y 3) cómo construir un documento de revisión del estado del arte a partir de matrices de resúmenes. Realizar un estado del arte permite que el conocimiento evolucione evitando duplicar esfuerzos y ayudando a evitar errores del pasado.
Este documento presenta las normas para citar y referenciar fuentes impresas en trabajos académicos. Explica 15 tipos de fuentes impresas como libros, artículos y documentos, e incluye ejemplos. También describe los cuatro elementos básicos que debe contener cada referencia: el autor, la fecha, el título y los datos de publicación. El objetivo es guiar a los estudiantes sobre cómo citar y referenciar correctamente las fuentes usadas en sus trabajos.
Este documento lista cinco nombres de personas y luego describe diferentes tipos de fuentes de información, incluyendo fuentes primarias, secundarias, libros, enciclopedias, diccionarios, revistas, bases de datos, catálogos de bibliotecas e Internet. Explica que las fuentes primarias contienen información original mientras que las secundarias recopilan información de las primarias.
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El documento describe las diferentes fuentes y recursos de información para la investigación. Explica que existen fuentes primarias, secundarias y terciarias, así como diferentes tipos de unidades de información como bibliotecas, hemerotecas y centros de documentación que almacenan dicha información. También detalla el proceso de búsqueda de información, que incluye la determinación de necesidades, definición de estrategia, selección de herramientas y producción de informes.
El documento describe los pasos para realizar un proyecto de investigación. Estos incluyen definir el tema, objetivos, métodos, recopilación de datos, análisis e interpretación de resultados, y redacción del informe final. También explica conceptos como marco teórico, hipótesis, y contenido de una tesis doctoral como introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía.
El documento describe cómo realizar búsquedas bibliográficas efectivas utilizando bases de datos como PubMed y Science Direct. Explica que estas bases de datos almacenan artículos científicos revisados por pares de todo el mundo y proporcionan acceso a los últimos avances en investigación. Además, brinda instrucciones sobre cómo utilizar palabras clave para realizar búsquedas más precisas y obtener los resultados más relevantes.
Este documento describe los criterios para publicar artículos en la revista Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Los requisitos incluyen un máximo de 17 páginas en formato doble espacio con secciones como título, resumen, introducción, métodos, análisis y conclusiones. Los artículos deben seguir pautas éticas como obtener consentimiento y omitir detalles que identifiquen a pacientes.
Este documento describe los componentes clave de un proyecto de investigación científica. Explica que un proyecto de investigación es un proceso planificado para alcanzar un objetivo de investigación, y debe incluir una introducción, objetivos, métodos, cronograma y presupuesto. Además, destaca que un proyecto de investigación es la unidad básica de un programa de investigación más amplio dentro de un sistema nacional de ciencia e innovación tecnológica.
Este documento proporciona criterios para la elaboración de protocolos de investigación en el Instituto Mexicano del Seguro Social. Incluye 15 secciones que deben abordarse como antecedentes, objetivos, métodos, aspectos éticos, recursos y cronograma. El propósito es guiar a los investigadores en el desarrollo de protocolos que cumplan con estándares éticos y metodológicos rigurosos.
Este documento discute los aspectos fundamentales de un proyecto de investigación. Define un proyecto de investigación como un procedimiento que sigue el método científico para recopilar información sobre un fenómeno social o científico usando diferentes formas de investigación. Luego, enumera los elementos básicos que debe contener un proyecto de investigación como el título, investigadores, institución, presupuesto, objetivos, cronograma y recursos. Finalmente, explica que un documento de proyecto describe el plan para lograr un objetivo determinado con ciertos
Este documento proporciona una guía para la comunicación científica y la redacción de informes de investigación. Explica los componentes básicos de un protocolo de investigación, incluyendo la introducción, materiales y métodos, cronograma y presupuesto. También describe los elementos clave de un informe final como el resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados y discusión. El objetivo es brindar un esquema general para la planificación y comunicación efectiva de proyectos e informes de investigación.
Este documento ofrece orientaciones sobre cómo comenzar a escribir artículos científicos. Explica que es importante motivar la escritura con razones éticas y profesionales. Luego, detalla algunos pasos clave como elegir un tema, reunir materiales de referencia, y seguir el formato requerido por las revistas al que se envíe el artículo. Finalmente, recomienda someter el artículo a revisión por expertos antes de enviarlo a posibles revistas para su publicación.
E book módulo II proyecto de investigación.pdfvictor mendoza
El documento presenta una introducción al marco teórico de una investigación, incluyendo una descripción de los antecedentes, bases teóricas, definición de términos, e hipótesis. Explica que el marco teórico provee elementos conceptuales para precisar el problema de investigación, guiar el proceso de investigación, y analizar e interpretar los resultados.
E book módulo II proyecto de investigación.pdfvictor mendoza
El documento presenta una introducción al marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico provee elementos conceptuales para precisar el problema de investigación, establecer hipótesis y analizar resultados. Luego describe los componentes clave del marco teórico, incluyendo una revisión de literatura, bases teóricas, definición de términos y formulación de hipótesis.
Taller de deison.... solo 4 los otros son impresosJhoan Garcia
Este documento presenta información sobre los elementos fundamentales que deben incluirse en un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación describe el problema que se estudiará, los objetivos, la metodología y los recursos requeridos. También incluye el nombre del investigador, la institución donde se llevará a cabo y el presupuesto estimado. Otro elemento clave es el cronograma de actividades y el presupuesto para administrar y controlar el proyecto. Finalmente, destaca que al elegir el tema de investigación se deben
II Seminario: Orientación a la Acreditación. Taller de preparación de solicit...Torres Salinas
Este documento proporciona información sobre los criterios de evaluación de la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI) para la concesión de sexenios de investigación. Se describen los fundamentos generales de la CNEAI, así como criterios específicos para diferentes campos como ciencias, ingenierías y arquitectura. También se explica el proceso administrativo y de evaluación de solicitudes.
El documento describe diferentes tipos de informes científicos, incluyendo propuestas de investigación, informes de avance e informes finales. Explica las partes comunes de un informe científico como la formulación del problema, el método, los resultados y la discusión. También brinda consejos sobre cómo estructurar efectivamente cada sección para comunicar claramente los objetivos, métodos y hallazgos de la investigación.
Este documento presenta una introducción a las Normas de Vancouver, que son las normas utilizadas principalmente en revistas de medicina, biología y ciencias exactas para la preparación y publicación de manuscritos. Cubre temas como la historia de las normas, los principios éticos, los procesos editoriales, la preparación del manuscrito y las referencias bibliográficas.
Este documento trata sobre la publicación y evaluación de la investigación científica. Se discuten temas como la comunicación científica informal, las estrategias para publicar, los indicadores para medir el impacto de la producción científica y las bases de datos que miden dicha producción. También se menciona el movimiento de acceso abierto y la evaluación de la producción científica en la UPC.
Ayuda a realizar la busqueda de las bases teóricos de una investigación. Los documentos que se deben tener en cuenta. Las revistas a dónde uno podría recurrir para tener un sustento científico.
Este documento presenta información sobre la ética en la publicación científica. Define conceptos clave como ética, publicación y tipos de publicaciones. Explica los roles de autores, editores y las faltas éticas comunes como el fraude y la autoría inflada. Finalmente, ofrece recomendaciones para promover la integridad en la investigación y publicación científica.
Este documento presenta los pasos para desarrollar un proyecto de investigación, incluyendo elegir un título claro y preciso, identificar al investigador y la institución, estimar el presupuesto requerido, establecer objetivos generales y específicos, explicar la importancia de la investigación y los beneficios potenciales, y desarrollar un marco teórico basado en investigaciones previas.
Este documento proporciona información sobre cómo elaborar un artículo científico. Explica que un artículo científico comunica resultados originales de investigación de manera clara, concisa y fidedigna. Describe las secciones clave de un artículo como la introducción, métodos, resultados y discusión. Además, enumera revistas científicas latinoamericanas en las que se puede publicar y concluye enfatizando la importancia del rigor científico en la redacción de artículos.
El documento proporciona información sobre las estrategias que los profesores universitarios pueden utilizar para promocionar su carrera académica. Explica las actividades que se valoran para la promoción, como publicaciones en revistas indexadas y libros. También describe herramientas como el Journal Citation Reports y Scimago para encontrar revistas de alto impacto. Además, ofrece consejos sobre el uso de repositorios de acceso abierto y otras estrategias de marketing para aumentar la visibilidad y el impacto de las publicaciones.
Similar a Audit interna en investig epidemiologica (20)
Este documento presenta una introducción a la metodología científica en la que se definen conceptos clave como conocimiento, ciencia y método científico. Explica que existen dos tipos de conocimiento: el conocimiento vulgar y el conocimiento científico. Luego describe las características del conocimiento científico como verificable, objetivo, sistemático, explicativo y predictivo. Finalmente, introduce conceptos relacionados con la investigación científica como variables e hipótesis.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa escrita por Uwe Flick. El libro ofrece una guía detallada de los métodos cualitativos, incluyendo teorías, diseño de investigación, recolección y análisis de datos verbales y visuales, y validación de los hallazgos. El autor también discute temas actuales como el uso de computadoras y la integración de métodos cualitativos y cuantitativos. El libro provee una visión general completa de la investigación cualitativa.
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La ley peruana de seguridad y salud en el trabajo establece que los trabajadores del sector público deben participar en la implementación de sistemas de gestión de seguridad y salud ocupacional. Estos sistemas requieren la identificación de peligros, evaluación de riesgos, capacitación de trabajadores, investigación de accidentes e incidentes, y protección contra represalias por parte de los empleadores. La participación de los trabajadores es fundamental para crear condiciones de trabajo seguras y sin riesgos.
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Este documento presenta el Reglamento de Ensayos Clínicos del Perú, el cual integra tres decretos supremos relacionados a la regulación de ensayos clínicos en el país. El reglamento establece las normas y procedimientos para realizar ensayos clínicos de manera ética y protegiendo a los sujetos de investigación. Incluye secciones sobre el consentimiento informado, roles y responsabilidades de los participantes en los ensayos, requisitos de aprobación, y monitoreo y reporte de resultados. El objetivo general es regular la
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1. Reglamento Interno de Autorías y Publicación Científica de la Dirección
General de Epidemiologia
Finalidad: Promover la publicación científica en la Dirección General de Epidemiología y
garantizar el adecuado comportamiento de los investigadores durante el proceso de publicación
científica, respetando las normas bioéticas internacionales y las normas institucionales.
Objetivos: Reglamentar las autorías, el proceso de publicación científica y el uso de la
información generada y procesada en la Dirección General de Epidemiologia.
I. De la Autoría y contribuciones
De los Autores
− La Dirección General de Epidemiología (DGE) considera que un “autor” es alguien que ha
realizado contribuciones intelectuales sustantivas a un estudio publicado y que el
reconocimiento de la autoría debería basarse en:
1) las aportaciones importantes a la idea y diseño del estudio, o a la recogida de datos, o al
análisis e interpretación de datos; 2) la redacción del borrador del artículo o la revisión
crítica de su contenido intelectual sustancial, y 3) la aprobación final de la versión que va a
publicarse. Los autores deben cumplir las tres condiciones.
Además,
− Cuando el grupo que ha llevado a cabo el trabajo es numeroso y procede de varias
instituciones, el grupo debería identificar a las personas que aceptan la responsabilidad
directa del manuscrito. Estas personas deberían cumplir todos los criterios de autoría
definidos más arriba.
− La búsqueda de financiación, el ser jefe de un área, la recogida de datos o la supervisión
general del grupo de investigación no justifican por sí solos la autoría.
− Todas las personas consignadas como autores deben cumplir los criterios de autoría, y
todas las que los cumplen deben aparecer en la lista de autores.
− El orden de los autores en la publicación debería ser una decisión común de los coautores
en función al rol que desempeñaron en todo el proceso de la investigación y publicación.
Los autores deberían conocer la justificación del orden en que aparecen los nombres.
De los colaboradores
− Todos los colaboradores que no cumplen los criterios de autoría deberían aparecer en la
sección de agradecimientos. Ejemplos a incluir en los agradecimientos: personas que
colaboran sólo dando ayuda técnica, colaboraciones en la redacción del manuscrito, el
Director General, los Directores Ejecutivos, Directores Sectoriales, cuya participación sea
de carácter general.
Del equipo de campo u otros participante del equipo de investigación
− Los grupos de personas que han contribuido materialmente a la investigación o al artículo
pero cuya colaboración no justifica la autoría, deberían aparecer bajo un título tal como
“investigadores clínicos”, “investigadores participantes”, “supervisores de campo”,
“encargados de procesar las pruebas de laboratorio” y asimismo debería describirse su
función o contribución, como por ejemplo, “asesor científico”, “ha realizado la revisión
crítica de la propuesta del estudio”, “ha recogido datos”, o “ha proporcionado y cuidado de
los pacientes del estudio”.
1
2. − Dado que los lectores pueden inferir que todas las personas que aparecen dan su
aprobación a los datos y conclusiones, éstas deberán dar su autorización, por escrito, para
aparecer en los agradecimientos.
II. Del uso o la publicación de datos o información generada por los
sistemas de información de la Dirección General de Epidemiología
Para usar o publicar datos o información generada por los sistemas de información de la DGE, se
debe solicitar la autorización correspondiente a la Dirección General de la DGE, por ningún motivo
se debería publicar dichos datos o información sin contar con dicha autorización escrita.
Los requisitos para solicitar la autorización son:
− Presentar un oficio dirigido a la Dirección General de la DGE, donde se solicite la
autorización del uso de los datos o información generada por la DGE, remarcando los
objetivos del uso de la información.
− Adjuntar el protocolo de la investigación dentro del cual los datos o información serán
usados. El protocolo de investigación será realizado de acuerdo al formato para la
elaboración de proyectos de investigación de la DGE (ANEXO 1).
− Presentar la carta de su jefe inmediato superior que autoriza la realización del estudio..
− Haber registrado el proyecto en la Unidad Técnica de Investigación de la DGE.
− Adjuntar la resolución de aprobación del protocolo por un Comité de Ética revisor.
− Si el manuscrito ya esta terminado, este debe seguir los pasos de la publicación
institucional (Acápite III).
Nota: llamase datos o información generada por los sistemas de información de la DGE a los datos
contenidos en las bases de datos de los sistemas de vigilancia epidemiológica, o a cualquier otra
información generada por la DGE.
III. De la Autorización de la difusión de resultados y publicación científica de
investigaciones institucionales de la Dirección General de epidemiologia
Para solicitar la autorización de difusión de resultados de estudios institucionales (pósters o
resúmenes a ser presentados en Congresos) y publicaciones científicas (artículos originales), en
una revista nacional o internacional, deben presentar los siguientes requisitos:
− Presentar un oficio dirigido a la Dirección General de la Dirección General de
Epidemiologia solicitando la autorización de la publicación del manuscrito.
− Presentar una carta de su jefe inmediato superior que autoriza la publicación del
manuscrito.
− Llenar el formato de contribuciones de los autores en la investigación y en la redacción del
manuscrito. Es este formato se detalla las contribuciones de cada investigador, así como,
el orden de los autores (ANEXO 2).
− Haber registrado el manuscrito en la Unidad Técnica de Investigación del a DGE.
− Adjuntar una copia impresa del manuscrito.
Nota: investigaciones institucionales: se definen como investigaciones financiadas por la DGE, o
dentro de un proyecto colaborativo con otras instituciones, o vigilancias epidemiológicas en
cualquier modalidad o el ASIS.
2
3. Una vez autorizado el manuscrito por la Dirección General de la DGE, ésta Dirección emitirá un
documento de autorización que será dirigido al autor principal del estudio.
Bibliografía
1. International Committee of Medical Journal Editors. Uniform Requirements for Manuscripts
Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for Biomedical Publication. Updated
October 2007. Web site < http://www.icmje.org/index.html#publish>.
2. Davidoff F para el CSE Task Force on Authorship. Who's the Author? Problems with
Biomedical Authorship, and Some Possible Solutions. Science Editor. July-August 2000:
Volume 23 - Number 4: 111-119.
3. Yank V, Rennie D. Disclosure of researcher contributions: a study of original research
articles en The Lancet. Ann Intern Med. 1999 Abr 20; 130 (8):661-70.
4. Flanagin A, Fontanarosa PB, DeAngelis CD. Authorship for research groups. JAMA. 2002;
288:3166-68.
3
4. Anexo Nº 1. Formato de elaboración de proyectos de investigación – Formato sugerido por
la Dirección General de Epidemiología
FORMATO DE LAS HOJAS:
Todas las Hojas incluyendo la carátula deben tener:
el encabezado con el título del Proyecto y los logos de las instituciones.
el pie de página con la versión del documento y su respectiva fecha.
Numeración correlativa de las páginas, en la parte inferior derecha.
Texto con tipo de letra arial 10 y con espaciado sencillo entre líneas.
CARÁTULA
Deberá contener:
En la parte superior izquierda, el nombre de la o las instituciones que ejecutaran el
proyecto,
Título del proyecto de investigación
Nombre del investigador principal y su máximo grado académico obtenido, profesión, cargo
actual, institución a la que pertenece, teléfono y correo electrónico. Cada ítem debe ir en
una línea independiente.
Nombres del o los co – investigadores y su máximo grado académico obtenido, profesión,
cargo actual, institución a la que pertenece, teléfono y correo electrónico.
Estructura:
1. Título de la investigación
2. Resúmen
3. Planteamiento del problema
4. Justificación del estudio
5. Marco teórico
6. Objetivos de investigación (general y específicos)
7. Hipótesis
8. Metodología
9. Plan de análisis de los resultados
10. Organización y responsabilidades
11. De las autorias y publicaciones
12. Consideraciones éticas y Consentimiento Informado
13. Cronograma
14. Presupuesto
15. Referencias bibliográficas
16. Curriculum vitae de los investigadores
17. Anexos: (Instrumentos de recolección de información, Ampliación de métodos y procedimientos
a utilizar, etc.)
4
5. Anexo Nº 2. Formato de contribuciones de los autores en la investigación y en la
redacción del manuscrito
Título de la Investigación:
Autores Describa la contribución al estudio y
Institución
Nombres y apellidos redacción
1.
Firma
2.
Firma
3.
Firma
4.
Firma
5.
Firma
6.
Firma
7.
Firma
8.
Firma
9.
Firma
10.
Firma
5