Autismo
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El documento describe el autismo, su historia, diagnóstico y tratamiento. Explica que el autismo afecta más a hombres y varía en severidad, desde casos severos sin habla hasta formas leves casi imperceptibles. Su historia incluye las observaciones iniciales de Kanner y Asperger que llevaron a definir el síndrome de Asperger y autismo de Kanner. El diagnóstico se basa en alteraciones de la comunicación, interacción social y patrones de comportamiento. El tratamiento preferido es el análisis aplicado de la conducta a
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Autismo
El documento describe las características del autismo y el síndrome de Asperger. Define el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social, la comunicación y el comportamiento, mientras que el síndrome de Asperger implica dificultades sociales y de comunicación pero sin retraso en el lenguaje. También discute las necesidades educativas de estas condiciones y estrategias de intervención.
persetación asperger
Este documento describe las características de diferentes tipos de discapacidades, incluyendo discapacidades visuales, auditivas, físicas e intelectuales. También describe el trastorno del espectro autista (TEA) y el síndrome de Asperger, destacando sus causas desconocidas, características como dificultades en la comunicación y relaciones sociales, y las necesidades de las personas con este síndrome como recibir directrices claras y apoyo para mejorar sus habilidades sociales.
Trastorno generalizado del desarrollo
El Transtorno Generalizado del Desarrollo, se encuentra dentro del Espectro Autista. En la actualidad se le llama también Transtorno del Espectro Autista (TEA)
como detectar el autismo
El documento describe el autismo, indicando que implica dificultades en la interacción social, la comunicación y comportamientos repetitivos. Afecta a aproximadamente 1 de cada 1000 personas, siendo cuatro veces más común en niños que en niñas. No existe una cura para el autismo, pero los tratamientos pueden mejorar algunos síntomas y la educación puede ayudar a las personas con autismo.
Trastornos generalizados del desarrollo
Este documento describe varios trastornos generalizados del desarrollo como el autismo, trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil y trastorno de Asperger. Explica los criterios de diagnóstico según el DSM-IV-TR y las características clínicas de cada uno. También menciona otros trastornos que deben diferenciarse y concluye que los niños con estos trastornos requieren un tratamiento multidisciplinario e integral.
Disfasia
La disfasia es un trastorno del lenguaje caracterizado por severas dificultades en la adquisición del lenguaje oral, sin un déficit intelectual generalizado. Puede deberse a causas neurológicas, auditivas o desconocidas. Se clasifica en tres niveles de gravedad y su tratamiento incluye ejercicios de discriminación auditiva, bucofaciales, de organización semántica y expresión oral para mejorar las habilidades lingüísticas.
Autismo lu
El documento define el Trastorno del Espectro Autista (TEA) como un trastorno neurobiológico del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de vida y dura toda la vida. Los síntomas principales del autismo son deficiencias en la comunicación y la interacción social, así como patrones de comportamiento, intereses o actividades restrictivos y repetitivos. Algunos indicios en niños incluyen falta de interés en otros niños, ausencia de juego simbólico, poco contacto visual y lenguaje literal.
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como detectar el autismo
El documento describe el autismo, indicando que implica dificultades en la interacción social, la comunicación y comportamientos repetitivos. Afecta a aproximadamente 1 de cada 1000 personas, siendo cuatro veces más común en niños que en niñas. No existe una cura para el autismo, pero los tratamientos pueden mejorar algunos síntomas y la educación puede ayudar a las personas con autismo.
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Autismo lu
El documento define el Trastorno del Espectro Autista (TEA) como un trastorno neurobiológico del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de vida y dura toda la vida. Los síntomas principales del autismo son deficiencias en la comunicación y la interacción social, así como patrones de comportamiento, intereses o actividades restrictivos y repetitivos. Algunos indicios en niños incluyen falta de interés en otros niños, ausencia de juego simbólico, poco contacto visual y lenguaje literal.
El autismo
particularmente me encanta el trabajo que he realizado con esta diapositiva.
Es totalmente gratuito , dale like si te gusto y sigueme aki y en facebook https://www.facebook.com/Princesanny
Centro Educacional Para NiñOs Autistas (Pamela Otero)
Este documento presenta la idea de desarrollar un centro educacional para niños autistas con el objetivo de lograr su integración en la sociedad a través de la educación. Explica que el aprendizaje es clave para la comprensión y propone un modelo estructural basado en rutinas para estos niños. Finalmente, analiza criterios como la viabilidad del proyecto y los recursos disponibles.
Autismo Presentacion
El documento proporciona información sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno neurológico que afecta la comunicación y capacidad de relacionarse, y que sus síntomas pueden variar entre personas. Además, menciona algunas teorías sobre sus posibles causas como problemas durante el embarazo o vacunas, y que no tiene cura aunque puede detectarse tempranamente. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones como observar el comportamiento de los niños y tener paciencia con los que lo padecen.
Estrategias para trabjar con niños autistas
¿NO SABES COMO TRABAJAR CON NIÑOS QUE PRESENTAN AUTISMO??
Aqui podrás encontrar algunas estrategias y formas de trabajo que podrás utilizar con tus alumnos.
Diapositivas de autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Afecta a aproximadamente 4 de cada 10.000 niños y no tiene cura, aunque el tratamiento temprano puede ayudar a desarrollar habilidades. Las causas son desconocidas pero podrían incluir factores ambientales, anormalidades neurológicas y procesos biológicos. La intervención educativa y conductual así como medicamentos pueden tratar los síntomas.
JUEGOS PARA REALIZAR CON NIÑOS CON AUTISMO
En esta presentación se exponen una serie de juegos que se pueden realizar con niños que tienen autismo para ayudarles con las dificultades que presentan.
Autismo alba mendoza
El documento resume las características del autismo y el síndrome de Asperger. Explica que el autismo afecta las comunicación y relaciones sociales y que su principal sentimiento es el miedo, mientras que el síndrome de Asperger se caracteriza por dificultades en interacción social y coordinación motora, así como intereses restrictivos. También compara las similitudes y diferencias entre ambos trastornos del espectro autista.
Autismo
El documento describe la historia del autismo y las características del espectro autista. Señala que Leo Kanner en 1943 y Hans Asperger en 1944 documentaron por primera vez el autismo. Explica que el autismo se caracteriza por alteraciones cualitativas en la interacción social, la comunicación y patrones de comportamiento repetitivos e intereses restringidos. Además, indica que el espectro autista incluye diferentes niveles de funcionamiento cognitivo y varias dimensiones que pueden verse afectadas.
El autismo
El autismo es un espectro de trastornos caracterizado por déficits en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Los síntomas incluyen dificultad para interactuar socialmente, aislamiento y movimientos estereotipados. El diagnóstico requiere retrasos en la interacción social, lenguaje o juego simbólico antes de los 3 años. Actualmente, el tratamiento preferido es el análisis de conducta aplicado, aunque se necesita más educación adaptada a cada persona.
Autismoa borja
Este documento trata sobre el autismo y contiene 7 secciones: 1) definición y descripción, 2) criterios de diagnóstico, 3) causas del autismo, 4) tratamiento, 5) caso de estudio, 6) película, 7) bibliografía. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en dificultades en la interacción social y la comunicación, así como en comportamientos repetitivos. Además, describe algunos tratamientos comunes pero enfatiza la importancia de enfoques multidis
Trastornos del espectro autista
Este documento resume los trastornos del espectro autista. Describe que Leo Kanner observó por primera vez este trastorno en 1943 y lo llamó "autismo infantil". Más tarde, Hans Asperger describió otro patrón de conducta conocido como síndrome de Asperger. Ambos trastornos comparten rasgos como dificultades en la interacción social, la comunicación y los comportamientos repetitivos e intereses restrictivos. Sin embargo, el síndrome de Asperger generalmente implica un desarrollo del lenguaje más fuerte y una capacidad intelect
Autismo 1205882093107704-2
El documento describe la evolución histórica del término autismo a lo largo de tres períodos: el primer período desde 1943-1961 cuando se acuñó el término; el segundo período desde 1961-1979 cuando la ciencia contribuyó al cambio de imagen científica del autismo; y el tercer período desde 1980 hasta la actualidad con una perspectiva evolutiva. También define el autismo como un síndrome caracterizado por alteraciones en la interacción social, la comunicación y patrones de comportamiento restrictivos. Finalmente, discute los criterios para el diagn
Síndromes asperger rett y desintegrativo
Este documento describe tres síndromes: el síndrome de Asperger, el síndrome de Rett y el síndrome desintegrativo. Se centra en el síndrome de Asperger, discutiendo su epidemiología, características clínicas, diagnóstico, evolución a lo largo de la vida y tratamiento. El síndrome de Asperger se caracteriza por dificultades en la interacción social y patrones de comportamiento restringidos, pero con lenguaje y capacidad cognitiva normales. No existe un tratamiento específico, pero las intervenciones
Autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Brevemente:
1) El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, interacción social e intereses.
2) Los síntomas incluyen dificultades en la interacción social, comportamientos repetitivos y sensibilidad sensorial.
3) Las causas del autismo son desconocidas, pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales.
Autismo
El documento habla sobre el autismo. Brevemente:
1) El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional.
2) Los síntomas incluyen dificultad en la interacción social, aislamiento y movimientos repetitivos.
3) Aún se desconocen las causas exactas pero se cree que es una combinación de factores genéticos y ambientales.
Autismo
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1) El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, interacción social e intereses.
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3) Las causas del autismo son desconocidas, pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales.
Autismo Presentación
El documento resume la evolución histórica del término autismo desde su descubrimiento en 1943 hasta la actualidad. Se divide la historia en tres períodos: el descubrimiento en 1943-1961, la ciencia en 1961-1979, y la perspectiva evolutiva desde 1980 hasta la actualidad. Finalmente, define el autismo como un síndrome con alteraciones en la comunicación y relaciones sociales, y describe los criterios de diagnóstico y tratamientos disponibles.
Síndrome de asperger.
El documento describe el síndrome de Asperger. Hans Asperger describió por primera vez este síndrome en 1944 en cuatro niños que presentaban dificultades en la interacción social a pesar de su inteligencia normal. El síndrome se caracteriza por problemas en la interacción social, intereses restringidos y patrones de comportamiento rígidos. Afecta a entre el 3 y 7 por cada 1.000 personas y requiere apoyo educativo y terapéutico temprano para mejorar el desarrollo y ajuste social de quienes lo padecen.
Completo
El documento resume la evolución histórica del término autismo desde su descubrimiento en 1943 hasta la actualidad. Se divide la historia en tres períodos: el descubrimiento en 1943-1961, la etapa científica en 1961-1979, y la perspectiva evolutiva desde 1980 hasta la actualidad. También define el autismo, describe sus características y los criterios para su diagnóstico. Finalmente, resume los diferentes tipos de tratamiento disponibles.
autismo ...!!!!!!
El documento resume la evolución histórica del término autismo desde su descubrimiento en 1943 hasta la actualidad. Se divide la historia en tres períodos: el descubrimiento en 1943-1961, la etapa científica en 1961-1979, y la perspectiva evolutiva desde 1980 hasta la actualidad. También define el autismo, describe sus características y los criterios para su diagnóstico. Finalmente, resume los diferentes tipos de tratamiento disponibles.
Autismo
El documento resume la evolución histórica del término autismo a través de tres períodos: 1) 1943-1961, cuando se descubrió el autismo; 2) 1961-1979, cuando la ciencia contribuyó a cambiar la imagen científica del autismo; 3) 1980 hasta la actualidad, con una perspectiva evolutiva. También describe los criterios de diagnóstico, tratamientos como la terapia conductual, y la importancia de intervenciones tempranas en áreas como la comunicación y las relaciones sociales.
Autismo
Este documento describe el trastorno del espectro autista. Define el autismo y discute su historia, epidemiología, características, causas, criterios de diagnóstico y tratamientos. Explica que el autismo se caracteriza por dificultades en la comunicación y la interacción social, así como por patrones de comportamiento repetitivos. Además, distingue el autismo de otros trastornos como el síndrome de Asperger, síndrome de Rett e hipoacusia.
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1) El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, interacción social e intereses.
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3) Las causas del autismo son desconocidas, pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales.
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1) El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional.
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