El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Afecta a aproximadamente 4 de cada 10.000 niños y no tiene cura, aunque el tratamiento temprano puede ayudar a desarrollar habilidades. Las causas son desconocidas pero podrían incluir factores ambientales, anormalidades neurológicas y procesos biológicos. La intervención educativa y conductual así como medicamentos pueden tratar los síntomas.
1940. Leo Kanner. Observó características particulares en niños, niñas y adolescentes (NNA) que no coincidían con trastornos ya conocido en esa época (Síndrome de Down, retraso mental, etc).
1960, se acuña el término AUTISMO, se conoce a LK como el padre del Autismo.
Luego se reconoce el Trastorno del espectro autista (TEA).
1940. Leo Kanner. Observó características particulares en niños, niñas y adolescentes (NNA) que no coincidían con trastornos ya conocido en esa época (Síndrome de Down, retraso mental, etc).
1960, se acuña el término AUTISMO, se conoce a LK como el padre del Autismo.
Luego se reconoce el Trastorno del espectro autista (TEA).
Cada trastorno motor tiene una serie de manifestaciones, características y rasgos básicos, como: la inestabilidad motriz, a veces la dificultad para tener dominio sobre su propio cuerpo, tics que se manifiestan involuntariamente como el parpadeo o movimientos faciales, el tartamudeo, o bien relajar el tono de sus músculos de forma voluntaria.
Corresponden a una falencia específica y persistente en la adquisición de capacidades de lectura, escritura, cálculo en forma eficiente, a pesar de una adecuada instrucción convencional y adecuada inteligencia.
En esta presentación se abordan algunas de las características de los niños con autismo en el salón de clases y algunas de las estrategias que el maestro debe utilizar en el proceso de educación de estos niños
Conversatorio Autismo para Docentes v0.1.7.1RedParaCrecer
Presentación usada por el Prof. José Gregorio Silva en el conversatorio "Conocimiento de Autismo para docentes" organizado por http://RedParaCrecer.org el día 2 de Abril (día internacional de la sensibilización en Autismo) en la ciudad de Caracas y disponible en http://www.ustream.tv/channel/RedParaCrecer.
Aquí podrás obtener información importante del autismo. su definición, características y algunas adecuaciones de como trabajar bajo este tipo de situación.
Cada trastorno motor tiene una serie de manifestaciones, características y rasgos básicos, como: la inestabilidad motriz, a veces la dificultad para tener dominio sobre su propio cuerpo, tics que se manifiestan involuntariamente como el parpadeo o movimientos faciales, el tartamudeo, o bien relajar el tono de sus músculos de forma voluntaria.
Corresponden a una falencia específica y persistente en la adquisición de capacidades de lectura, escritura, cálculo en forma eficiente, a pesar de una adecuada instrucción convencional y adecuada inteligencia.
En esta presentación se abordan algunas de las características de los niños con autismo en el salón de clases y algunas de las estrategias que el maestro debe utilizar en el proceso de educación de estos niños
Conversatorio Autismo para Docentes v0.1.7.1RedParaCrecer
Presentación usada por el Prof. José Gregorio Silva en el conversatorio "Conocimiento de Autismo para docentes" organizado por http://RedParaCrecer.org el día 2 de Abril (día internacional de la sensibilización en Autismo) en la ciudad de Caracas y disponible en http://www.ustream.tv/channel/RedParaCrecer.
Aquí podrás obtener información importante del autismo. su definición, características y algunas adecuaciones de como trabajar bajo este tipo de situación.
Este es un trabajo realizado en el 2013 por una estudiante de grado 11, permite saber un poco mas de las personas que tienen autismo. Los datos aqui consignados son hechos con ayuda de profesores y profesionales en el area. El Autismo es tambien denominado Síndrome de Asperger.
EN LA DIAPOSITIVA ENCONTRAMOS EL TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA TODA SU DESCRIPCION CON EL FIN DE ESTUDIARLO Y MIRAR COMO LA DANZA PUEDE ENTRAR A AYUDAR A MEJOR SU INTERACCION SOCIAL
El espectro autista es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en los niños a partir de los 18 meses de vida, aunque a veces se puede apreciar desde mucho antes.
Una muy breve presentación respecto al tema "Autismo", ya que esta presentación va dirigido a un publico en general se tiene consideraciones básicas del síndrome, así como signos que podría darnos una sospecha que el paciente tenga esa posible complicación.
El presente artículo tiene como finalidad conocer un poco más sobre el TEA. Explicar e identificar los síntomas que se va dando conforme el desarrollo del niño(a) autista. El presente artículo de investigación se desarrolló acudiendo al método de la investigación científica genera. Citando a expertos en el campo tratado. Este trabajo va dirigido en primer lugar a mi familia, a la sociedad, a la comunidad de psicólogos. El autismo afecta el cerebro y hace que sea más difícil comunicarse e interactuar con otras personas. Los trastornos de espectro autista pueden variar ampliamente en los síntomas manifiestos. Las investigaciones realizadas han revelado que efectivamente existen genes implicados en el desarrollo del autismo, pero en la carga genética no pueden explicar completamente el desarrollo de la enfermedad, cuya aparición sería más bien el resultado de una combinación de factores genéticos y ambientales. El autismo es un trastorno que debe tratarse con el debido cuidado para ayudar al niño a que no se sienta solo. Educación a nuestro entorno, los familiares, amigos y relacionados deben estar al tanto de esta situación para ellos puedan hacer la vida de tu hijo más viable y feliz.
Palabras
2. ¿Qué es autismo?
El autismo es un espectro de trastornos
caracterizados por un grave déficit del
desarrollo, permanente y profundo. Afecta
la socialización, la comunicación, la
imaginación, la planificación y la
reciprocidad emocional, y evidencia
conductas repetitivas o inusuales.
3. ¿Es frecuente el autismo?
El autismo es un trastorno infantil que
tiene una mayor incidencia en niños que
en niñas, y todos los síntomas aparecen en
aproximadamente 4 de cada 10.000
niños.
.
4. Características
Muestra total desinterés por su entorno
No ve a los ojos, evita cualquier contacto visual.
Apila los objetos o tiende a ponerlos en línea.
No juega ni socializa con los demás niños.
No obedece ni sigue instrucciones.
Pide las cosas tomando la mano de alguien y
dirigiéndola a lo que desea.
Evita el contacto físico. No le gusta que lo
toquen o carguen.
Camina de puntitas (como ballet).
No soporta ciertos sonidos o luces (por ejemplo,
la licuadora o el microondas).
Obsesión por el orden y la rutina, no soporta los
cambios.
5. Causas
Las causas del autismo aun son desconocidas , pero
existen algunas teorías :
1.Causas ambientales y medio social.
2.Deficiencias y anomalías cognitivas, parece existir
alguna base neurológica aunque no esta demostrado.
3.Ciertos procesos biológicos ,se ha encontrado exceso de
secreción de serotonina en las plaquetas de los autistas.
6. ¿ El autismo es curable?
El autismo es un trastorno para el
cual no existe cura, si a una persona
le diagnostican autismo, toda su
vida cursara este trastorno; sin
embargo si se estimula
adecuadamente puede desarrollar
habilidades en algunas arias e
incluso algunas personas autistas
pueden llegar a desarrollar un gran
potencial que les permita una
integración y un funcionamiento en
la vida diaria.
7. Tratamiento
Intervención de:
Educación y conducta:
Los terapeutas y educadores
especiales pueden trabajar con
niños autistas y ayudarlos a
desarrollar destrezas sociales,
conductuales y de lenguaje.
Medicamentos
los doctores pueden establecer un
variedad de medicamentos para
reducir las conductas auto dañinas
y otros síntomas problemáticos del
autismo.