El documento describe el proceso de aprendizaje autónomo a través del ciclo de Deming, incluyendo las etapas de planear, hacer, verificar y actuar. También explica la importancia de establecer objetivos, recursos y un cronograma para administrar efectivamente un proyecto de autoaprendizaje, así como el papel del docente en proporcionar instrucciones claras y recursos efectivos para que los alumnos puedan lograr sus objetivos de manera autónoma.

1. Aprendizaje autónomo
Mtro. Gerardo González Trujillo

2. Gestión del aprendizaje
Ciclo
de
Deming
Ciclo
de
Deming
PlanearPlanear
HacerHacer
VerificarVerificar
ActuarActuar
Necesidad y
deseo de
aprender
Voluntad de
aprender
Administración y
control

3. Administración del proyecto de
autoaprendizaje
Objetivos
•Metas
•Propósitos
Recursos
•¿Qué requiero para
gestionar mi
autoaprendizaje?
•Herramientas de
control: Checklist,
Diagrama de flujo.
Tiempo
•Cronograma
•Gantt
•PERT / CPM

4. Secuencia de aprendizaje autónomo
Docente:
Instrucciones
claras y recursos
efectivos.
Docente:
Instrucciones
claras y recursos
efectivos.
Alumno:
Capacitado y
comprometido,
sigue lineamientos.
Alumno:
Capacitado y
comprometido,
sigue lineamientos.
Alumno: Produce,
logro del objetivo
en forma
autónoma.
Alumno: Produce,
logro del objetivo
en forma
autónoma.