Este documento contiene 5 autoevaluaciones sobre la metodología de investigación que un estudiante ha completado como parte de su inducción a la metodología. Cada autoevaluación contiene preguntas de selección múltiple y preguntas de análisis sobre conceptos como objetivos de investigación, hipótesis, técnicas de recolección de datos e instrumentos de medición. El documento muestra el progreso del estudiante en su comprensión de los conceptos y pasos clave de la metodología de investigación a través de las

1. AUTOEVALUACIONES DEL
1-5 DE INDUCCION ALA
METODOLOGIA

2. AUTOEVALUACION N° 1
Pregunta de selección múltiple con única respuesta:
1. Podemos definir la investigación como:
a) Una indagación no sistemática de los problemas de la realidad.
b) Un proceso de percepción y lectura de probables temas para la
consulta
c) Un proceso que plantea un diseño para descubrir, explicar y
predecir situaciones de la realidad.
d) Una herramienta del método científico para plantear
probabilidades.
2. En el proceso de auto aprendizaje ¿Qué aportes realiza
la investigación?
a) Adquieres competencias investigativas para fortalecer los
conocimientos que ya tienes.
b) Adquieres competencias en cuanto a la forma de llevar tus
relaciones interpersonales.
c) La investigación te ayuda a mejorar tu capacidad de
improvisación.
d) A través de la investigación puedes aprender a desarrollar y
aplicar un método de estudio.

3.  Pregunta de selección múltiple
Si a y b son correctas, marque la letra A
Si b y c son correctas, marque la letra B
Si a y b son correctas, marque la letra C
Si a y b son correctas, marque la letra D
3. El método científico es:
a) Una sucesión de pasos para descubrir nuevos conocimientos
b) Un proceso sistemático para apropiarnos de la realidad
c) Un procedimiento para definir el tipo de investigación
d) Un procedimiento para comprobar o rechazar hipótesis
A. B. C. D.
4. Las características del método científico son:
a) Sistemático, auto correctivo, procedimental
b) Factico, trasciende los hechos, verificación empírica.
c) Auto correctivo, progresivo, objetivo
d) Factico, descriptivo, progresivo
A. B. C. D.

4. Preguntas de Análisis de Relación.
*Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
EXPLICACION CORRECTA de la afirmación MARQUE A.
*Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón NO ES una
explicación CORRECTA de la afirmación MARQUE B
*Si la afirmación es VERDADERA pero la razón es FALSA MARQUE C
*Si la afirmación es FALSA y la razón es VERDADERA MARQUE D
*Si la afirmación y la razón son FALSAS MARQUE E
5. La investigación Aplicada no tiene ninguna relación con la
investigación Pura PORQUE confronta la teoría con la realidad.
A. B. C. D. E
.
6. La investigación formativa no es fundamental en el ámbito
académico PORQUE los conocimientos adquiridos con los
estudiantes a través de la investigación son nuevos para ellos.
A. B. C. D. E
.

5. 7. LAS ETAPAS DE METODO CIENTIFICO SON:
PERCEPCION DE UNA
SE ENCUENTRA ALGUN PROBLEMA DE
DIFICULTAD INTERES
IDENTIFICA Y EL INDIVIDUO REALIZA OBSERVACION.QUE
DEFINICION/DIFICULTAD PUEDA IDENTIFICAR EL PROBLEMA
HIPOTESIS EL SUJETO FORMULA CONJETURAS
SOBRE POSIBLES SOLUCINES
DISMINUCION SOBRE LAS
CONCECUENCIAS DE LA CLONCLUSION DE SI LA HIPOTESIS ES
HIPOTESIS VERDADERA ,SEGUIRA CON ALGUNAS
CONCECUENCIAS
VERIFICAR LA
SE BUSCA HECHOS QUE PERMITA
HIPOTESIS MEDIANTE DETERMINAR LA HIPOTESISI Y SI
LA ACCION CONCUERDA CON LOS HECHOS PARA
HALLAR UN POSIBLE SOLUCION

6. AUTOEVALUACION 2
1. Cuando se habla de metodología para la selección de un
tema de investigación se está hablando de:
a) El paso a seguir en el camino de definición de un tema de
investigación
b) Definir los subtemas para la investigación
c) Desarrollar una labor de revisión bibliográfica
d) Estrategias para la delimitación y posterior selección del tema de
la investigación
2. El primer paso en la selección de un tema de investigación
es:
a) Realizar un proceso de revisión bibliográfica en relación con el
tema de interés
b) Planear con claridad ¿Cuál es la pregunta o el problema que
quiero resolver con la investigación?
c) Determinar las fuentes (expertos) que me pueden guiar en la
definición del tema de investigación
d) Generar espacios de discusión del tema con pares.

7. Pregunta de selección múltiple
* Si a y b son correctas, marque la letra A
* Si b y c son correctas, marque la letra B
* Si a y b son correctas, marque la letra C
* Si a y b son correctas, marque la letra D
3. Los aspectos a tener en cuenta en el ¿Cómo investiga? Son:
a) Aspectos técnicos
b) Aspectos científicos técnicos
c) Aspectos infraestructurales
d) Aspectos de administración y control
A. B. C. D E.
4. Los objetivos del anteproyecto son :
a) Ser un indicador de los posibles errores de la investigación
b) Justificar la importancia de la investigación
c) Plantear un ejercicio de planeación y proyección
d) Dar inicio a la labor investigativa
A. B. C. D. E.

8. Preguntas de Análisis de Relación.
*Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
EXPLICACION CORRECTA de la afirmación MARQUE A.
*Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón NO ES una
explicación CORRECTA de la afirmación MARQUE B
*Si la afirmación es VERDADERA pero la razón es FALSA MARQUE C
*Si la afirmación es FALSA y la razón es VERDADERA MARQUE D
*Si la afirmación y la razón son FALSAS MARQUE E
5. El proyecto de investigación es una planeación que se hace
de la investigación PORQUE en él se enuncian los elementos
de proyección de proyección del cómo y el qué de la
investigación.
A. B. C. D.
E.
6. La investigación es fundamental en los procesos de auto
aprendizaje PORQUE se aprende el significado del método
científico.
A. B. C. D.

9.  9. Desarrolle un informe como resultado de la indagación
del tema de su investigación y en donde, gracias a dicha
consulta, lo delimite.
 R: Nuestro tema de investigación refiere al estudio contable de las
estaciones de servicio de gasolina de la comuna 5 de Villavicencio,
Meta, ya que actualmente esta actividad económica, ha sido uno de
de los factores que más influyen en la economía de los
colombianos, siendo nuestro punto de investigación la comuna 5 de
Villavicencio.
10. Los pasos para la realización de un proyecto de
investigación son:
a. El problema
* Titulo descriptivo del proyecto
* Formulación del problema
* Objetivos de la investigación
* Justificación
* Limitaciones

10. b. Marco de referencia
* Fundamentos teóricos
* Antecedentes del problema
c. Metodología
* Diseño de técnicas de recolección de información
* Población y muestra
* Técnicos de análisis
* Índice analítico
* Guía de trabajo de campo
d. Recursos
* Recursos humanos
* Presupuestos
* Cronograma
Bibliografía

11. AUTOEVALUACION N °3
1. En la identificación del problema debemos tener en cuenta:
Rta: (a) El problema puede ser sometido a observación y análisis con
el fin de comprobar las hipótesis
2. la definición del titulo de la investigación puede realizarse de
tres maneras:
Rta.: (c) Por síntesis, por asociación y por antítesis.
3. Existen tres fuentes o puntos de partida para
la identificación del tema de investigación:
Rta.: (a) Vacíos en el conocimiento, explicación de un tema;
(b) Desconocimiento de un tema en particular, resultados
contradictorios

12. 4. El planteamiento del problema tiene como objetivo:
Rta.: (a) Definir e identificar el problema en su dimensión investigativa; (b) Determinar y
explicar cada uno de los elementos del problema
5. La descripción del problema es la ambientación de la realidad PORQUE implica
un conocimiento mas o menos adecuado a la realidad.
Rta.: (A), si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación correcta
de la afirmación es A.
6. En la formulación del problema a sus elementos constitutivos
PORQUE así podemos definir las hipótesis y el marco referencial:
Rta.: (D), Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera
7. Teniendo en cuenta lo abordado en este fascículo, el problema de tu
investigación es:
Rta.: Desde el año 2011 la facultad de Contaduría Publica de la universidad
San Martín, se encuentra llevando a cabo el proyecto de investigación sobre
la aplicación de la contabilidad en las diferentes actividades comerciales de
las comunas de Villavicencio y a este proyecto nos vinculamos con la
investigacion contable de las estaciones de gasolina de la comuna cinco.

13. AUTOEVALUACION N°4
Preguntas de selección múltiple con única respuesta
1-La lectura comprensiva en el marco referencial es importante porque:
a) Permite la redacción de textos de investigación
b) Facilita la compresión del objeto de estudio de la investigación gracias a
la indagación en fuentes.
c) Promueve el reconocimiento de algunos elementos del marco referencial.
d) Define las características del marco referencial en lo relacionado a
conceptos.
2-La lectura comprensiva se realiza cuando
a) Comprendemos lo que leemos
b) Nos apropiamos de la lectura al realizar apuntes acerca de lo que leemos
c) Podemos sustentar de manera escrita lo que leimos.

14. Preguntas de selección multiple con multiple respuesta
Si a y b son correctas marque la letra A
Si b y c son correctas marque la letra B
Si c y d son correctas marque la letra C
Si a y d son correctas marque la letra D
3-Un mapa mental se da gracias al pensamiento asociativo que
tenemos los seres humanos y nos ayuda a la organización de las
ideas.los elementos que conforman un mapa mental son:
a) Ideas
b) Idea central
c) Ramificaciones
d) Conceptos
A B C (D)

15. 4-Los mapas conceptuales son un medio para:
a) Organizar las ideas
b) Redactar texto con sentido
c) Determinar el significado de los términos y su relación con otros
tópicos.
d) Visualizar conceptos y sus relaciones con otros conceptos.
A B (C) D
PREGUNTAS DE ANALISIS DE RELACION
Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una
explicación correcta de la afirmación marque A.
Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón no es una
explicación correcta de la afirmación marque B.
Si la afirmación es verdadera pero la razón es falsa marque C
Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera marque D
Si la afirmación y la razón son falsas marque E

16. 5-Los objetivos son los que guían la investigación PORQUE son el enunciado claro y
preciso de los propósitos que se pretenden alcanzar por medio de la investigación.
A B (C) D
6- Las hipótesis son las explicaciones tentativas del problema PORQUE nos permite
guiar la investigación con sus predicciones.
(A) B C D
7. De acuerdo con lo abordado en este fascículo los objetivos de tu
investigación son:
OBJETIVO GENERAL
Identificar los aspectos contables en las estaciones de servicio de
gasolina en la comuna 5 de Villavicencio, Meta
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Recolectar y consolidar la información de Las estaciones de servicio de
gasolina en la comuna 5 de Villavicencio, indagando sobre los
aspectos contables de cada estación de servicio.
* Identificar los programas contables que manejan las estaciones de
servicio de gasolina en la comuna 5 de Villavicencio.
* Establecer las EDS que tienen los precios más bajos del sector de la
comuna.
*Realizar un diagnostico del sector de las EDS de la comuna 5 de
Villavicencio.

17. AUTOEVALUACION N°5
Preguntas de selección múltiple con única respuesta
1.Un instrumento de recolección de información es válido
cuando:
a) confirmar los objetivos específicos del investigador
b) proviene de fuentes primarias
c) mide lo que el investigador necesita que mida para conseguir sus
objetivos
d) soporta las fuentes primarias y secundarias integralmente
2.un investigador decide investigar sobre las pautas de
alimentación de los indígenas de una comunidad para
recolectar la información decide ir a visitar la comunidad y
alimentarse basado en la misma dinámica y cotidiana de los
indígenas, para luego analizar sus impresiones. Este es un
ejemplo de observación:
a) observación estructurada
b) observación participativa
c) observación en equipo
d) auto observación

18. Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta
Si a y b son correctas marque la letra A
Si b y c son correctas marque la letra B
Si c y d son correctas marque la letra C
Si a y d son correctas marque la letra D
3. Dos elementos que debemos tener en cuenta a la hora de
desarrollo una entrevista son:
a) emitir juicios a priori
b) registrar expresiones verbales y no verbales
c) emplear lenguaje técnico y especializado
d) realizar preguntas de tipo abierto
A B C D

19. 4.al elaborar el cuestionario para la aplicación de una encuesta debemos
tener encuentra :
a)propósito de encuesta
b)numero de personas a encuestar
c)método científico de la investigación
d)diseño de metodología de la encuesta
A B C D
PREGUNTAS DE ANALISIS DE RELACION
Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación
correcta de la afirmación marque A.
Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón no es una
explicación correcta de la afirmación marque B.
Si la afirmación es verdadera pero la razón es falsa marque C
Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera marque D
Si la afirmación y la razón son falsas marque E

20. 5.la muestra no hace parte del proceso de diseño de la encuesta
PORQUE a través de ella existe la posibilidad de proyectar la
información a una población mayor
A B C D
6. la fuentes primarias y secundarias se refieren a los sujetos y
objetivos que nos brindaran los datos que necesitas PORQUE nos
permiten conocer la prespectiva del investigador frente a los
conceptos del marco teorico.
A B C D