Diapositivas de apoyo al estudio del Tema 10 ("Análisis de Documentos") de la asignatura "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información" (Grado en Pedagogía, UNED)

1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA
RECOGIDA DE INFORMACIÓN
(Tema 10:Análisis de Documentos)
Asignatura Obligatoria (OB) de 2º curso
Grado en Pedagogía

2. Valorar la utilidad del análisis de documentos en las investigaciones
sociales.
Conocer las distintas variantes del análisis de documentos y sus
limitaciones.
Saber elegir el modelo de análisis documental más apropiado a un
contexto concreto.
Diseñar un análisis de documentos.
Realizar los controles técnicos apropiados para controlar la calidad
del análisis de documentos.
Saber implementar un análisis documental en el contexto de una
investigación.
Recoger y analizar los datos recogidos de un análisis documental.
Objetivos
Tema 10 – Análisis de Documentos

3. 1.Análisis de Documentos
Tema 10 – Análisis de Documentos
El análisis de documentos es la base de la investigación
histórica y el fundamento de toda investigación que pretenda
estar incluida en la realidad del momento en que se
desarrolla.
Además, el análisis de documentos es el primer paso a
dar después de plantearse el problema de
investigación.

4. 1.Análisis de Documentos
Tema 10 – Análisis de Documentos
Existen básicamente dos formas de abordar el análisis de documentos…
• P.ej.: la crítica literaria o el análisis de textos mediante el
método histórico.
• Se procede mediante dos tipos de análisis:
• Interno: se analiza el contenido del texto (calidad y
veracidad)
• Externo: se analiza el contexto del texto (autenticidad y
resonancia)
Métodos
clásicos
• No pretenden sustituir a los métodos clásicos, sino
complementarlos.
• Con estos métodos se intenta eliminar el subjetivismo
de la persona que analiza los documentos.
• Algunos de ellos son:
• La semántica cuantitativa
• Análisis de contenido
• Documentación bibliográfica
Métodos
cuantitativos

5. 2.Análisis de Contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
El análisis de contenido es una técnica de investigación para
la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del
contenido manifiesto de la comunicación.
En síntesis, se trata de transformar un documento
escrito en datos cuantitativos.

6. 2.Análisis de Contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetividad
• El proceso de análisis puede ser replicado por otro investigador, llegando a los
mismos resultados.
Sistematización
• El análisis se realiza según unas pautas ordenadas, que se aplican sobre la totalidad
del contenido recogido.
Cuantificable
• El análisis se traduce en datos cuantitativos, que pueden ser sometidos a
tratamiento estadístico.
Manifiesto
• El análisis se aplica sobre el contenido manifiesto de la comunicación, dejando
fuera los aspectos implícitos o soterrados.
El análisis de contenido conlleva el cumplimiento de ciertas condiciones…

7. 2.Análisis de Contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Decidir si se
analiza todo el
documento o
una muestra.
Definir la
unidad de
análisis:
palabras,
frases,
párrafos o
temas.
Categorización:
identificar,
seleccionar y
estructurar las
categorías de
análisis.
Fiabilidad:
correlación
entre las
categorizaciones
de varios
codificadores
Análisis
estadísticos:
frecuencias,
tablas de
contingencias,
medidas de
asociación…
El análisis de contenido suele conllevar los siguientes pasos…

8. 2.Análisis de Contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
188
212
76
44
68
180
32
144
0
50
100
150
200
250
Utilitarias
Sociológicas
Expresivo-comunicativas
Escolares
Emotivas
De desarrollo
Críticas
Genéricas
EJEMPLO
¿Consideras importante la ‘programación informática’ (‘coding’) para tu
formación personal, como ciudadano del siglo XXI? ¿Sí, No? ¿Por qué?

9. 2.Análisis de Contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
El análisis de contenido tiene ventajas e inconvenientes…
Ventajas
• Técnica no intrusiva
• Información de bajo coste
Inconvenientes
• Escritos no homogéneos,
con diferentes propósitos.
• Disposición de los
documentos limitada.

10. 3.Tipos de Documentos
Tema 10 – Análisis de Documentos
Los tipos de
documentos
que se
pueden
someter a un
análisis de
contenido son
muy
variados…
Actas, circulares.
Informes, programas.
Cartas, diarios, discursos.
Revistas, periódicos, libros.
E-mails, posts, tweets.
Incluso también sobre documentos
audiovisuales

11. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos

12. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
Determinar los objetivos perseguidos por la investigación, el
universo objeto de estudio, la elección del tipo de
documento y las unidades de contenido dentro del
documento.
Ejemplo: Estudiar los materiales escolares durante la Segunda
República, a través de los libros de texto y cuadernillos escolares
publicados en España desde 1931 a 1939

13. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
Determinar las unidades de muestreo, unidades de
contexto y unidades de registro.
Ejemplo: De todo el universo, vamos a analizar una muestra de 50
libros de texto, tanto de editoriales progresistas como
conservadoras, analizando su léxico, proposiciones, temáticas y
discursos.

14. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración
y recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
Ejemplo: presencia o ausencia, frecuencia de aparición,
orden de aparición, nivel de concentración…
…por ejemplo, si aparece o no la palabra ‘Dios’, cuántas veces, si
viene sistemáticamente antes o después de otra palabra o frase
como ‘Patria’, si se concentra de determinada manera…

15. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
Es la clasificación de los elementos del texto a partir de los
criterios previamente establecidos
Ejemplo: Categorizar cada oración en función de un criterio de
contenido temático, como puede ser la postura con respecto a la
Iglesia:‘pro-clerical’,‘anticlerical’,‘neutro’…
Las categorías deben ser exhaustivas, mutuamente
excluyentes, homogéneas, productivas, significativas y
replicables.

16. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
Traducir la categorización a valores numéricos según
reglas predefinidas (libro de códigos), para su posterior
tratamiento estadístico.
Ejemplo:‘pro-clerical’ = 1,‘anticlerical’ = 2, ‘neutro’ = 3…

17. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
La fiabilidad se estima por el grado de acuerdo entre
codificadores independientes.
La validez se relaciona con la exhaustividad y productividad
del sistema de categorías.

18. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
Objetivo y contexto
Unidades de análisis
Reglas de numeración y
recuento
Categorización
Codificación
Fiabilidad y validez
Análisis de los datos
Análisis descriptivos, inferenciales y multivariantes

19. 5.Tipologías de análisis de contenido
Tema 10 – Análisis de Documentos
• Se centra en la presencia de términos o conceptos con
independencia de las relaciones entre los mismos.
• Se utilizan como técnicas: recuento de palabras, identificación
y clasificación temática, y búsqueda de palabras en contexto.
Análisis de
contenido
temático
• Pretende estudiar las relaciones entre los temas
tratados en un texto; se han definir los patrones de
relaciones que se tomaran en cuenta.
• La técnica más utilizada es la “matriz semántica” (p.ej.
matriz “problema-solución”)
Análisis de
contenido
semántico
• Se centra en la ubicación relativa de los distintos
componentes.
• Se puede realizar a partir de la representación bidimensional
o tridimensional de múltiples matrices semánticas
interrelacionadas.
Análisis de redes