Este documento presenta una clase sobre teoría de sistemas en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La clase discute los conceptos de autopoiesis y sistemas ejecutables propuestos por Humberto Maturana, incluyendo la definición de autopoiesis como una red de procesos que define y distingue a un sistema vivo. La clase también cubre temas como bienestar universitario, procesos, estructura, adaptación, acoplamiento e interacción.

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
COMPONENTE TEMÁTICO
TEORÍA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE 2012
HUMBERTO MATURANA_AUTOPOIESIS-CIBERNETICA
SISTEMAS EJECUTABLES
ALUMNOS
Jhon Sebastián Velásquez C.
Iván Felipe Rodríguez R.
José Andrés García F.
Juan Sebastián Jiménez
Deisy Dayana Zambrano S.
Alexander Pareja
DOCENTE
BOGOTÁ D.C
Viernes, 19 de Junio 2012
(Grupo 83)

4. 1945 1954 1958

5. CONSTRUCTIVISTAS
DETERMINISTA
(No cree que un
sistema pueda
especificar una
multiplicidad de
mundos)
RADICALES

7. Autopoiesis
Sistémica
Ecosistema

10. Seriedad Espontaneidad
Racionalidad Imaginación
Objetividad Intuición

12. Varela, Francisco J.; & Maturana, Humberto R. (1973). De Máquinas y Seres Vivos: Una teoría
sobre la organización biológica. Santiago de Chile: Editorial Universitaria. Hay edición revisada de
1995, con un prefacio.
Varela, Francisco J.; Maturana, Humberto R.; & Uribe, R. (1974). Autopoiesis:
theorganizationofliving systems, itscharacterizationanda model. Biosystems5187–196. —elprimer
artículo que describe, con la terminología contemporánea, el concepto de autopoiesis.
Luhmann, NiklasR. (1997). Organización y decisión, autopoiesisy entendimiento comunicativo.
Barcelona: Anthropos.
Maturana, Humberto R. (1976). El árbol del conocimiento. Santiago de Chile: Editorial
Universitaria. Primera edición.* Maturana, Humberto. R. (2002). Transformación en la convivencia.
Santiago de Chile: Dolmen Ediciones.
Maturana, Humberto R. (1997). De Máquinas y Seres Vivos, autopoiesisde la organización de lo
vivo. Santiago de Chile: Editorial Universitaria.

13. “Después de todos estos años
mi conclusión es que una
extensión a niveles ‘superiores’
no es fructífera y que debe ser
dejada de lado, aún para
caracterizar un organismo
multicelular. Por el contrario, el
ligar la autopoiesis como una
opción epistemológica más allá
de la vida celular, al operar del
sistema nervioso y de los
fundamentos de la
comunicación humana, es
claramente fructífero.
(Maturana:De Máquinas y Seres
Vivos, autopoiesis de la
organización de lo vivo.

14. BIENESTAR
UNIVERSITARIO
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15. • Conjunto de Actividades que se orientan al
desarrollo:
• Físico
• Psico-afectivo
• Espiritual y social de los estudiantes, docentes y
personal administrativo.
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16. POLÍTICA
• Contribuir al desarrollo
integral, a la
conformación evolutiva
de la comunidad
académica.
• Generación de espacios
de reflexión que
faciliten el desarrollo
endógeno en el entorno
universitario
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17. PROCESOS
BIENESTAR AUTOPOIESIS
• Procesos socioculturales de • Red de procesos u
los tres estamentos operaciones (que lo define
Universitarios: como tal y lo hace
• Personal Administrativo distinguible de los demás
• Docentes – Investigadores sistemas).
• Estudiantes • Pueden crear o destruir
elementos del mismo
sistema
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18. ESTRUCTURA
• Desarrollo humano.
• Sentido de
pertenencia.
• Integración recreativa.
• Formación integral.
• Reconocimiento de los
diferentes miembros,
objetos y servicios de
la comunidad y su
relación con el entorno
universitario singular y
el Distrito Capital.
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19. ADAPTACIÓN
Autopoiesis se define como el
«acoplamiento» de un sistema a su
entorno.
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20. ACOPLAMIENTO
• Obligación • Politica Institucional
Instituciones de • Particularidades de las
Educación Superior diferentes Sedes
• Politica Sostenida y • Plan coherente, viable
Coherente. y con suficiencia de
• Financiación recursos.
Suficiente
• Maxima Cobertura
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21. INTERACCIÓN
• Fortalecer la
participación de la
comunidad
universitaria.
• capacidad de
conservar la unión de
sus partes e
interactuar entre ellas
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22. RED DE PROCESOS
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