Los foros son espacios para diálogo asincrónico donde los participantes pueden proponer temas de discusión y aportar ideas en diferentes momentos. En el proyecto de aulas extendidas, los foros pretenden favorecer la comunicación y la construcción colaborativa del conocimiento. En la pestaña de inicio se encuentran los foros de presentación, intercambios y avisos, que son utilizados por el docente y estudiantes para presentarse, discutir temas y comunicar novedades.
Chamilo es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.
Chamilo es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.
Estas diapositivas hacen referencia a lo que tiene que ver las tic, ya que gracias al desarrollo de las mismas aprendemos a emplearlas en nuestro ámbito educativo a distancia
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Los foros son espacios utilizados al diálogo asincrónico. Es decir que cada participante
puede proponer una pregunta o el inicio de una discusión sobre un tema y los demás
pueden hacer sus aportes al mismo en distintos momentos.
En el proyecto de aulas extendidas de UNAJ se pretende que estos recursos favorezcan
la comunicación entre los participantes y permitan la interacción necesaria en el
proceso de construcción colaborativa del conocimiento.
3. En la pestaña INICIO se encuentran los siguientes foros:
El Foro de presentación es iniciado por el docente para invitar a los estudiantes a
presentarse ante el resto de la comisión. Consiste en un primer acercamiento al espacio
virtual.
El foro de intercambios, dudas y consultas, lo inicia el docente como punto de partida
para discusiones sobre un determinado tema. Puede ser continuado por los alumnos
con sus respuestas o nuevas preguntas.
El foro de Avisos lo utiliza el docente para comunicar novedades respecto de la materia:
talleres, suspensión de actividades, fechas importantes, etc.
4. El Foro de presentación es iniciado por el docente mediante el botón «Añadir un nuevo
tema de discusión».
5. Para crear la instancia del foro se debe
proporcionar un Asunto, escribir el
Mensaje ….
Si es necesario, se puede adjuntar un
archivo ….
Se debe elegir la comisión destinataria
del mensaje ….
Y pulsar el botón para enviar ….
6. Los estudiantes pueden participar pulsando el botón Responder en el foro. En forma
paralela, los participantes de recibirán un email con el mismo texto y un botón
Responder para contestar desde el correo electrónico.
7. En ambos casos, accederán a la siguiente pantalla, en la que podrán escribir su mensaje
y adjuntar archivos, si lo desean.
8. Cuando el mensaje esté listo, deberán pulsar el botón Enviar al Foro para que el mensaje
llegue a todos los participantes del grupo originalmente asociado a este tema en el foro.
9. Las presentaciones se irán encolando, una tras otra en el foro. Paralelamente, se
disparará un email a cada integrante de la comisión con el mismo texto.
10. El foro de intercambios, dudas y consultas, lo inicia el docente como punto de partida
para discusiones sobre un determinado tema. Una posibilidad consiste en crear un tema
por cada unidad de la materia. El proceso de creación de nuevos temas es similar al
descripto para el foro de presentación.