El documento describe el proyecto Red Inclusiva del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Explica que las TICs pueden facilitar el aprendizaje de personas con discapacidad al permitir nuevos modelos de comunicación y disminuir el sentimiento de fracaso. Sin embargo, su uso depende del hardware, software disponible y grado de discapacidad. También presenta desafíos como los altos costos y falta de capacitación docente.