Este documento presenta la planificación de un curso optativo sobre herramientas digitales desde una perspectiva pedagógica. El curso tendrá una carga horaria semanal de 4 horas y total de 60 horas a lo largo de 10 clases. Las clases abordarán temas como búsqueda de información, producción de contenidos educativos utilizando herramientas digitales, y publicación en plataformas educativas. El curso apunta a desarrollar habilidades en el uso de estas herramientas con criterios pedagógicos.

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PLANIFICACIÓN
ESPACIO CURRICULAR
OPTATIVO enREDAte
EQUIPO DOCENTE
Prof. Fernanda OZOLLO
Prof. Viviana LEO
Prof. Alejandro GUERRA
Prof. Cristina GÓMEZ
Prof. Guillermo CARMONA
Prof. Eduardo SALMERÓN
Prof. Javier OSIMANI
Prof. Anabel TORTAJADA
Prof. Omar ARANCIBIA
Prof. Daniel CAMPEGLIA
ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL
CARGA HORARIA
SEMANAL
4 Horas
CARGA HORARIA TOTAL 60 Horas
CRÉDITOS
NO
CORRESPONDE
AÑO
SEGUNDO
A CUARTO AÑO
AÑO ACADÉMICO 2022 RÉGIMEN CUATRIMESTRAL
DEPARTAMENTO TECNOLOGÍA CARRERA
CARÁCTER PROMOCIONAL ESTUDIANTE LIBRE NO
HORAS
PRESENCIALES 48 Horas
HORAS
VIRTUALES
12 Horas

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FUNDAMENTACIÓN
Se aborda el aprendizaje de algunas herramientas digitales dentro de una perspectiva pedagógica
didáctica en general y con enfoque de derecho e inclusión. Poder interpelar los entornos digitales
desde una mirada educativa amplia, implica trabajar desde la pregunta y posibles respuestas.
El espacio está pensado desde la recuperación de los conocimientos desarrollados en los distintos
espacios curriculares del trayecto, desde la óptica de la articulación de los mismos.
El taller ofrecerá herramientas digitales para el desarrollo de contenidos educativos, la incorporación
de recursos digitales a partir de la utilización de herramientas de la WWW y la publicación en la web
desde una mirada pedagógica y con independencia del entorno.
COMPETENCIAS
 Habilidad en el uso de distintas aplicaciones que favorezcan la búsqueda, análisis y selección
de información, así como el desarrollo de contenidos y la publicación en distintos espacios y
sistemas.
 Fluidez en la identificación de los distintos elementos digitales necesarios para la
construcción de estrategias educativas potenciadas por el uso de recursos digitales.
APORTE DEL ESPACIO CURRICULAR AL PERFIL PROFESIONAL
Este taller optativo aportará herramientas complementarias a las asignaturas específicas que el
Departamento dicta en los distintos años y carreras, de modo que los estudiantes tengan la
posibilidad de mejorar sus competencias digitales referidas a la búsqueda y selección de información
de calidad y pertinencia académica, así como a la organización, producción y publicación de esa
información en programas educativos disponibles y de libre acceso; objetivos tendientes a optimizar
la habilidad del estudiante en el uso operativo y con criterios pedagógicos tanto de los datos
disponibles como resultados de sus búsquedas como de las herramientas de software estudiadas.
LOGROS
 Adquirir habilidades en el manejo de distintas herramientas y aplicaciones orientadas a la
estructuración y publicación de contenidos educativos.

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 Evaluar distintas herramientas y aplicaciones con criterios pedagógicos.
 Elaborar contenidos educativos con herramientas digitales.
CONTENIDOS
 Espacios Personales y Colectivos de Aprendizaje (EPA, ECA).
 Búsqueda, análisis y selección de información.
 Herramientas colaborativas para la construcción de documentos.
 Diseño, producción y evaluación de aplicaciones educativas y de REA (Recursos digitales
Abiertos) y REDA (Recursos digitales educativos abiertos).
 La educación y la inclusión digital como derecho humano.
 Evaluación de recursos educativos en función de criterios didácticos.
 Estructuración y publicación de contenidos en distintos entornos y plataformas.
CRONOGRAMA
CLASE TEMA RESPONSABLE RECURSO
FECHA
HORARIO
1
Presentación, encuadre de trabajo.
Indagación EPA / ECA
Prof. Fernanda OZOLLO
Avatar
Nube de palabras
Drive
19/4 16:30 a
19:30
2 Búsqueda y selección de información
Prof. Eduardo SALMERÓN
Pof. Javier OSIMANI
Prof. Anabel TORTAJADA
Google
Repositorios
Académicos
26/4 16:30 a
19:30
3 Recuperación y Producción de Información Prof. Daniel CAMPEGLIA
Google Docs
Google Sheets
Google Slides
Blogger
10/5 16:30 a
19:30
4 Producción de información
Prof. Eduardo SALMERÓN
Pof. Javier OSIMANI
Prof. Anabel TORTAJADA
Gennially
24/5 16:30 a
19:30

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5 La producción de Videos intervenidos
Prof. Cristina GÓMEZ
Prof. Guillermo CARMONA
Prof. Alejandro GUERRA
Educaplay / H5P /
edpuzzle / eXe
Learning
31/5 16:30 a
19:30
6 La producción de Videos intervenidos
Prof. Cristina GÓMEZ
Prof. Guillermo CARMONA
Prof. Alejandro GUERRA
Educaplay / H5P /
edpuzzle / eXe
Learning
07/6 16:30 a
19:30
7
Evaluación de app a partir de criterios
didácticos
Prof. Viviana LEO
Prof. Fernanda Ozollo
Grillas de
validación de app
14/6 16:30 a
19:30
8 Estructuración y publicación de contenidos Prof. Omar ARANCIBIA
eXe Learning
Google Drive
Google Classroom
Moodle
21/6 16:30 a
19:30
9 Estructuración y publicación de contenidos Prof. Omar ARANCIBIA
eXe Learning
Google Drive
Google Classroom
Moodle
28/7 16:30 a
19:30
10
Puesta en Común de producciones
realizadas. Auto-Co y Heteroevaluación
Prof. Fernanda OZOLLO
Quizziz
Flippity
Survio
5/7 16:30 a 19:30
ESRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se plantea un recorrido con instancias presenciales y virtuales articulando la teoría y la práctica, trabajando
con la metodología de taller, donde la práctica dialoga con diversas construcciones teóricas. Se promueven
procesos de ampliación de escenarios de aprendizaje, integrando lo formal, con lo no formal y lo informal.
El trabajo individual se desarrolla en menor medida que los trabajos grupales y plenarios, foros, trabajos
colaborativos, reservorio y porfolio serán algunos escenarios que encuentra la metodología para producir,
compartir y comunicar sosteniendo que el conocimiento se produce de manera colectiva y social.
EVALUACIÓN
La evaluación será promocional, aprobando las actividades prácticas propuestas en cada módulo de
aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA
De Ángelis, S. (2022) Buscadores, búsquedas y gestión de contenidos académicos, Documento de trabajo.
En: Seminario Metodología de la Investigación para el Diseño del Plan de Tesis. Sirvent y Monteverde.

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https://red.infd.edu.ar/wp-content/uploads/2020/04/Tutorial-Genially.pdf
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