Este documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes matemáticos en función del desarrollo de capacidades. Explica que la evaluación es un proceso que permite recoger información para la toma de decisiones y que implica un juicio de valor. Además, describe los tres tipos de evaluación: inicial o diagnóstica, formativa o de proceso y sumativa. Finalmente, señala que la evaluación debe considerar el desarrollo de las capacidades matemáticas generales de razonamiento y demostración, comunicación matemática y
El documento describe las diferentes etapas de la vida, incluyendo la educación, el primer trabajo, el éxito profesional, la familia, y eventualmente la jubilación. Luego reflexiona sobre vivir en una "cortina de humo" persiguiendo objetivos sin sentido, y propone vivir de una manera más sencilla, apreciando el amor, la naturaleza, los amigos y la familia.
Este documento presenta los criterios de evaluación para la asignatura de Matemática en 9o y 12o grado de educación secundaria. Define tres niveles de desempeño - alto, medio y bajo - e identifica las capacidades y contenidos que los estudiantes deberían demostrar en cada nivel.
La evaluación secundaria debe realizarse después de completar la evaluación primaria y reevaluar el ABC. El objetivo es encontrar otras lesiones o enfermedades no mortales a través de inspección, auscultación y palpación de la cabeza, cuello, tórax, abdomen, pelvis, espalda y extremidades, prestando atención a áreas sensibles, heridas y deformidades.
Este documento presenta instrucciones para resolver desigualdades usando modelos. Explica los pasos para representar una desigualdad con fichas y luego resolverla de manera similar a una ecuación. Proporciona ejemplos de desigualdades de adición y sustracción para que los estudiantes practiquen y luego les pide que comparen la resolución de desigualdades con ecuaciones y hagan conjeturas sobre reglas generales.
Este documento contiene 12 problemas de prueba preliminar de matemáticas para diferentes grados escolares, desde primer grado hasta sexto grado. Los problemas cubren temas como suma, resta, multiplicación, geometría y lógica. El documento provee múltiples opciones de respuesta para cada problema.
Este documento presenta una lección sobre cómo restar números enteros utilizando rectas numéricas. Explica los pasos para modelar problemas de resta como 8 - 2 y 3 - 4 en rectas numéricas. Luego proporciona ejercicios para que los estudiantes practiquen la resta de enteros positivos, negativos y el uso de pares nulos.
Este documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes matemáticos en función del desarrollo de capacidades. Explica que la evaluación es un proceso que permite recoger información para la toma de decisiones y que implica un juicio de valor. Además, describe los tres tipos de evaluación: inicial o diagnóstica, formativa o de proceso y sumativa. Finalmente, señala que la evaluación debe considerar el desarrollo de las capacidades matemáticas generales de razonamiento y demostración, comunicación matemática y
El documento describe las diferentes etapas de la vida, incluyendo la educación, el primer trabajo, el éxito profesional, la familia, y eventualmente la jubilación. Luego reflexiona sobre vivir en una "cortina de humo" persiguiendo objetivos sin sentido, y propone vivir de una manera más sencilla, apreciando el amor, la naturaleza, los amigos y la familia.
Este documento presenta los criterios de evaluación para la asignatura de Matemática en 9o y 12o grado de educación secundaria. Define tres niveles de desempeño - alto, medio y bajo - e identifica las capacidades y contenidos que los estudiantes deberían demostrar en cada nivel.
La evaluación secundaria debe realizarse después de completar la evaluación primaria y reevaluar el ABC. El objetivo es encontrar otras lesiones o enfermedades no mortales a través de inspección, auscultación y palpación de la cabeza, cuello, tórax, abdomen, pelvis, espalda y extremidades, prestando atención a áreas sensibles, heridas y deformidades.
Este documento presenta instrucciones para resolver desigualdades usando modelos. Explica los pasos para representar una desigualdad con fichas y luego resolverla de manera similar a una ecuación. Proporciona ejemplos de desigualdades de adición y sustracción para que los estudiantes practiquen y luego les pide que comparen la resolución de desigualdades con ecuaciones y hagan conjeturas sobre reglas generales.
Este documento contiene 12 problemas de prueba preliminar de matemáticas para diferentes grados escolares, desde primer grado hasta sexto grado. Los problemas cubren temas como suma, resta, multiplicación, geometría y lógica. El documento provee múltiples opciones de respuesta para cada problema.
Este documento presenta una lección sobre cómo restar números enteros utilizando rectas numéricas. Explica los pasos para modelar problemas de resta como 8 - 2 y 3 - 4 en rectas numéricas. Luego proporciona ejercicios para que los estudiantes practiquen la resta de enteros positivos, negativos y el uso de pares nulos.
Este documento presenta información sobre la programación curricular en matemáticas para la secundaria en el año 2015. Incluye detalles sobre los objetivos de aprendizaje, los instrumentos del sistema curricular como los Mapas de Progreso y Rutas de Aprendizaje, y los ocho aprendizajes fundamentales, incluyendo la competencia matemática y las capacidades matemáticas.
Este documento presenta la herramienta de observación de clase como una guía para que los supervisores observen de manera sistemática el trabajo en las aulas. Describe los tres momentos de la observación: 1) preparación, 2) desarrollo, que incluye el registro de 10 instantáneas codificadas, y 3) conclusión, que implica el análisis de la información y emisión de recomendaciones. El propósito es que los supervisores brinden asesoría docente basada en resultados objetivos de las observaciones de clase.
El documento presenta información sobre la elaboración de reactivos tipo PISA. Explica que PISA es un programa internacional de evaluación que mide las competencias de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. También describe los tipos de evaluación, los criterios para elaborar reactivos tipo PISA y validarlos, así como la metodología que sigue este programa.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo año. Contiene 10 indicadores con diferentes problemas y ejercicios relacionados con números racionales. Se pide a los estudiantes que resuelvan los problemas de manera ordenada y clara, siguiendo las instrucciones dadas.
Planificacion en Matemática - SRM 2015David Vargas
Aquí les dejo colegas algo de información de como elaborar nuestros Proyectos (empleando "Aprendizaje Basado en Proyectos" y "Aprendizaje Servicio") y haciendo uso de los diversos escenarios y actores sociales que participan en el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes; esto elaborado para II.EE RURALES en el Perú...
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 5to grado. Contiene 10 problemas matemáticos con instrucciones para responder la prueba, así como un anexo de conceptos y procedimientos matemáticos. Los estudiantes deben mostrar sus procedimientos y razonamientos para los últimos dos problemas.
El documento presenta una prueba de matemáticas para tercer grado que contiene 10 problemas. Los estudiantes deben leer atentamente cada problema e indicaciones y marcar la respuesta correcta. Para los últimos dos problemas deben mostrar los procesos de resolución. El documento también incluye un anexo con conceptos y procedimientos matemáticos que pueden ayudar a resolver los problemas.
Este documento presenta un test de 10 preguntas para evaluar el estilo de aprendizaje de un estudiante. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta y el estudiante debe calificar cada opción de 1 a 4 según cómo lo describa. Luego se suman las calificaciones por columna para identificar si el estudiante se inclina más hacia la experiencia concreta, la observación reflexiva, la conceptualización abstracta o la experimentación activa. Finalmente, ofrece una breve descripción de cada uno de estos cuatro estilos de aprendizaje y menciona
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de quinto grado. Contiene 12 indicadores con problemas y ejercicios de conjuntos, lógica proposicional, diagramas de Venn y Carroll, y resolución de problemas. El estudiante debe mostrar los pasos de trabajo y justificar su razonamiento. Al final, el profesor evaluará el desempeño del estudiante en cada indicador.
Proyecto manteniento y formateo de pcu y laptop hp 2016Reymundo Salcedo
Este documento presenta un proyecto para implementar el mantenimiento y reparación de las CPUs y laptops en la Institución Educativa N° 025 con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de la tecnología. El proyecto propone limpiar las CPUs, formatear las laptops, capacitar a los docentes, y realizar una rifa para recaudar fondos para cubrir los costos estimados en S/3,128.
Modulo de matemática y pensamiento lógicobeckyguba
Este módulo constituye una herramienta de apoyo para estudiantes que participan en un curso de Matemática y Pensamiento Lógico. El módulo contiene cinco unidades temáticas con dos componentes cada una: un componente de reflexión y otro de aplicación metodológica de contenidos matemáticos. La metodología propuesta en el módulo incluye reflexión, modelaje y aplicación para contribuir a mejorar la enseñanza de la matemática.
Plan de trabajo del 1° día del logro mejorado 2016Reymundo Salcedo
Este documento presenta el proyecto del primer día de logros de 2016 de la Institución Educativa N° 025 "Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción". El proyecto tiene como objetivo promover la participación de la comunidad educativa y mostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes a través de una feria educativa. El evento se llevará a cabo el 22 de julio y contará con la exposición de trabajos realizados en diferentes áreas por los estudiantes de nivel inicial y secundario.
Este documento presenta el plan de trabajo para el Primer Día de Logro 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El objetivo es promover la participación de la comunidad educativa en una Feria Educativa para mostrar los logros de aprendizaje de cada grado a través de exhibiciones y demostraciones. Se detallan las actividades preparatorias como reuniones de planificación y la organización de la feria. También se especifican los proyectos de aprendizaje por área y gra
Este documento presenta una prueba de reconocimiento de competencias y capacidades matemáticas para estudiantes de primer grado. Contiene 10 problemas con sus respectivas preguntas, así como instrucciones para responder la prueba y un anexo de conceptos y procedimientos matemáticos que pueden ayudar a resolver los problemas.
El documento presenta ejemplos de ítems de las pruebas PISA en Matemáticas, Lectura y Ciencias, agrupados por niveles de dificultad. Incluye una introducción sobre el propósito de mostrar diversos tipos de ítems PISA y recomienda visitar su página web para acceder a más ejemplos. A continuación, detalla ítems de Matemáticas con uno por nivel, e ítems de Lectura y Ciencias agrupados en tres niveles de dificultad cada uno.
El documento describe el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), un proyecto de la OCDE que evalúa las habilidades de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. Explica que México ha participado en PISA desde 2000 y proporciona detalles sobre la aplicación de PISA 2006 en México, incluyendo la muestra de estudiantes y escuelas evaluadas. También resume los contenidos evaluados por PISA en comparación con los contenidos del plan de estudios de ciencias naturales de México.
Cuarto y último modulo del curso de actualización en Didáctica de la Matemática, modalidad Semipresencial, organizado por el Ministerio de Educación del Perú. Este último modulo está dirigido a la didáctica de la Geometría.
Este documento presenta un módulo de actualización en didáctica de la matemática sobre igualdad y ecuaciones lineales de primer grado. El módulo contiene información general, el temario, actividades y productos previstos. El objetivo del módulo es fortalecer las competencias de los docentes para enseñar conceptos matemáticos relacionados a ecuaciones de primer grado mediante situaciones de aprendizaje y reflexión pedagógica.
Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 4to grado. Contiene 10 problemas con preguntas múltiples, así como instrucciones para completar la prueba y un anexo de conceptos y procedimientos matemáticos. Los estudiantes deben seleccionar la respuesta correcta para cada problema y mostrar los cálculos para los últimos dos problemas.
Este documento presenta una prueba de reconocimiento de competencias y capacidades matemáticas para estudiantes de 2do grado. Contiene 10 problemas matemáticos con sus respectivas preguntas, así como indicaciones para responder la prueba e información sobre conceptos y procedimientos que pueden ayudar a resolver los problemas.
Este documento presenta conceptos básicos sobre rectas y ángulos. Explica que una recta puede dividirse en semirrectas y segmentos, y que por dos puntos sólo pasa una recta. Describe las posiciones relativas de dos rectas como paralelas, secantes o coincidentes. Introduce los tipos de ángulo (agudo, recto y obtuso) y sus medidas en grados. Finalmente, define la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo, y proporciona ejercicios para practicar estos conceptos.
El documento habla sobre vivir cada momento como si fuera especial y no dejar nada para después. Relata la historia de una mujer de 60 años que abre una caja con recuerdos después de que su esposo muere, y reflexiona sobre cómo no guardó nada para ocasiones especiales. Aconseja vivir el presente, amar a los demás, y compartir alegría cada día porque la vida puede cambiar en cualquier momento.
Este documento presenta información sobre la programación curricular en matemáticas para la secundaria en el año 2015. Incluye detalles sobre los objetivos de aprendizaje, los instrumentos del sistema curricular como los Mapas de Progreso y Rutas de Aprendizaje, y los ocho aprendizajes fundamentales, incluyendo la competencia matemática y las capacidades matemáticas.
Este documento presenta la herramienta de observación de clase como una guía para que los supervisores observen de manera sistemática el trabajo en las aulas. Describe los tres momentos de la observación: 1) preparación, 2) desarrollo, que incluye el registro de 10 instantáneas codificadas, y 3) conclusión, que implica el análisis de la información y emisión de recomendaciones. El propósito es que los supervisores brinden asesoría docente basada en resultados objetivos de las observaciones de clase.
El documento presenta información sobre la elaboración de reactivos tipo PISA. Explica que PISA es un programa internacional de evaluación que mide las competencias de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. También describe los tipos de evaluación, los criterios para elaborar reactivos tipo PISA y validarlos, así como la metodología que sigue este programa.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo año. Contiene 10 indicadores con diferentes problemas y ejercicios relacionados con números racionales. Se pide a los estudiantes que resuelvan los problemas de manera ordenada y clara, siguiendo las instrucciones dadas.
Planificacion en Matemática - SRM 2015David Vargas
Aquí les dejo colegas algo de información de como elaborar nuestros Proyectos (empleando "Aprendizaje Basado en Proyectos" y "Aprendizaje Servicio") y haciendo uso de los diversos escenarios y actores sociales que participan en el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes; esto elaborado para II.EE RURALES en el Perú...
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 5to grado. Contiene 10 problemas matemáticos con instrucciones para responder la prueba, así como un anexo de conceptos y procedimientos matemáticos. Los estudiantes deben mostrar sus procedimientos y razonamientos para los últimos dos problemas.
El documento presenta una prueba de matemáticas para tercer grado que contiene 10 problemas. Los estudiantes deben leer atentamente cada problema e indicaciones y marcar la respuesta correcta. Para los últimos dos problemas deben mostrar los procesos de resolución. El documento también incluye un anexo con conceptos y procedimientos matemáticos que pueden ayudar a resolver los problemas.
Este documento presenta un test de 10 preguntas para evaluar el estilo de aprendizaje de un estudiante. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta y el estudiante debe calificar cada opción de 1 a 4 según cómo lo describa. Luego se suman las calificaciones por columna para identificar si el estudiante se inclina más hacia la experiencia concreta, la observación reflexiva, la conceptualización abstracta o la experimentación activa. Finalmente, ofrece una breve descripción de cada uno de estos cuatro estilos de aprendizaje y menciona
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de quinto grado. Contiene 12 indicadores con problemas y ejercicios de conjuntos, lógica proposicional, diagramas de Venn y Carroll, y resolución de problemas. El estudiante debe mostrar los pasos de trabajo y justificar su razonamiento. Al final, el profesor evaluará el desempeño del estudiante en cada indicador.
Proyecto manteniento y formateo de pcu y laptop hp 2016Reymundo Salcedo
Este documento presenta un proyecto para implementar el mantenimiento y reparación de las CPUs y laptops en la Institución Educativa N° 025 con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de la tecnología. El proyecto propone limpiar las CPUs, formatear las laptops, capacitar a los docentes, y realizar una rifa para recaudar fondos para cubrir los costos estimados en S/3,128.
Modulo de matemática y pensamiento lógicobeckyguba
Este módulo constituye una herramienta de apoyo para estudiantes que participan en un curso de Matemática y Pensamiento Lógico. El módulo contiene cinco unidades temáticas con dos componentes cada una: un componente de reflexión y otro de aplicación metodológica de contenidos matemáticos. La metodología propuesta en el módulo incluye reflexión, modelaje y aplicación para contribuir a mejorar la enseñanza de la matemática.
Plan de trabajo del 1° día del logro mejorado 2016Reymundo Salcedo
Este documento presenta el proyecto del primer día de logros de 2016 de la Institución Educativa N° 025 "Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción". El proyecto tiene como objetivo promover la participación de la comunidad educativa y mostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes a través de una feria educativa. El evento se llevará a cabo el 22 de julio y contará con la exposición de trabajos realizados en diferentes áreas por los estudiantes de nivel inicial y secundario.
Este documento presenta el plan de trabajo para el Primer Día de Logro 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El objetivo es promover la participación de la comunidad educativa en una Feria Educativa para mostrar los logros de aprendizaje de cada grado a través de exhibiciones y demostraciones. Se detallan las actividades preparatorias como reuniones de planificación y la organización de la feria. También se especifican los proyectos de aprendizaje por área y gra
Este documento presenta una prueba de reconocimiento de competencias y capacidades matemáticas para estudiantes de primer grado. Contiene 10 problemas con sus respectivas preguntas, así como instrucciones para responder la prueba y un anexo de conceptos y procedimientos matemáticos que pueden ayudar a resolver los problemas.
El documento presenta ejemplos de ítems de las pruebas PISA en Matemáticas, Lectura y Ciencias, agrupados por niveles de dificultad. Incluye una introducción sobre el propósito de mostrar diversos tipos de ítems PISA y recomienda visitar su página web para acceder a más ejemplos. A continuación, detalla ítems de Matemáticas con uno por nivel, e ítems de Lectura y Ciencias agrupados en tres niveles de dificultad cada uno.
El documento describe el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), un proyecto de la OCDE que evalúa las habilidades de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. Explica que México ha participado en PISA desde 2000 y proporciona detalles sobre la aplicación de PISA 2006 en México, incluyendo la muestra de estudiantes y escuelas evaluadas. También resume los contenidos evaluados por PISA en comparación con los contenidos del plan de estudios de ciencias naturales de México.
Cuarto y último modulo del curso de actualización en Didáctica de la Matemática, modalidad Semipresencial, organizado por el Ministerio de Educación del Perú. Este último modulo está dirigido a la didáctica de la Geometría.
Este documento presenta un módulo de actualización en didáctica de la matemática sobre igualdad y ecuaciones lineales de primer grado. El módulo contiene información general, el temario, actividades y productos previstos. El objetivo del módulo es fortalecer las competencias de los docentes para enseñar conceptos matemáticos relacionados a ecuaciones de primer grado mediante situaciones de aprendizaje y reflexión pedagógica.
Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 4to grado. Contiene 10 problemas con preguntas múltiples, así como instrucciones para completar la prueba y un anexo de conceptos y procedimientos matemáticos. Los estudiantes deben seleccionar la respuesta correcta para cada problema y mostrar los cálculos para los últimos dos problemas.
Este documento presenta una prueba de reconocimiento de competencias y capacidades matemáticas para estudiantes de 2do grado. Contiene 10 problemas matemáticos con sus respectivas preguntas, así como indicaciones para responder la prueba e información sobre conceptos y procedimientos que pueden ayudar a resolver los problemas.
Este documento presenta conceptos básicos sobre rectas y ángulos. Explica que una recta puede dividirse en semirrectas y segmentos, y que por dos puntos sólo pasa una recta. Describe las posiciones relativas de dos rectas como paralelas, secantes o coincidentes. Introduce los tipos de ángulo (agudo, recto y obtuso) y sus medidas en grados. Finalmente, define la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo, y proporciona ejercicios para practicar estos conceptos.
El documento habla sobre vivir cada momento como si fuera especial y no dejar nada para después. Relata la historia de una mujer de 60 años que abre una caja con recuerdos después de que su esposo muere, y reflexiona sobre cómo no guardó nada para ocasiones especiales. Aconseja vivir el presente, amar a los demás, y compartir alegría cada día porque la vida puede cambiar en cualquier momento.
El documento habla sobre la autoestima, que es el concepto que tenemos de nuestro propio valor basado en nuestras experiencias. La autoestima depende de factores como los cuidados recibidos en la niñez y puede ser positiva o negativa. Una buena autoestima favorece el éxito y las relaciones interpersonales, mientras que una baja autoestima puede afectar nuestra confianza y capacidad para alcanzar objetivos. El documento también ofrece consejos para fortalecer la autoestima superando obstáculos como la perfección o
El documento describe varios usos de la Coca Cola para limpiar superficies y objetos como inodoros, baterías de autos y motores de camiones. También menciona algunos beneficios para la salud del agua y los riesgos para la salud del ácido fosfórico contenido en la Coca Cola. El documento concluye preguntando si se prefiere el agua o la Coca Cola.
El documento ofrece 12 maneras de seguir sonriendo a través de la vida. Estas incluyen aferrarse a los sueños, confiar en las posibilidades de la vida, enfrentar los problemas de uno en uno, confiar en la fuerza interior, y llenar el corazón de felicidad para compartirla con los demás. El mensaje principal es que la vida es hermosa y vale la pena sonreír a pesar de las dificultades.
El documento presenta información sobre triángulos. Define el triángulo como una figura geométrica formada por tres segmentos que se unen de dos en dos. Explica los elementos, clasificaciones y propiedades de los triángulos, incluyendo la suma de sus ángulos internos y externos. También incluye ejercicios y recursos interactivos sobre triángulos.
Este documento describe los diferentes tipos de ángulos y sus clasificaciones, incluyendo ángulos agudos, rectos, obtusos, extendidos, cóncavos y completos. También explica las relaciones entre ángulos como ángulos complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice. Finalmente, detalla los diferentes tipos de ángulos entre paralelas como ángulos correspondientes, alternos internos y externos.