Profesional en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología ...Daisy Carolina
El profesional en Ciencia de la Información y la documentación, Bibliotecología y Archivística, en ello pueden encontrar el enfoque del programa, perfil ocupacional y profesional, instituciones educativas que ofrecen el programa o relaciones profesionales.
Espero que les sea muy útil la información.
Profesional en ciencia de la informacion, bibliotecologia y archivisticaDaisy Carolina
El profesional en Ciencia de la Información y la documentación, Bibliotecología y Archivística en ello pueden encontrar enfoque profesional, perfil profesional, ocupacional, entidad de educación superior.
Ojalá les sea muy útil la información.
Profesional en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología ...Daisy Carolina
El profesional en Ciencia de la Información y la documentación, Bibliotecología y Archivística, en ello pueden encontrar el enfoque del programa, perfil ocupacional y profesional, instituciones educativas que ofrecen el programa o relaciones profesionales.
Espero que les sea muy útil la información.
Profesional en ciencia de la informacion, bibliotecologia y archivisticaDaisy Carolina
El profesional en Ciencia de la Información y la documentación, Bibliotecología y Archivística en ello pueden encontrar enfoque profesional, perfil profesional, ocupacional, entidad de educación superior.
Ojalá les sea muy útil la información.
Visión comparativa de la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Puerto Ricoortizgabrielj
Esta presentación, tiene la intencion de crear un perfil de la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Puerto Rico y comparar su modalidad presencial y virtual. La misma sirve de guia para conocer mejor los servicios que esta ofrece, sus fortalezas y debilidades, y como esta aporta a la comunidad estudiantil de dicha institución.
Recursos para la búsqueda y localización de información bibliográfica en Historia. Presentación para los estudiantes de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del 1er curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Visión comparativa de la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Puerto Ricoortizgabrielj
Esta presentación, tiene la intencion de crear un perfil de la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Puerto Rico y comparar su modalidad presencial y virtual. La misma sirve de guia para conocer mejor los servicios que esta ofrece, sus fortalezas y debilidades, y como esta aporta a la comunidad estudiantil de dicha institución.
Recursos para la búsqueda y localización de información bibliográfica en Historia. Presentación para los estudiantes de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del 1er curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Objeto de conferencia
Semana del Acceso Abierto (Montevideo, Uruguay, 2013)
La perspectiva de la Educación Superior basada en competencias se fundamenta en una concepción constructivista, se potencia en el nuevo espacio tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de la “información” al “conocimiento”, su construcción, integración y aplicación.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30529
Objeto de aprendizaje
<i>Objetivos del curso:</i>
• Compartir la experiencia del SeDiCi en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SeDiCI, de acuerdo al perfil de sus tareas.
• Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.
<i>Disertantes:</i>
Marisa De Giusti; Ariel Sobrado; Ariel Jorge Lira; Ariel Matías Cánepa; Analía Verónica Pinto; Lucas Folegotto.
Curso brindado en forma presencial y mediante videoconferencia entre el lunes 22 y el jueves 24 de octubre de 2013 en la Universidad de la República (Uruguay), en el marco de la Semana del Acceso Abierto, con una duración total de 12 horas, destinado a bibliotecológos e informáticos.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30528
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA DANNY MAURICIO GARCIA GARCIA EXPRESION ORAL Y ESCRITA GRUPO 5 UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION
4. Que es la Bibliotecología La Bibliotecología se identifica como un espacio de conocimiento autónomo desde el siglo XIX, para ser más preciso, a partir del año 1808, cuando Martin Scherettinger publica un estudio titulado "Ciencia de la Biblioteca", en el que trata de fundamentar las especificidades del nuevo saber, donde su punto focal apunta en una sola dirección: la biblioteca. Es de destacar que la "nueva ciencia" convierte en su objeto de estudio una institución de larga historia, desde los orígenes de la Antigüedad, por lo que parece importante revelar las razones que explican su conversión en materia central de un área del conocimiento en ese siglo.
5. Objetivos Objetivos de la carrera. Permitir al usuario llegar a la información que realmente necesita, rápida y eficientemente .Para esto debe brindarle información ordenada, ,apropiada a lo que necesita, en la cantidad adecuada (es decir ni deficitaria ni en exceso) , oportuna (en el momento que la necesita) y con la máxima facilidad de acceso a ella..
6. Actividades que se realizan en la profesión Organiza y administra bibliotecas de información general y especializadas, centros de información y documentación. Recaba la información que está dispersa y desordenada , para seleccionarla,, clasificarla, catalogarla, * indexarla, determinar sus formas de búsqueda y distribución , etc Busca , recupera y proporciona documentación y referencias bibliográficas a los profesionales, empresas, instituciones u otros servicios, provenientes de obras de colección conservada en la biblioteca o de sus sistemas de recuperación de datos o de enlace con otras redes de información.
7. Campo Ocupacional Puede desempeñarse en diferentes unidades y sistemas de información, como: Biblioteca Nacional, bibliotecas universitarias, públicas, de investigación, escolares, infantiles, especializadas y especiales. Bibliotecas pertenecientes a organismos de gobiern , instituciones internacionales y embajadas. Centros de documentación y servicios de información que sirven de apoyo a revistas, diarios, oficinas de consultorías, de proyectos, instituciones financieras y de servicios. Centros de Documentación y de Información Técnico-Especializada, en cualquier tipo de instituciones públicas y privadas. Redes de información especializadas de alcance nacional e internacional. Redes de telecomunicaciones Centros de recursos para el aprendizaje centros de cómputos archivos y museos.
8. Duración aproximada de los años de estudio. 5 a 6 años de duración El régimen de estudios ya sea semestral o anual y la duración exacta de ésta, dependerá de la institución que la imparte
9. Vocación, Habilidades e Intereses Intereses. Gusto por la lectura y el amor por los libros.. "Desde pequeña me gustó leer, aprendí a leer con mucha facilidad y a bien temprana edad" Valoración e interés en obtener todo tipo de conocimientos, interés por la cultura..(ya que este profesional debe adquirir una amplia base cultural, científica y humanística).
10. Habilidades. Sentido de organización y del orden. Habilidad verbal.( manejo del lenguaje oral y escrito en forma fluida) Capacidad de abstracción, de análisis y síntesis (necesitará estas capacidades para evaluar los contenidos y filtrarlos críticamente). Facilidad por los idiomas.( 95% del material que requiere está en Inglés)
11. Vocación. Valoración por la cultura, el conocimiento, por su preservación y difusión. Vocación de servicio a la comunidad aportando a la culturización general del hombre. O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado dentro de esta vocación global.
12. Hacia el futuro Porque estudiar ciencias de la información “bibliotecología” Hoy día en Colombia y en mundo entero esta carrera esta ejerciendo un papel muy importante en el campo laboral. la oportunidad de brindar grandes empleos se basa en el desarrollo de la ciencia y la investigación. hoy día estudiamos la carrera mas conveniente no la que nos gusta …
13. CONOCE MAS DE LA BIBLIOTECOLOGIA EN LA WEB Bibliografias : Link de ayudas http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca http://www.intec.edu.do/programas/hum/bci.html http://www.youtube.com/watch?v=lkRQU3BU_-E