2. AGENDA
1. Saludo y agradecimiento a los asistentes
2. Presentación de la señora rectora Yaneth García Sánchez
3. Intervención de los coordinadores y demás expositores
4. Presentación de la estrategia de conocimiento, continuidad y
permanencia escolar, en la transición del grado QUINTO a SEXTO
5. Intervención del maestro Carlos Alberto Gómez Herrán
6. Despedida e invitación para continuar fortaleciendo la familia
Paredista.
4. El águila: Indica la libertad de expresión,
ideas y espíritu de superación para salir
adelante, involucrados en la filosofía de la
Institución.
Los cuernos: Es la luz representada en la
llama que ilumina el camino del saber para
que el futuro de los educandos de nuestra
región sea más grande.
El libro: Es el símbolo del conocimiento, la
ciencia que se imparte a nuestros
estudiantes.
La cruz: Sobre fondo negro, representa a
Dios como base de nuestra formación moral
y ética, que brilla aun en las más profundas
tinieblas.
Anillos olímpicos: Significa el espíritu
deportivo y artístico que se fomenta en
nuestra Institución.
ESCUDO INSTITUCIONAL
5. Su color es blanco, Símbolo de pureza,
es a su vez la representación del universo
del saber, en el que brilla el escudo
institucional, enmarcado en dos círculos uno
interno de color amarillo y el otro externo de
color rojo.
El circulo color amarillo, manifiesta la
riqueza en valores éticos, morales de los
integrantes que conforman la comunidad
educativa institucional.
El circulo color rojo, refleja el espíritu, el
valor y el empeño formativo humanista,
presentes en la labor educativa.
BANDERA INSTITUCIONAL
6.
7. Proporcionar espacios de concertación,
participación y democracia para la Comunidad
Educativa, que permitan a cada integrante
construir, asumir y vivir las reglas de la sana
convivencia, conscientes de “SER persona,
SABER vivir y convivir, PODER aplicar los
conocimientos y TENER bienestar”,
formándonos para el ejercicio de la ciudadanía,
que es posible desde ámbito escolar, como los
rayos del sol que nos dan luz y calor sin hacer
ninguna distinción.
PRINCIPIOS Y VALORES
FUNDAMENTALES
REPONSABILIDAD
AUTOESTIMA
RESPETO
SOLIDARIDAD -
COOPERACION
8. Promueve la formación de niños,
niñas, jóvenes y adolescentes
participativos, con actitud democrática,
capaces de reconocerse a sí mismo y
poder interactuar con su entorno en
beneficio del desarrollo integral y
sostenible, con principios éticos y
axiológicos fundamentados en la
visión católica – cristiana, la pluralidad
de credos, donde el respeto, la
tolerancia, la solidaridad y el espíritu
de paz, contribuyan para valorar la
vida, reconocer las diferencias , la
identidad nacional y regional en busca
de una estructura social que brinde
mejor calidad de vida.
FILOSOFIA PAREDISTA
9. DECÁLOGO PAREDISTA PARA EL BUEN VIVIR ESCOLAR
1.Respeto la integridad física, psicológica y emocional de los integrantes de la comunidad educativa, hago buen uso de las
tecnologías y redes sociales.
2.Construyo un ambiente de paz y de amor, abonando nuestro semillero de hombres ilustres, como una familia sin importar el color
de la piel, la raza, el credo, el nivel social, la procedencia, los rasgos físicos o cualquier condición particular.
3.Pongo en práctica el civismo, la ética y el valor.
4.Practico el autocuidado: evito consumir bebidas alcohólicas, cigarrillo u otras sustancias que generen dependencia, ni las
comercializo. Mantengo mi buena presentación, soy aseado con mi cuerpo, con las cosas y los espacios que uso, soy ordenado y
organizado.
5.Asumo con seriedad y compromiso mi rol autoformativo y formativo, como: estudiante, docente, directivo, acudiente, administrativo,
ciudadano.
6.Expreso con respeto mis ideas y desacuerdos, sin agredir u ofender a los demás, escucho atentamente a las personas antes de
tratar de juzgarlas o condenarlas.
7.Asumo con rectitud todas mis acciones: no hago fraude, encubrimiento, suplantación, y/o apropiación de los bienes ajenos, asumo
las consecuencias de mis decisiones y acciones, restituyo el daño causado. Soy responsable de lo que lo que pienso, digo y hago.
8.Doy lo mejor de mí en cada actividad que emprendo, busco el desarrollo integral, cumplo los compromisos con Dios, las personas y
el medio que me rodea.
9.Actúo de acuerdo con los principios de sana convivencia: digo siempre la verdad, sin manipular, intimidar o ser cómplice de malas
acciones, como organizar, inducir o pertenecer a grupos cuyo fin sea hacer daño a otros.
10.Cuido y doy buen uso a las instalaciones escolares, objetos, útiles, materiales equipos, mobiliario y espacios. Reconozco los
daños que llegue a ocasionar.
10. Grandiosa y Bendecida Jornada
estimados compañeros y estudiantes los invitamos
a poner en práctica nuestro
“DECÁLOGO PAREDISTA PARA EL BUEN VIVIR ESCOLAR”
SON DIEZ AFIRMACIONES DIARIAS QUE NOS AYUDAN A
FORTALECER
LA CONVIVENCIA ESCOLAR
1.Respeto la integridad física, psicológica y emocional de los integrantes
de la comunidad educativa , hago buen uso de las tecnologías y redes sociales,
practico la comunicación saludable y respetuosa.
INSTITUCION EDUCATIVA ÁNGEL MARÍA PAREDES
Carmen Ruth Rojas Forero - Orientadora Escolar
14. FESTIVAL DE
VALORES
ESPACIO PARA FORTALECER LOS
VALORES , CON ACTIVIDADES DE
REFLEXION, ANALISIS,
COMPRENSION Y PRACTICA DE
ACCIONES PARA EL CRECIMIENTO
PERSONAL, COMUNITARIO Y
SOCIAL
29. La mejor decisión para
el ingreso de sus hijos
a SECUNDARIA es
continuar en nuestra
institución en el
proceso de educación
integral que les
venimos ofreciendo.
