Este blog fue creado para presentar el plan de estudios de educación física para el año. Se dividirá en cuatro cuatrimestres, enfocándose en el voleibol en el primero, handbol en el segundo, fútbol en el tercero y higiene postural y salud de forma transversal. El blog permitirá compartir conocimientos, presentar tareas y establecer comunicación entre estudiantes y maestros. Al final, se incluye una encuesta para obtener retroalimentación de los estudiantes.

1. ¡BIENVENIDOS
ALUMNOS!

2. ESTE BLOG FUE CREADO ESPECIALMENTE PARA USTEDES CON LA
FINALIDAD QUE PUEDAN VER LO QUE TRABAJAREMOS DURANTE EL
AÑO Y LA MANERA EN LA QUE ESTO SE PLANTEARA.
SE TRABAJARA DE LA SIGUIENTE MANERA:
 PRIMER CUATRIMESTRE: VOLEY
 SEGUNDO CUATRIMESTRE: HANDBOL
 TERCER CUATRIMESTRE: FUTBOL
 UNIDAD DIDACTICA TRANSVERSAL: HIGIENE POSTURAL Y SALUD

3. PRIMER CUATRIMESTRE
VOLEY

4. CONTENIDOS :
• Juegos y Desplazamientos.
• Juegos y Actividades de Cooperación/Oposición.
• Pase y Recepción.
• El Saque.
• La Recepción del Saque.
• Remate y Bloqueo
• Posiciones dentro de la cancha.
• Reglas Básicas.

5. SEGUNDO CUATRIMESTRE
HANDBOL

6. CONTENIDOS
• Juegos y Actividades de Cooperación/Oposición.
• Pase y Recepción.
• Desplazamientos con Balón.
• Lanzamiento.
• Finta
• Posiciones y Formaciones Básicas.
• Reglamento.

7. TERCER CUATRIMESTRE
FUTBOL

8. CONTENIDOS
 Juego y Actividades de Cooperación/Oposición
 Pase y Recepción
 Desplazamiento con Balón
 Remate/ Definición
 Reglamento Básico

9. HIGIENE POSTURAL Y SALUD

10. CONTENIDOS
 Los alimentos: grupos, funciones
 Desayuno saludable.
 Hábitos alimenticios, cálculos calóricos, energéticos.
 Elaboración de murales sobre desayunos saludables.
 Conocer las cantidades de frutas a ingerir en un día.
 Adquisición de hábitos posturales saludables.
 Interés en el conocimiento de una buena alimentación.
 Interés en el conocimiento de cantidades adecuadas.
 Adquisición de hábitos posturales saludables.

11. UTILIZACION DEL BLOG

12. PERMITIRA:
 MOTIVAR EL USO DE LA TECNOLOGÍA
 COMPARTIR CONOCIMIENTOS
 PRESENTACIÓN DE TAREAS. REVISIÓN Y EVALUACIÓN
DE LAS MISMAS
 SE ESTABLECE UN VINCULO DE COMUNICACIÓN
RECIPROCA ENTRE ALUMNO Y DOCENTE.

13. ENCUESTA

14.  ESTAN SATISFECHOS CON LO QUE SE TRABAJA EN EL
ESPACIO DE LA MATERIA?
 QUE ASPECTOS DEBEN MEJORARSE PARA FACILITAR LA
ENSEÑANZA?
 EN QUE ASPECTOS TIENEN DIFICULTADES QUE AFECTAN SU
APRENDIZAJE?
 REALIZAN ACTIVIDADES FISICAS FUERA DEL ESPACIO
INSTITUCIONAL?
 LO REALIZADO EN CLASES LES SIRVE FUERA DEL ESPACIO
ESCOLAR?
 QUE SE DEBERIA TRABAJAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA?

15. ALUMNOS!..ESPERO QUE LES HAYA
SERVIDO ESTE POWER POINT PARA QUE
PUEDAN TENER UN PANTALLASO DE LO
QUE SERA ESTE ESPACIO…A TRABAJAR Y
APRENDER!!