Este documento presenta información sobre la biodiversidad a través de varios capítulos y lecciones. Se explica que la discusión sobre biodiversidad comenzó en la década de 1970 y ganó importancia en las décadas de 1980 y 1990. Es importante proteger las cuencas de agua, los bosques y adoptar pequeñas acciones diarias para cuidar el medio ambiente, como no tirar basura y no dañar la flora y fauna. El documento proporciona una visión general de los conceptos clave relacionados con la biodiversidad.
Este documento presenta las actividades propuestas para la asignatura de Ecología de Poblaciones. Se pide al estudiante responder preguntas sobre la conservación de especies en peligro de extinción, como el matorralero cabecipálido. La Fundación Jocotoco implementó medidas de conservación in situ para esta especie como la creación de una reserva y la adquisición de tierras para proteger su hábitat, así como el control de especies invasoras. Estas acciones han logrado aumentar la población del matorralero cabecipálido y
Este documento describe los diferentes tipos de preguntas utilizadas en las pruebas del ICFES (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación). Explica cuatro tipos de preguntas de selección múltiple (Tipo I, II, IV y X) y proporciona ejemplos de cada tipo.
Este documento describe un estudio sobre la flora de las Lomas de Lúcumo en Lima. Se caracterizó la diversidad y hábitats presentes, identificando especies amenazadas. Se propone utilizar líquenes como especie indicadora para evaluar el impacto de las emisiones de una industria cementera cercana, dado que los líquenes son muy sensibles a la contaminación del aire. El estudio incluirá la recolección y análisis de datos sobre abundancia y cobertura de líquenes para monitorear los niveles de contaminación.
Este documento presenta una carta descriptiva para una caza del tesoro sobre los ecosistemas para estudiantes de quinto grado. La caza del tesoro sigue a Carmen, una niña curiosa que aprende sobre los diversos ecosistemas de México y las características y animales que los habitan. El objetivo es que los estudiantes comprendan las características generales de los ecosistemas, cómo se aprovechan los recursos naturales, y la importancia de proteger la biodiversidad de México.
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, la cual actualiza la lista de especies nativas de flora y fauna silvestres mexicanas en riesgo. La norma fue desarrollada por un comité interinstitucional y sometida a consulta pública. Incluye cambios al Método de Evaluación del Riesgo de Extinción para plantas y cambia la categoría de cuatro especies de mangle de Protección especial a Amenazadas.
El documento presenta un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de 5to grado sobre el deterioro de los ecosistemas a través del uso de recursos y avances tecnológicos a lo largo del desarrollo humano. El plan incluye actividades para identificar ecosistemas y climas en México y el mundo, analizar cómo las sociedades recolectoras, agrícolas e industriales han afectado el medio ambiente, y reflexionar sobre la justicia hacia los ecosistemas.
El documento describe varias especies de animales en México que se encuentran en peligro de extinción, incluyendo 43 especies de mamíferos, 72 de aves, 14 de reptiles, seis de anfibios y 70 de peces. Explica que la destrucción del hábitat, la caza y la contaminación son las principales causas de la disminución de estas poblaciones animales. Finalmente, menciona algunas de las especies amenazadas más importantes, como el ocelote, el tigrillo, la vaquita marina y varias especies de tort
Este documento presenta información sobre la biodiversidad a través de varios capítulos y lecciones. Se explica que la discusión sobre biodiversidad comenzó en la década de 1970 y ganó importancia en las décadas de 1980 y 1990. Es importante proteger las cuencas de agua, los bosques y adoptar pequeñas acciones diarias para cuidar el medio ambiente, como no tirar basura y no dañar la flora y fauna. El documento proporciona una visión general de los conceptos clave relacionados con la biodiversidad.
Este documento presenta las actividades propuestas para la asignatura de Ecología de Poblaciones. Se pide al estudiante responder preguntas sobre la conservación de especies en peligro de extinción, como el matorralero cabecipálido. La Fundación Jocotoco implementó medidas de conservación in situ para esta especie como la creación de una reserva y la adquisición de tierras para proteger su hábitat, así como el control de especies invasoras. Estas acciones han logrado aumentar la población del matorralero cabecipálido y
Este documento describe los diferentes tipos de preguntas utilizadas en las pruebas del ICFES (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación). Explica cuatro tipos de preguntas de selección múltiple (Tipo I, II, IV y X) y proporciona ejemplos de cada tipo.
Este documento describe un estudio sobre la flora de las Lomas de Lúcumo en Lima. Se caracterizó la diversidad y hábitats presentes, identificando especies amenazadas. Se propone utilizar líquenes como especie indicadora para evaluar el impacto de las emisiones de una industria cementera cercana, dado que los líquenes son muy sensibles a la contaminación del aire. El estudio incluirá la recolección y análisis de datos sobre abundancia y cobertura de líquenes para monitorear los niveles de contaminación.
Este documento presenta una carta descriptiva para una caza del tesoro sobre los ecosistemas para estudiantes de quinto grado. La caza del tesoro sigue a Carmen, una niña curiosa que aprende sobre los diversos ecosistemas de México y las características y animales que los habitan. El objetivo es que los estudiantes comprendan las características generales de los ecosistemas, cómo se aprovechan los recursos naturales, y la importancia de proteger la biodiversidad de México.
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, la cual actualiza la lista de especies nativas de flora y fauna silvestres mexicanas en riesgo. La norma fue desarrollada por un comité interinstitucional y sometida a consulta pública. Incluye cambios al Método de Evaluación del Riesgo de Extinción para plantas y cambia la categoría de cuatro especies de mangle de Protección especial a Amenazadas.
El documento presenta un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de 5to grado sobre el deterioro de los ecosistemas a través del uso de recursos y avances tecnológicos a lo largo del desarrollo humano. El plan incluye actividades para identificar ecosistemas y climas en México y el mundo, analizar cómo las sociedades recolectoras, agrícolas e industriales han afectado el medio ambiente, y reflexionar sobre la justicia hacia los ecosistemas.
El documento describe varias especies de animales en México que se encuentran en peligro de extinción, incluyendo 43 especies de mamíferos, 72 de aves, 14 de reptiles, seis de anfibios y 70 de peces. Explica que la destrucción del hábitat, la caza y la contaminación son las principales causas de la disminución de estas poblaciones animales. Finalmente, menciona algunas de las especies amenazadas más importantes, como el ocelote, el tigrillo, la vaquita marina y varias especies de tort
El documento describe varios animales en peligro de extinción en México de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana NOM-059-ECOL-2001. Menciona que 221 animales están en peligro, incluyendo 43 mamíferos, 72 aves, 14 reptiles, 6 anfibios y 70 peces. Describe algunas de las especies amenazadas como el ocelote, el tigrillo, el jaguar, la vaquita marina y varias tortugas marinas. Explica que la destrucción del hábitat, la caza y la contaminación son las
La destrucción del hábitat, la caza y la contaminación están poniendo en peligro de extinción a muchas especies de animales en México. La norma oficial mexicana lista 221 animales amenazados, incluyendo 43 mamíferos como el ocelote, 72 aves como el águila arpía, y varias especies de tortugas marinas. El gobierno mexicano ha creado leyes para proteger estas especies críticamente amenazadas, pero se necesitan mayores esfuerzos para preservar la biodiversidad del país.
El documento habla sobre la biodiversidad en Colombia. Brevemente resume que Colombia es uno de los 5 países con mayor biodiversidad en términos de reptiles, aves y anfibios. También menciona la importancia de apreciar y conservar la biodiversidad, así como crear conciencia sobre los beneficios que brinda y los esfuerzos por protegerla a través de leyes y parques nacionales.
El documento presenta un cuestionario de preguntas abiertas sobre geografía. La primera pregunta pregunta sobre los recursos naturales, que son todos los materiales que se extraen directamente de la naturaleza como maíz, oro, petróleo, peces y vegetales. La segunda pregunta trata sobre los tipos de minerales que existen, los cuales son minerales metálicos, minerales no metálicos y minerales energéticos.
El documento presenta un cuestionario de preguntas abiertas sobre geografía. La primera pregunta pregunta sobre los recursos naturales, que son todos los materiales que se extraen directamente de la naturaleza como maíz, oro, petróleo, peces y vegetales. La segunda pregunta trata sobre los tipos de minerales que existen, los cuales son minerales metálicos, minerales no metálicos y minerales energéticos.
El documento habla sobre la biodiversidad en Colombia. Brevemente resume que Colombia es uno de los 5 países con mayor biodiversidad en términos de reptiles, aves y anfibios. También menciona la importancia de apreciar la naturaleza y ser conscientes de los bienes que provee, para así impulsar esfuerzos de conservación y protección a través de leyes.
El documento presenta información sobre la biodiversidad de Colombia. Explica que Colombia es considerado el cuarto país más biodiverso a nivel mundial, con más de 41,000 especies de plantas y 3,357 especies de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Sin embargo, miles de hectáreas de bosque se deforestan cada día y decenas de especies se ponen en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat causada por proyectos agroindustriales. Es importante preservar la biodiversidad de Colombia median
La biodiversidad se refiere al conjunto de seres vivos que existen en la Tierra y se agrupan en flora y fauna. La flora incluye plantas como el algodón, algarrobo y algas que se han adaptado a regiones específicas como la costa, sierra y selva. La fauna incluye animales como el bonito, gaviota y estrella de mar en la costa, y el cóndor, truchas y vicuñas en la sierra, así como el paich, loro y monos en la selva.
Colombia posee una gran diversidad de paisajes, flora y fauna debido a su ubicación entre dos océanos y cinco regiones distintas. Es el segundo país más biodiverso del mundo, con una gran cantidad de especies de plantas, animales, mariposas y orquídeas. También tiene 56 parques naturales que protegen su riqueza natural.
Este documento describe las especies invasoras en Colombia, incluyendo animales, plantas e invertebrados. Menciona que actualmente hay 581 especies invasoras en el país, de las cuales 109 son de alto riesgo. También analiza cómo las especies como la hormiga loca, el pez león y la rana toro llegaron a Colombia y ahora amenazan la biodiversidad local. Finalmente, explica cómo el agua de lastre de los buques puede transportar organismos entre ecosistemas y contribuir a la propagación de especies invasoras a nivel
Centro de energia_de_la_orinoquia_unillanosDiego Benites
El documento describe el potencial de las energías renovables en la región de Orinoquia en Colombia. Actualmente la región depende de fuentes de energía no renovables, pero tiene un gran potencial para aprovechar recursos renovables como la biomasa, eólica e hidráulica. El documento propone establecer un centro para promover el uso sostenible de la energía en la región a través de mecanismos para fomentar nuevos mercados de energía, educación energética y el desarrollo de políticas para aumentar la autonomía energ
La biodiversidad se refiere a la amplia variedad de seres vivos en el planeta, incluyendo la diversidad de ecosistemas y diferencias genéticas dentro de cada especie. Es un derecho de todos y su conservación debe ser analizada y comprendida desde la escuela debido a su importancia para el medio ambiente y el planeta. Celebramos el día de la biodiversidad para crear conciencia sobre la necesidad de salvar el planeta a través de la convivencia armónica de todos los seres vivos.
1) La región Orinoquia de Colombia está conformada por los departamentos de Arauca, Casanare, Meta, Vichada y parte de Guaviare.
2) Los principales centros urbanos son Arauca, Yopal, Villavicencio, Puerto Carreño y Puerto López.
3) La economía se basa en la ganadería, la agricultura y la explotación petrolera.
El documento presenta un resumen de la historia y situación actual de la Orinoquia colombo-venezolana, así como su oferta y agenda estratégica. Detalla la ausencia histórica del estado en la región y la llegada de grupos armados desde 1963, además de describir los recursos naturales, culturales y económicos de la zona. Finalmente, propone elementos clave para el desarrollo de la Orinoquia como la protección ambiental, producción agrícola e industrial, y la integración transfronteriza con Venezuela y Brasil
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en la región de la Orinoquia de Colombia. Describe los cuatro tipos generales de biomas presentes, incluyendo zonobiomas, orobiomas, pedobiomas y zonoecotonos. También proporciona datos sobre el número de biomas, ecosistemas y áreas de ecosistemas naturales por cuenca. Además, incluye cifras sobre el número potencial de especies presentes como mamíferos, anfibios, reptiles, aves, peces, insectos y plantas. Finalmente, presenta
Este documento presenta un resumen de las áreas prioritarias identificadas para la conservación de la biodiversidad en la cuenca del Orinoco. Identifica las principales amenazas a la biodiversidad como la expansión agrícola, la minería y la cacería. Luego describe el proceso metodológico utilizado para establecer las prioridades de conservación, que incluyó calificar las amenazas, establecer metas para los objetos de conservación, identificar áreas vacías y calificar las áreas nominadas. Finalmente, valida las prioridades ident
Un concepto sobre la region de la orinoquiaEmilio Garcia
Presentación un poco histórica de las etapas del desarrollo de la Orinoquia y propuesta en el 2007 para el desarrollo regional teniendo en cuenta el agua
Este documento trata sobre la biodiversidad en Colombia. Explica que Colombia es uno de los países más biodiversos del mundo, con entre 40,000 y 45,000 especies de plantas. Sin embargo, muchas especies están amenazadas debido a la pérdida de hábitat, especies invasoras, sobreexplotación de recursos, cambio climático y contaminación. La protección de la biodiversidad es crucial porque garantiza el bienestar humano a través de la provisión de alimentos, medicinas y otros servicios ecosistémicos.
Plan accion biodiversidad orinoquia 2005 2015Andrea Hurtado
Este documento presenta la lista de personas e instituciones que participaron en la elaboración del Plan de Acción en Biodiversidad de la Cuenca del Orinoco entre 2005 y 2015. Se agradece la contribución de más de 50 instituciones y 200 personas que apoyaron con información, eventos y recursos para la formulación del plan. El objetivo final fue crear una red de trabajo para mejorar el conocimiento, conservación y uso sostenible de la biodiversidad de la región del Orinoco en Colombia.
La música llanera colombiana es un folclor mestizo que combina elementos españoles e indígenas. Se ha visto influenciada por Venezuela y contiene ritmos como el joropo y sincopados africanos. Existen dos estilos, el campesino original y el urbano más moderno. Algunas modalidades importantes son el corrió, el pasaje y el contrapunteo, y se usan instrumentos como el arpa, el cuatro y las maracas.
Los Llanos se extienden desde el estado Apure hasta el estado Monagas, cubriendo aproximadamente una tercera parte del territorio venezolano. La región se divide en Llanos Occidentales, Centrales y Orientales, e incluye siete estados llaneros. Los Llanos se caracterizan por su clima cálido y lluvioso, abundantes ríos, y fauna que incluye el chigüire y el venado. La cultura llanera ha influido profundamente la identidad venezolana a través de la música, el baile
El documento describe la alta tasa de extinción de especies en Colombia y la región Caribe debido a factores como la pérdida de hábitat, el cambio climático, la contaminación y la sobreexplotación causada por la intervención humana. Menciona varias especies amenazadas en la región Caribe como la iguana verde, los arrecifes de coral, el mangle rojo, el armadillo y el mono araña y las principales amenazas a las que se enfrentan cada una. Resalta la importancia de crear conciencia y apoy
El documento describe varios animales en peligro de extinción en México de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana NOM-059-ECOL-2001. Menciona que 221 animales están en peligro, incluyendo 43 mamíferos, 72 aves, 14 reptiles, 6 anfibios y 70 peces. Describe algunas de las especies amenazadas como el ocelote, el tigrillo, el jaguar, la vaquita marina y varias tortugas marinas. Explica que la destrucción del hábitat, la caza y la contaminación son las
La destrucción del hábitat, la caza y la contaminación están poniendo en peligro de extinción a muchas especies de animales en México. La norma oficial mexicana lista 221 animales amenazados, incluyendo 43 mamíferos como el ocelote, 72 aves como el águila arpía, y varias especies de tortugas marinas. El gobierno mexicano ha creado leyes para proteger estas especies críticamente amenazadas, pero se necesitan mayores esfuerzos para preservar la biodiversidad del país.
El documento habla sobre la biodiversidad en Colombia. Brevemente resume que Colombia es uno de los 5 países con mayor biodiversidad en términos de reptiles, aves y anfibios. También menciona la importancia de apreciar y conservar la biodiversidad, así como crear conciencia sobre los beneficios que brinda y los esfuerzos por protegerla a través de leyes y parques nacionales.
El documento presenta un cuestionario de preguntas abiertas sobre geografía. La primera pregunta pregunta sobre los recursos naturales, que son todos los materiales que se extraen directamente de la naturaleza como maíz, oro, petróleo, peces y vegetales. La segunda pregunta trata sobre los tipos de minerales que existen, los cuales son minerales metálicos, minerales no metálicos y minerales energéticos.
El documento presenta un cuestionario de preguntas abiertas sobre geografía. La primera pregunta pregunta sobre los recursos naturales, que son todos los materiales que se extraen directamente de la naturaleza como maíz, oro, petróleo, peces y vegetales. La segunda pregunta trata sobre los tipos de minerales que existen, los cuales son minerales metálicos, minerales no metálicos y minerales energéticos.
El documento habla sobre la biodiversidad en Colombia. Brevemente resume que Colombia es uno de los 5 países con mayor biodiversidad en términos de reptiles, aves y anfibios. También menciona la importancia de apreciar la naturaleza y ser conscientes de los bienes que provee, para así impulsar esfuerzos de conservación y protección a través de leyes.
El documento presenta información sobre la biodiversidad de Colombia. Explica que Colombia es considerado el cuarto país más biodiverso a nivel mundial, con más de 41,000 especies de plantas y 3,357 especies de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Sin embargo, miles de hectáreas de bosque se deforestan cada día y decenas de especies se ponen en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat causada por proyectos agroindustriales. Es importante preservar la biodiversidad de Colombia median
La biodiversidad se refiere al conjunto de seres vivos que existen en la Tierra y se agrupan en flora y fauna. La flora incluye plantas como el algodón, algarrobo y algas que se han adaptado a regiones específicas como la costa, sierra y selva. La fauna incluye animales como el bonito, gaviota y estrella de mar en la costa, y el cóndor, truchas y vicuñas en la sierra, así como el paich, loro y monos en la selva.
Colombia posee una gran diversidad de paisajes, flora y fauna debido a su ubicación entre dos océanos y cinco regiones distintas. Es el segundo país más biodiverso del mundo, con una gran cantidad de especies de plantas, animales, mariposas y orquídeas. También tiene 56 parques naturales que protegen su riqueza natural.
Este documento describe las especies invasoras en Colombia, incluyendo animales, plantas e invertebrados. Menciona que actualmente hay 581 especies invasoras en el país, de las cuales 109 son de alto riesgo. También analiza cómo las especies como la hormiga loca, el pez león y la rana toro llegaron a Colombia y ahora amenazan la biodiversidad local. Finalmente, explica cómo el agua de lastre de los buques puede transportar organismos entre ecosistemas y contribuir a la propagación de especies invasoras a nivel
Centro de energia_de_la_orinoquia_unillanosDiego Benites
El documento describe el potencial de las energías renovables en la región de Orinoquia en Colombia. Actualmente la región depende de fuentes de energía no renovables, pero tiene un gran potencial para aprovechar recursos renovables como la biomasa, eólica e hidráulica. El documento propone establecer un centro para promover el uso sostenible de la energía en la región a través de mecanismos para fomentar nuevos mercados de energía, educación energética y el desarrollo de políticas para aumentar la autonomía energ
La biodiversidad se refiere a la amplia variedad de seres vivos en el planeta, incluyendo la diversidad de ecosistemas y diferencias genéticas dentro de cada especie. Es un derecho de todos y su conservación debe ser analizada y comprendida desde la escuela debido a su importancia para el medio ambiente y el planeta. Celebramos el día de la biodiversidad para crear conciencia sobre la necesidad de salvar el planeta a través de la convivencia armónica de todos los seres vivos.
1) La región Orinoquia de Colombia está conformada por los departamentos de Arauca, Casanare, Meta, Vichada y parte de Guaviare.
2) Los principales centros urbanos son Arauca, Yopal, Villavicencio, Puerto Carreño y Puerto López.
3) La economía se basa en la ganadería, la agricultura y la explotación petrolera.
El documento presenta un resumen de la historia y situación actual de la Orinoquia colombo-venezolana, así como su oferta y agenda estratégica. Detalla la ausencia histórica del estado en la región y la llegada de grupos armados desde 1963, además de describir los recursos naturales, culturales y económicos de la zona. Finalmente, propone elementos clave para el desarrollo de la Orinoquia como la protección ambiental, producción agrícola e industrial, y la integración transfronteriza con Venezuela y Brasil
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en la región de la Orinoquia de Colombia. Describe los cuatro tipos generales de biomas presentes, incluyendo zonobiomas, orobiomas, pedobiomas y zonoecotonos. También proporciona datos sobre el número de biomas, ecosistemas y áreas de ecosistemas naturales por cuenca. Además, incluye cifras sobre el número potencial de especies presentes como mamíferos, anfibios, reptiles, aves, peces, insectos y plantas. Finalmente, presenta
Este documento presenta un resumen de las áreas prioritarias identificadas para la conservación de la biodiversidad en la cuenca del Orinoco. Identifica las principales amenazas a la biodiversidad como la expansión agrícola, la minería y la cacería. Luego describe el proceso metodológico utilizado para establecer las prioridades de conservación, que incluyó calificar las amenazas, establecer metas para los objetos de conservación, identificar áreas vacías y calificar las áreas nominadas. Finalmente, valida las prioridades ident
Un concepto sobre la region de la orinoquiaEmilio Garcia
Presentación un poco histórica de las etapas del desarrollo de la Orinoquia y propuesta en el 2007 para el desarrollo regional teniendo en cuenta el agua
Este documento trata sobre la biodiversidad en Colombia. Explica que Colombia es uno de los países más biodiversos del mundo, con entre 40,000 y 45,000 especies de plantas. Sin embargo, muchas especies están amenazadas debido a la pérdida de hábitat, especies invasoras, sobreexplotación de recursos, cambio climático y contaminación. La protección de la biodiversidad es crucial porque garantiza el bienestar humano a través de la provisión de alimentos, medicinas y otros servicios ecosistémicos.
Plan accion biodiversidad orinoquia 2005 2015Andrea Hurtado
Este documento presenta la lista de personas e instituciones que participaron en la elaboración del Plan de Acción en Biodiversidad de la Cuenca del Orinoco entre 2005 y 2015. Se agradece la contribución de más de 50 instituciones y 200 personas que apoyaron con información, eventos y recursos para la formulación del plan. El objetivo final fue crear una red de trabajo para mejorar el conocimiento, conservación y uso sostenible de la biodiversidad de la región del Orinoco en Colombia.
La música llanera colombiana es un folclor mestizo que combina elementos españoles e indígenas. Se ha visto influenciada por Venezuela y contiene ritmos como el joropo y sincopados africanos. Existen dos estilos, el campesino original y el urbano más moderno. Algunas modalidades importantes son el corrió, el pasaje y el contrapunteo, y se usan instrumentos como el arpa, el cuatro y las maracas.
Los Llanos se extienden desde el estado Apure hasta el estado Monagas, cubriendo aproximadamente una tercera parte del territorio venezolano. La región se divide en Llanos Occidentales, Centrales y Orientales, e incluye siete estados llaneros. Los Llanos se caracterizan por su clima cálido y lluvioso, abundantes ríos, y fauna que incluye el chigüire y el venado. La cultura llanera ha influido profundamente la identidad venezolana a través de la música, el baile
El documento describe la alta tasa de extinción de especies en Colombia y la región Caribe debido a factores como la pérdida de hábitat, el cambio climático, la contaminación y la sobreexplotación causada por la intervención humana. Menciona varias especies amenazadas en la región Caribe como la iguana verde, los arrecifes de coral, el mangle rojo, el armadillo y el mono araña y las principales amenazas a las que se enfrentan cada una. Resalta la importancia de crear conciencia y apoy
Este documento describe la región de los Llanos en Colombia. Incluye información sobre sus danzas y música tradicional como el joropo y el galerón. También describe los instrumentos típicos como el arpa y el cuatro, así como la vestimenta tradicional de los hombres y mujeres llaneras. Finalmente, menciona algunos platos y bebidas típicos de la región como la mamona y la chicha unama.
La orinoquia y la altillanura colombiana futuro de la produccion agropecuariaEmilio Garcia
Este documento discute los retos y oportunidades de la agricultura en la Orinoquia y Altillanura colombiana. Presenta proyecciones de producción mundial de alimentos para 2020 e indica que la Orinoquia tiene potencial para ampliar la frontera agrícola de Colombia y generar empleo. Sin embargo, los suelos ácidos de la Altillanura plantean desafíos tecnológicos que deben superarse con investigación en nutrición de cultivos, manejo de suelos y agua, y germoplasma adaptado.
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en la cuenca del Orinoco en Colombia. Describe los cuatro tipos generales de biomas terrestres presentes: zonobioma húmedo tropical, pedobioma del zonobioma húmedo tropical, orobioma del zonobioma húmedo tropical y zonoecotono del zonobioma húmedo tropical y pedobioma. También incluye tablas con el número de biomas, ecosistemas y áreas de los ecosistemas naturales por cuenca, y datos sobre el número potencial de especies presentes
Este documento contiene dos poemas y unas preguntas de comprensión sobre la historia y cultura de Fuente de Oro. El primer poema habla sobre el respeto al folclor llanero y la memoria de los viejos llaneros. El segundo poema narra la historia de don Esaú Vélez Real, el primer alcalde de Fuente de Oro, y sus andanzas por diferentes lugares antes de establecerse en ese pueblo. El tercer poema se titula "Inspiración Guayupe" y rinde homenaje a la cultura indí
Este documento presenta información sobre la biodiversidad a través de varios capítulos y lecciones. Se explica que la discusión sobre biodiversidad comenzó en la década de 1970 y ganó importancia en las décadas de 1980 y 1990. Es importante proteger los recursos naturales como cuencas, bosques y vida silvestre para preservar la salud humana y del planeta. Todos podemos contribuir al cuidado del medio ambiente a través de acciones como no tirar basura, no hacer fogatas en áreas naturales y conservar el agua.
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en tres oraciones:
1) La biodiversidad comenzó a ser importante en la década de 1970 cuando la humanidad se dio cuenta del daño que le estaba haciendo al medio ambiente.
2) En las décadas de 1980 y 1990, las grandes empresas también empezaron a considerar el impacto de sus acciones en la contaminación del aire y el agua.
3) Es necesario proteger los bosques, ríos y otras áreas naturales para conservar la vida de las plantas, animales y seres human
Este documento presenta información sobre la biodiversidad a través de varios capítulos y lecciones. Se explica que la discusión sobre biodiversidad comenzó en la década de 1970 y ganó importancia en las décadas de 1980 y 1990. Es importante proteger las cuencas de agua, los bosques y combatir la deforestación para proteger la vida de plantas, animales y humanos. Todos podemos ayudar cuidando nuestro medio ambiente a través de acciones como no tirar basura, no hacer fogatas en parques naturales y conservar el agua
Presentacion en power point de la actividad numero dosjorisva
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en 3 oraciones:
1) La biodiversidad comenzó a ser un tema importante de conversación en la década de 1970 cuando la humanidad se dio cuenta del daño que le estaba haciendo al medio ambiente.
2) En las décadas de 1980 y 1990, las grandes empresas también comenzaron a considerar el impacto de sus acciones en la contaminación ambiental.
3) Es necesario proteger los bosques, ríos y otras áreas naturales para salvaguardar la vida de las plantas, animales y los
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en tres oraciones:
1) La biodiversidad comenzó a ser un tema importante de conversación en la década de 1970 cuando la humanidad se dio cuenta del daño que le estaba causando al medio ambiente.
2) En las décadas de 1980 y 1990, las grandes empresas también comenzaron a considerar el impacto de sus acciones en la contaminación del aire y el agua.
3) Cada persona puede ayudar a proteger la biodiversidad tomando pequeñas acciones como no tirar basura, no hacer fog
Este documento trata sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de protegerla. Explica que la preocupación por la biodiversidad comenzó en la década de 1970 y aumentó en importancia en las décadas de 1980 y 1990. También destaca la importancia de proteger las cuencas de agua, los bosques y la fauna silvestre, y los esfuerzos de conservación como los parques nacionales. Además, enfatiza que todos podemos ayudar tomando pequeñas acciones en la vida diaria para cuidar el medio ambiente.
Este documento trata sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de protegerla. Explica que la biodiversidad comenzó a ser un tema importante en la década de 1970 cuando la humanidad se dio cuenta del daño que le estaba causando al medio ambiente. También habla sobre la importancia de proteger los bosques, ríos y otras áreas naturales que albergan una gran variedad de plantas y animales. Resalta que todos podemos ayudar a cuidar la biodiversidad con acciones como no tirar basura y respetar los parques naturales.
Este documento trata sobre la importancia de la biodiversidad y cómo su estudio se empezó a dar en los años 1970 y ganó más relevancia en las décadas de 1980 y 1990. Explica que debemos proteger recursos como las cuencas de agua, los bosques y la fauna silvestre para cuidar el medio ambiente y la vida. También menciona que todos podemos contribuir con acciones pequeñas como no tirar basura y cuidar los recursos naturales.
Este documento trata sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de protegerla. Explica que la preocupación por la biodiversidad comenzó en la década de 1970 y aumentó en importancia en las décadas de 1980 y 1990. También destaca la importancia de proteger las cuencas de agua, los bosques y la fauna silvestre, y los esfuerzos de conservación como los parques nacionales. Además, enfatiza que todos podemos ayudar tomando pequeñas acciones en la vida diaria para cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta información sobre la biodiversidad en tres oraciones:
1) La biodiversidad comenzó a ser un tema importante de conversación en la década de 1970 cuando la humanidad se dio cuenta del daño que le estaba haciendo al medio ambiente.
2) En las décadas de 1980 y 1990, las grandes empresas también comenzaron a considerar el impacto de sus acciones en la contaminación del aire y el agua.
3) Cada persona puede ayudar a proteger la biodiversidad adoptando pequeños hábitos como no tirar basura, no
Este documento trata sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de protegerla. Explica que la preocupación por la biodiversidad comenzó en la década de 1970 y aumentó en importancia en las décadas de 1980 y 1990. También destaca la importancia de proteger las cuencas de agua, los bosques y la fauna silvestre, y los esfuerzos de conservación como los parques nacionales. Además, enfatiza que todos podemos ayudar tomando pequeñas acciones en la vida diaria para cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta información sobre la biodiversidad de Colombia a través de 45 lecciones organizadas en 9 capítulos. Colombia tiene una gran diversidad de fauna y flora, lo que la convierte en uno de los países más biodiversos del mundo. El documento analiza la biodiversidad por regiones, los esfuerzos de preservación, y los peligros que amenazan la biodiversidad como la deforestación y los transgénicos.
Trabajo reconocimiento de biodiversidad cesar cancelada cod. 79909659ccancelada
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un trabajo de reconocimiento sobre la biodiversidad en Colombia realizado por Cesar Cancelada Gómez. El documento describe la importancia de estudiar la biodiversidad en Colombia debido a su megadiversidad y los peligros que enfrenta debido a la acción humana, incluyendo la deforestación y contaminación. El trabajo analiza tres unidades sobre la biodiversidad, comunidades vegetales, y peligros que afectan la biodiversidad.
Este documento trata sobre los peligros que afectan la biodiversidad. Contiene tres capítulos que describen los peligros sobre la fauna, flora y los parques nacionales. También analiza las ventajas de la biodiversidad como garantía del bienestar ambiental y las desventajas de la sobreexplotación de los recursos naturales. Por último, estudia la gran biodiversidad de Colombia debido a su geografía y los retos de conservarla a través de un desarrollo sostenible.
Diversidad natural, social y cultural. Diálogo de saberes entorno a estos conceptos.
Ecuador como país megadiverso. Amenazas para el Ecuador desde cambio global y climático. Problemas ambientales.
Contextualización en el currículo de las Ciencias Naturales en EGB.
Este documento resume la biodiversidad de Colombia. Colombia posee una gran diversidad biológica y cultural, con el 10% de la biodiversidad mundial, incluyendo 1850 especies de aves, 669 especies de anfibios, y 471 especies de mamíferos. La biodiversidad es esencial para los seres humanos y proporciona servicios ambientales como la captura de carbono y regulación hídrica. Representa también una importancia cultural y económica para Colombia.
El documento habla sobre conceptos clave en ecología como biosfera, biodiversidad, ecosistema, nicho ecológico y hábitat. Explica que la biosfera incluye todos los ecosistemas y organismos vivos en la Tierra. Dentro de la biosfera se encuentra la biodiversidad, que es la variabilidad de especies, ecosistemas y sus genes. Un ecosistema es un área donde organismos interactúan con factores bióticos y abióticos. El nicho ecológico se refiere al pap
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. En la unidad 1
veremos:
Y para entender éstos conceptos analizaremos lo
siguiente:
Comprende las lecciones descritas Se analizan las potencialidades, requisitos
Se estudian los efectos
para el desarrollo y las clases de
a continuación: diversidad: sobre:
2. En la unidad 2
se estudia las:
Que incluye el análisis de los capítulos:
Se estudiará la temática
Para entender y conocer ampliamente éste sobre bosque, ecosistema
Consta de los siguientes temas: tema investigaremos acerca de la: y los efectos sobre el
bosque :
3. La unidad 3
trata sobre:
Estos peligros son:
Para conocer éste tema
Este capítulo comprende : Existen los siguientes peligros:
se estudiará:
4. De acuerdo con el Convenio sobre la Diversidad Biológica, el
término biodiversidad “…se entiende como la variabilidad de
organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras
cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros
ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que
forman parte; comprende la diversidad dentro de cada
especie, entre las especies y de los ecosistemas”, y por
ecosistema se entiende “…un complejo dinámico de
comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su
medio no viviente que interactúan como una unidad
funcional.”
Aunque no existen inventarios biológicos detallados y
completos para todo el país, sí se conoce que a nivel de
especies, Colombia es considerada como la cuarta nación en
biodiversidad mundial siendo por grupo taxonómico, el
5. Un total de 3.357 especies de Para peces la región
peces (Maldonado y Usma 2006), Amazónica presenta la
anfibios, reptiles, aves y mayor diversidad con
mamíferos y cerca de 41.000 un 49,7% de especies
especies de plantas han sido seguida de la Orinoquia
registradas para Colombia. Esta con 45,6%, Andina
biodiversidad varía de acuerdo (45,6%), Pacífica
con las regiones naturales del (12,1%) y Caribe
país, siendo la Andina la que (8,03%). En aves la
presenta mayor diversidad en región Andina tiene una
grupos como anfibios, reptiles, diversidad de 52.2%
aves, mamíferos y plantas, con seguida de la región
un total de 13.505 spp., (29,4%), Caribe (50.9%),
seguida de la Amazonia, 7.215 Amazónica (46,5%),
spp. (15,7%), Pacífica, 5.927 spp. Pacífica (44,5%) y
6. Las cifras de la
Hay que recalcar que la extinción
estadística dirían que
de determinadas especies no
estamos en un paraíso,
puede considerarse como un
lo cierto es que cada
proceso aislado, sino como un
día que pasa miles de
indicador de la salud e integridad
hectáreas se de los ecosistemas. Y la cantidad
deforestan, decenas de creciente de especies de fauna
especies se ponen en colombiana en riesgo a la
peligro y comunidades extinción refleja un grave proceso
que practican un tipo de degradación ambiental,
de vida más acorde con relacionado directamente con la
el medio natural son pérdida de hábitat. Regiones
desplazadas por biogeográficas como Chocó-
proyectos Magdalena, Norandina y
agroindustriales, por Amazonas, de cuales se tiene
7. Es una gran ventaja poder estudiar la biodiversidad de un
país que cuenta con abundancia de recursos naturales,
no sólo porque permite constatar en la realidad las
especies objeto de estudio, sino y especialmente porque
nos crea conciencia de la responsabilidad que tenemos
frente a su conservación y multiplicación.
Es relevante que nos apersonemos de la necesidad de
preservar nuestra biodiversidad creando y llevando a la
práctica estrategias para cuidar a las especies en peligro
de extinción y para trabajar unidades agropecuarias
sostenibles que sean compatibles con el cuidado de la
naturaleza y no seguir produciendo a costa de lo que sea,
sino estudiando las consecuencias de las medidas que
tomemos permanentemente en nuestra producciones y
determinar ¿Si vale la pena ganar ó ahorrar dinero pero