La biofísica estudia los principios físicos subyacentes a los procesos biológicos aplicando conceptos físicos fundamentales. Es una ciencia interdisciplinaria que no es ni física ni biología sino que se ubica en el cruce entre ambas. Algunas de sus ramas incluyen la biomecánica, la bioelectricidad, la bioenergética y la electrofisiología.

1. BIOFISICA

2. 
La Biofísica es una sub-disciplina de la Biología
que estudia los principios físicos subyacentes a
todos los procesos de los sistemas vivientes.

La biofísica es una ciencia reduccionista porque
establece que todos los fenómenos observados en
la naturaleza tienen una explicación científica
predecible.

3. 
La biofísica no es una rama de la física, sino de la
biología.

La biofísica explica los fenómenos biológicos
aplicando los principios fundamentales de la
naturaleza.

4. EJEMPLO
La transferencia de energía de una partícula a otra
dentro del complejo motor molecular conocido
como ATP sintetasa,
 La mecánica del esqueleto humano,



5. RAMAS DE LA BIOFÍSICA

Biomecánica: Estudia la mecánica del movimiento
en los seres vivientes; por ejemplo, la
locomoción, el vuelo, la natación, el equilibrio
anatómico, la mecánica de los fluidos corporales, la
fabricación
de
prótesis
móviles,
etc.

6. RAMAS DE LA BIOFÍSICA

Bioelectricidad: Estudia los procesos
electromagnéticos y electroquímicos que ocurren
en los organismos vivientes así como también los
efectos de los procesos electromagnéticos
abióticos sobre los seres vivientes.

7. RAMAS DE LA BIOFÍSICA
Bioenergética (termodinámica biológica): Se dedica
al estudio de las transformaciones de la energía
que ocurren en los sistemas vivientes.
 Por ejemplo, la captura de energía por los
biosistemas, la transferencia de energía desde y
hacia el entorno del biosistema, el almacenamiento
de energía en la célula, etc.


8. RAMAS DE LA BIOFÍSICA

Bioacústica: Investiga y aplica la
transmisión, captación y emisión de ondas sonoras
por los biosistemas.

9. RAMAS DE LA BIOFÍSICA
Biofotónica: Estudia las interacciones de los
biosistemas con los fotones.
 Por ejemplo, la visión, la fotosíntesis, etc.


10. RAMAS DE LA BIOFÍSICA

Radiobiología: Estudia los efectos biológicos de la
radiación ionizante y la no ionizante y sus
aplicaciones en las técnicas biológicas de campo y
de laboratorio.

11. ELECTROFISIOLOGIA

12. DEFINICION

Ciencia que estudia los fenómenos eléctricos en
los seres humanos y animales.

13. ORIGEN

Luigi Galvani

Descubrió accidentalmente que la pata de una rana
se contraía al tocarla con un escalpelo cargado
eléctricamente.

14. ORIGEN

Emi Du-Bois Reumond

Descubrió que en nervios y heridas existen
corrientes eléctricas.

15. Los trabajos de estos pioneros llevaron a
comprender que l actividad eléctrica de los nervios
de nuestro cuerpo es la base para ver, sentir y oír.
 Así como para controlar la contracción muscular
por la que podemos movernos.


16. NEUROFEEDBACK

17. DEFINICIÓN

El Neurofeedback o CEEG-Biofeedback:
Biorretroalimentación por Electroencefalografía
Computada.

Es una técnica en la cual entrenamos al cerebro
para ayudarlo a mejorar su propio funcionamiento y
el del resto de organismo tal como ha sido
estudiado por la psiconeuroinmunoendocrinología.

18. DEFINICIÓN
Neurofeedback EEG se basa en el registro y en el
análisis automática de la actividad eléctrica del
cerebro.
 Los parámetros específicamente seleccionados de
dichas acciones se muestran al sujeto.


Éstos representan algunos de los principales
procesos que por lo general permanecen
inconscientes y escapan al control racional.
Neurofeedback funciona como una especie de
espejo: utilizando la señal de retroalimentación
aprendemos como optimizar estos procesos.

19. 
Estimulando al cerebro, así como estimulamos
nuestro cuerpo mediante el ejercicio
físico, podemos ayudarlo a que tenga un
funcionamiento más eficiente.

20. 
Las diferentes psicopatologías muestran patrones
de ondas cerebrales diferenciados y, cuando estos
patrones se normalizan, la conducta tiende a
normalizarse también.

El ejemplo más sobresaliente es el patrón
excesivamente lento observado en personas
diagnosticadas de Trastorno por Déficit de Atención
con Hiperactividad (ADDH). Una vez que aprenden
a incrementar la rapidez de sus ondas cerebrales
mediante el CEEG-Biofeedback, su atención se
incrementa y su hiperactividad decrece.

21. UTILIZACIÓN

El
entrenamiento
consiste
en
aprender, aprovechando la retroalimentación de los
parámetros del EEG, qué relaciones existen entre
nuestras conductas y actitudes de un lado y el
buen funcionamiento cerebral del otro, y cómo se
puede aprovechar la experiencia obtenida de tal
forma para controlar mejor la actividad cerebral y
optimizar sus recursos en función de las
necesidades.

22. 
El objetivo es aprovechar plenamente el potencial
de su propia mente para llevar una vida más
alegre, actuar de manera más eficaz y conseguir
más.

23. VENTAJAS DEL ENTRENAMIENTO
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mejor concentración,
mejor enfoque,
facilidad en la toma de decisiones,
disminuición del número de errores,
abreviación del tiempo de reacción,
aumento de creatividad,
mejor capacidad memorística,
aprendizaje más rápido,

24. VENTAJAS DEL ENTRENAMIENTO
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mayor resistencia al estrés,
mayor rendimiento,
menor susceptibilidad al "desgaste",
disminuición de ansiedad y temores / miedo al público,
relajamiento profundo y más fácil de alcanzar,
mejora del bienestar psicológico,
mejor integración cuerpo/ mente,
mayor seguridad de sí mismo y autoestima /
asertividad,
mejor autocontrol,
desarrollo de autoconsciencia,
desarrollo de inteligencia emocional.