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- 1. ESC. SEC. GRAL. N.5 “DR. ROGELIO MONTEMAYOR SEGUY” CICLO ESCOLAR 2019-2020 PROFA. JUANA PETRA LUCIO CARVAJAL 3° TRIMESTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1. BIOLOGÍA 1°GRADO SECC. A, B, C, G, H, I 1. Favor de enviar al correo profa.juanitaluciociencias@hotmail.com escribir su nombre completo en el asunto, grado y sección. Fecha límite VIERNES 1 DE MAYO 2. Traten de que sea legible y completo su trabajo, pues algunos no se entienden. 3. Pueden apoyarse en la computadora pero deben estar todas las evidencias en el cuaderno. 4. El tercer trimestre se va evaluar con estas actividades y tal vez un examen en Junio. S.14 DESCUBRO LA BIODIVERSIDAD DE MI PAÍS Aprendizaje esperado: Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México (parte 1). ACTIVIDADES Leer p.p 182-193 1. Analiza la tabla de países megadiversos y contesta… ¿Qué lugar ocupa México en plantas, mamíferos, aves, reptiles y anfibios? ¿Qué factores ambientales favorecen que México sea un país megadiverso? ¿Cómo se relacionan los factores bióticos y abióticos? ¿Cómo afectaría a otras especies la desaparición de los árboles? ¿Qué pasaría si se agotara el agua de los ríos? 2. Investiga algunos ejemplos de especies endémicas en Coahuila. No olvides la fuente de información. 3. Analiza el gráfico 14.3 beneficios económicos, ecológicos, estéticos y culturales que nos brinda la biodiversidad. p.188 y contesta… ¿Qué cuerpos de agua se encuentran cerca del lugar donde vives? ¿Qué beneficios ambientales identificas en este lugar? ¿Existe algún espacio agrícola o ganadero cerca de donde vives? ¿Sabes de donde llegan los alimentos que consumes? ¿Consideras que los espacios naturales cercanos a tu comunidad aportan un beneficio estético o recreativo, o si son motivo de visita de personas de otros lugares? ¿Conoces alguna carretera que esté en una ladera y que haya sido cerrada por deslaves? ¿Alguien ha tomado algún remedio casero que involucre una planta? Menciónalo 4. Realiza un cuadro comparativo de las causas naturales y artificiales por las cuales se pierde la biodiversidad y contesta… ¿Por qué las abejas están disminuyendo? ¿Cómo podríamos ayudar a disminuir y detener el comercio que daña las especies y los ecosistemas? 5. Investiga y describe 2 áreas naturales protegidas en Coahuila (ANP)
- 2. 6. Elabora un folleto a mano o en computadora que trate por qué es importante valorar y conservar la biodiversidad en nuestro país. S.15 EL HORIZONTE ESTETICO Y CULTURAL DE LA BIODIVERSIDAD Aprendizaje esperado: Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México (parte 2). ACTIVIDADES Leer p.p 194-203 1. ¿Es común que en el arte se representen plantas o animales? Menciona algunos seres vivos que hayas visto en pinturas o artefactos de las culturas antiguas ¿Cuántas de las lenguas que se hablan en nuestro país conoces? 2. Investiga cuales lenguas se hablan en Coahuila? Fuente de información. 3. Investiga ¿Cuántos platillos y bebidas de tu región son elaborados con maíz o se usa alguna parte de esta planta? Fuente de información. 4. Investiga un platillo tradicional de alguno de los estados de nuestro país. Incluye ingredientes, método de preparación, origen de la receta, lugar donde se consiguen los ingredientes y valor nutrimental. ¿Tiene ingredientes de todos los grupos de alimentos referentes al plato del bien comer? Fuente de información. 5. Elabora un herbario (colección de 5 plantas medicinales) en tu cuaderno con las siguientes especificaciones. Nombre común, nombre científico, cómo se utiliza y para qué sirve. Puedes utilizar imágenes, recortes e incluso muestras reales. ¿Qué diferencia hay entre la medicina herbolaria y alópata? “Hay que ser como un cactus” dijo la abuela. Adaptarse a cualquier momento, tiempo y circunstancia. Y aún así, florecer. ¡ADMIRO TU RESPONSABILIDAD Y VALORO TU CONSTANCIA! G R A C I A S PROFA. JUANITA LUCIO CARVAJAL.