ESPAÑOL

1. TRABAJO EN CASA. ESPAÑOL 2°
Periodo: del 20 de abril al 1ro de mayo 2020.
Profa. Valeria Midobuche Pozos. Grupos: 2°C
Materialesrequeridos:
 Librode texto:Español 2.Enrique Lepe.Editorial Trillas. Disponibleen
https://libros.conaliteg.gob.mx/S00467.htm
 Cuaderno
 Plumatintanegra/azul o lápiz.
Fecha de entrega: viernes 1 de mayo, enviarporcorreo a vmidobuche@gmail.com
Ponerenasuntonombre completoygrupo.
ACTIVIDADES: van enel cuaderno,con #actividad, margen, fecha. Puedensercon pluma. ¡Cuida
tu escritura!
1. Separador Lee la página 221 del libro de texto y elaborar el separador del proyecto. Lleva:
númerode práctica,dibujo oimagen,títulodel proyecto,prácticasocial,aprendizajeesperado,
fecha de entrega: lunes 4 de mayo 2020).
2. Act. 1 Los leyendas, las obras de textro y yo (pág. 223)
Responde el mapamentalentucuaderno. Si nosabes,puedesinvestigareninternetoapoyarte
con la información de tu libro de Artes.
3. Act. 2 – “Invención del juego de chaquete”
Lee en tu libro la leyenda del juego de chaquete, página 224 y subraya con flechas las
características de los recuadros.
En tu cuaderno copia las características y lo que subrayaste.
4. Act 3 – Glosario
Busca la definición y haz un dibujo o recorte alusivo al concepto en cuestión:
a. Leyenda b. tradición oral c. época histórica d. símbolos e. acto
f. dramatización g. personajes h. acotación i. diálogo j. escena
5. Act. 4 características de la leyenda
Elabora un esquema con la información de conexiones en la ruta, página 227.
6. Act. 5 Leyendas
Investiga/copia/pega3leyendasmexicanas.Asegúratede agregarundibujooimagenalusivoal
contenido.
7. Producto final
Elige algunaleyendade lasque investigaste yhazsu adaptacióna obra de teatro,es decir,listalos
personajes y escribe las acotaciones y los diálogos.
Observa el ejemplo que viene en tu libro, página 228 y 229.
Este trabajo puede ser impreso o a mano, pero va pegado en tu cuaderno.
Nos aislamos hoy,
para que cuando nos juntemos no falte nadie.