Bioquimica tp 3
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El documento presenta un trabajo práctico sobre uniones químicas. Contiene 3 ejercicios que piden: 1) Identificar el tipo de unión entre elementos dados, 2) Graficar enlaces iónicos o covalentes según corresponda, 3) Indicar el tipo de unión en compuestos dados. Finalmente, pide dibujar las estructuras de Lewis de los 5 primeros compuestos del ejercicio 3.
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Evaluacion de quimica oxidos
Este documento presenta preguntas sobre la nomenclatura y clasificación de óxidos. Incluye preguntas sobre los óxidos de fósforo, cloro, calcio y otros elementos, así como sobre sus fórmulas, estados de oxidación, y propiedades ácidas o básicas. También pide al estudiante relacionar términos químicos como valencias y prefijos, y escribir fórmulas de compuestos.
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El documento presenta un resumen de 10 preguntas sobre nomenclatura química de compuestos inorgánicos. Las preguntas abordan temas como la formación de lluvia ácida a partir de óxidos, los métodos de nomenclatura tradicional, Stock y sistemática, y la identificación de sales presentes en muestras de suelo.
Ejercicios Química Noveno
El documento clasifica y describe varios óxidos, hidróxidos, ácidos y sales. Proporciona la nomenclatura y fórmulas químicas de compuestos como el óxido de hierro, hidróxido de sodio, ácido sulfúrico y la sal de cloruro de sodio. También incluye información sobre las propiedades químicas y físicas de estos compuestos, así como sobre su toxicidad.
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Este documento presenta varios conceptos químicos clave como compuestos moleculares, fórmulas químicas, reacciones químicas y ecuaciones de reacción. Incluye ejercicios para escribir fórmulas químicas, nombrar compuestos, balancear ecuaciones de reacción y definir términos químicos. El objetivo es repasar estos conceptos fundamentales de la química.
Conceptos de Fisiología Vegetal Tomo 2
1. Hay dos tipos de sumideros: uno almacena los fotoasimilados mientras que el otro los usa de inmediato. El movimiento en el floema puede ser basipétrico o acropétrico.
2. Los fotoasimilados se cargan en el floema y se descargan a través de las paredes celulares o plasmodesmos. La fuerza que promueve el movimiento en los tubos cribosos incluye el flujo masal y diferencial de presión hidrostática.
3. Para ser considerado esencial
Recuperacion quimica 8 todo el año
Este documento contiene información sobre tres talleres de recuperación de química para estudiantes de 8° grado. Cada taller incluye instrucciones sobre la entrega del trabajo y una lista de preguntas sobre temas de química como la tabla periódica, modelos atómicos, enlaces químicos y nomenclatura química inorgánica. Los estudiantes deben completar el trabajo de forma manuscrita y sustentarlo oralmente.
Fertilizantes
Los fertilizantes químicos se sintetizan a través de varios procesos que incluyen la combinación de materias primas como el petróleo, gas natural, piedra de fosfato, ácido sulfúrico y agua. Estos procesos incluyen reacciones de combinación, neutralización y reacciones ácido-base para producir fertilizantes nitrogenados y fosfatados como el nitrato amónico y el fosfato dicálcico.
Form inorg parte 1 oxidos
Este documento proporciona información sobre valencias y óxidos inorgánicos. Explica las valencias comunes de los elementos cuando se combinan con oxígeno o hidrógeno. Luego describe los diferentes tipos de compuestos inorgánicos que se pueden formular y proporciona ejemplos. Finalmente, explica en detalle los diferentes tipos de óxidos, incluidas las nomenclaturas de Stock y sistemática para nombrarlos y formularlos.
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Formula acidos
El documento describe los pasos para formular compuestos ácidos a partir de sus nombres. Explica que para el ácido nitroso, se deduce que contiene nitrógeno, se formula el óxido nitroso como N2O3, y al añadirle agua se obtiene el ácido nitroso HNO2. Para el ácido pirohipoantimonioso, se analiza el nombre para deducir que contiene antimonio con valencia 1, se formula el óxido como Sb2O1, y al añadirle dos moléculas de agua se obtiene
Guía: Comprendiendo las fórmulas químicas
Una guía de trabajo para que los alumnos practiquen en Nº y masa atómica y fórmulas químicas. Para ser usada en 8Básico.
Guia nomenclatura decimo
Este documento presenta información sobre la nomenclatura química inorgánica, incluyendo: 1) cómo asignar estados de oxidación a elementos en sustancias; 2) cómo establecer nombres de óxidos a partir de fórmulas químicas; y 3) cómo establecer fórmulas químicas de óxidos a partir de sus nombres. Explica conceptos como estados de oxidación, óxidos básicos y ácidos, y diferentes sistemas de nomenclatura como IUPAC y tradicional. Incluye ejemplos para practicar
PRÁCTICA N°6: NOMENCLATURA INORGÁNICA
1. El documento describe conceptos clave de la nomenclatura inorgánica como valencia, número de oxidación, funciones químicas como óxido, hidróxido, peróxido y ácido.
2. Explica las diferentes formas de nombrar compuestos inorgánicos como la nomenclatura clásica, Stock y sistemática IUPAC.
3. Proporciona ejemplos de funciones químicas como óxidos, hidróxidos y ácidos inorgánicos con sus fórmulas y nombres correspondientes.
Nomenclatura decimo
Este documento presenta una guía sobre nomenclatura química inorgánica. Explica los conceptos de estados de oxidación, óxidos y su nomenclatura. Se proporcionan ejemplos de cómo asignar estados de oxidación a elementos y establecer nombres y fórmulas de óxidos a partir de su composición química. El documento también incluye ejercicios prácticos para que el estudiante aplique estos conceptos.
Nomenclatura Inorganica
Este documento trata sobre la nomenclatura química inorgánica. Explica que existen tres tipos de nomenclatura inorgánica - tradicional, Stock y sistemática. También describe las principales funciones químicas inorgánicas como bases, óxidos, sales y ácidos. Además, explica cómo se forman diferentes grupos funcionales inorgánicos a través de reacciones químicas.
Oxoacidos
Este documento describe los oxoácidos, compuestos químicos formados por la adición de moléculas de agua a los óxidos. Explica las dos nomenclaturas principales para nombrarlos - la tradicional y la sistemática - y proporciona las reglas para formular y nombrar los oxoácidos bajo cada sistema de nomenclatura. También menciona los oxoácidos polihidroxilados que contienen más de una molécula de agua unida al óxido.
(Nombra los siguientes ácidos usando la nomenclatura tradicional)
El documento proporciona instrucciones para nombrar dos ácidos usando la nomenclatura tradicional. Explica que el número de hidrógenos en la fórmula determina la valencia del no metal, y que los sufijos indican la valencia. Luego nombra el ácido teluroso como H2TeO3 y el ácido fosfórico como H3PO4.
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Superácidos.
Los superácidos son ácidos mucho más fuertes que el ácido sulfúrico concentrado. George Olah recibió el Premio Nobel de Química en 1994 por su investigación sobre superácidos y la observación directa de carbocationes usando ellos. El superácido más fuerte conocido es el ácido fluoroantimónico, con un pH de -31.3, mientras que aplicaciones incluyen la conversión de hidrocarburos a combustibles de mayor octanaje y la catálisis de reacciones orgánicas.
Taller de nivelacion 9 i periodo
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CONSTRUCCIÓN DE FÓRMULAS QUÍMICAS, PRINCIPALES ANIONES Y CATIONES, ÓXIDOS, BASES, ÁCIDOS Y SALES...COLEGIO AMERICANO DE SAN CARLOS...tango/tango
Clase de química orgánica
Este documento proporciona una introducción a la química orgánica. Explica que la química orgánica estudia el carbono y sus compuestos naturales y artificiales. Destaca que los compuestos orgánicos son importantes para aplicaciones en medicina, agricultura e industria. Luego resume brevemente el descubrimiento de Friedrich Wöhler de que los compuestos orgánicos pueden sintetizarse artificialmente, marcando el inicio de la química orgánica moderna. Finalmente, presenta algunas propiedades básic
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El documento presenta una introducción a la historia de la arquitectura y el urbanismo, comenzando con la Revolución Urbana y las primeras ciudades en las culturas fluviales antiguas de Mesopotamia y Egipto. Explica conceptos como la Revolución Neolítica, el desarrollo de la agricultura y la ganadería, y el surgimiento de las aldeas agrícolas. Luego describe las características de las primeras ciudades-estado como Ur y Babilonia en Mesopotamia, con su especializ
H3
El documento presenta una introducción al método de estudio de la historia de la arquitectura y el urbanismo. Explica las revoluciones agrícola y urbana, las primeras ciudades en culturas fluviales como Mesopotamia y Ur/Babilonia. Describe el método de análisis mediante variables interdependientes y diferentes escalas. Incluye conceptos instrumentales y periodizaciones, y explica la organización del curso a través de trabajos prácticos centrados en largas duraciones.
H2
Este documento presenta una introducción al curso "Historia de la arquitectura y el urbanismo B". Explica que el objetivo es promover el conocimiento histórico crítico de la arquitectura y el urbanismo. Describe que el eje del curso es la historia ambiental urbana y que se abordará a través de la agregación de información en variables interdependientes y la interacción de campos de análisis a diferentes escalas. Finalmente, detalla la organización del curso en unidades didácticas y trabajos prácticos que aplicarán el
Clase 09 barroco
Este documento resume la ciudad y el urbanismo en Europa durante los siglos XVII y XVIII. En este período, las ciudades se convirtieron en manifestaciones del poder de los gobernantes absolutos, como se refleja en París bajo Luis XIV y Versalles. También cubre temas como la Ilustración, el mercantilismo, la Contrarreforma y el desarrollo de Roma bajo el papa Sixto V.
Clase 07 2011. renacimiento europa
El documento describe la ciudad ideal del Renacimiento según los tratadistas de la época como Filarete, con trazados regulares y plazas centrales. También examina las transformaciones de ciudades existentes en Italia como Florencia, Ferrara y Pienza durante este período, con nuevos desarrollos arquitectónicos y urbanos influenciados por el resurgimiento de las ideas clásicas. Asimismo, analiza el modelo de ciudad estelar que se construyó en lugares como Palmanova y Bourtange entre los siglos XVI y XVII.
Clase 06 2011 baja edad media
El documento describe el resurgimiento urbano en la Baja Edad Media (siglos XII-XV) en Europa. Las monarquías se fortalecieron, debilitando el poder feudal y dando lugar al surgimiento de comunas autónomas. Las ciudades experimentaron un resurgimiento comercial gracias al aumento de la producción y el comercio, lo que condujo al crecimiento de la burguesía y una mayor movilidad social. Las catedrales se convirtieron en símbolos de poder de las ciudades y centros de educación.
Teórico 08 2011 renacimiento en américa
El documento habla sobre el Renacimiento en América. El estilo arquitectónico del Renacimiento se extendió a las colonias españolas y portuguesas en América durante los siglos XVI y XVII, influyendo en la construcción de iglesias, palacios y casas señoriales. Se utilizaron materiales y técnicas locales para crear versiones del estilo renacentista europeo que se adecuaran al nuevo continente.
Acidos y bases quimica
Este documento lista los nombres químicos de varios ácidos y bases importantes, incluyendo ácido cianhídrico, ácido carbónico, ácido nítrico, ácido fluorhídrico, ácido fosfórico, ácido sulfúrico, ácido clórico, ácido perclórico, ácido crómico, ácido dicrómico, así como hidróxido de sodio, hidróxido de magnesio, hidróxido de potasio, hidróxido de calcio, hidróxido ferroso
Cuadro de Conversion de equivalentes.. Quimica
Cuadro conversion de equivalentes, volumen,moles Grupo de Estudio - Ciclo de Nivelación - Centro de Estudiantes de Nutrición!
Biología Anexo Practico [2014]
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Cuadernillo de Biología Tecnología Medica UNC
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se encuentre una vacuna o un tratamiento efectivo.
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Bioquimica tp 3
- 1. Carrera: Técnico Superior en Enfermería Cátedra: Bioquímica TRABAJO PRÁCTICO N 3 UNIONES QUÍMICAS 1- Nombre que tipo de unión puede darse entre estos elementos, según su naturaleza de metales y no metales. a) Fósforo y sodio d) Fósforo e hidrogeno g) yodo y oxigeno b) Oxígeno y azufre e) Nitrógeno y potasio h) Hidrogeno y cloro c) Calcio y azufre f) Carbono y oxigeno i) oxigeno y oro 2- Graficar el enlace covalente o iónico según corresponda a) CO2 b) Cl2O O C O Cl O Cl c) F2S d) H2O F S F H O H e) Na2O f) Li2O Na O Na Li O Li g) CaO h) MgO Ca O Mg O 3- Indicar el tipo de unión en los siguientes compuestos Compuesto Unión Iónica Unión covalente ( Compuesto Iónico) (Compuesto Molecular) O2 LiF N2 NaBr NH3 K2O Cl2 BaO NaCl H2 4- Escribir la estructura de Lewis de los 5 primeros compuestos del ejercicio anterior