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1. BITÁCORAS
Mariana Usuga Gallego 8°2

2. Primera semana
Los Layistas.
 Había una vez una cartuchera de colores la cual se llamaba I. E. Layex para el color y la
innovación.
 El color Amarillo iba a ingresar nueva a la institución junto muchos colores más; muy asustada
ingreso su primer día de clase y se fue hacia el cuaderno (donde todos se iban) en este lugar
amarillo se sentó junto a otros colores desconocidos, nos dieron la bienvenida a todos, después
de esto todos los profesores se dieron a conocer diciendo sus nombres y su asignatura.
 El lapicero Azul nos habló sobre las mochilas y nos ubicó en las respectivas.
 Al otro día el lapicero Violeta nos enseñó las páginas web de la institución y lapiceros; tomamos
un receso y luego nos encontramos en la cartilla. Allá el lapicero Violeta con ayuda de sus
compañeros escogían un grupo de colores de todos los grados y nos íbamos hacia alguna
cartuchera con un lapicero, allí hicimos un taller de convivencia.
 El tercer día hicimos una actividad con los grupos que veníamos trabajando, luego nos dieron un
receso y pegamos la cartelera con ayuda de nuestro amigo el colbon en un espacio la cartuchera.
 El cuarto y último día de la semana nuestros marcadores tenían su primera reunión extraordinaria
donde los borradores de educación hablarían de la jornada única.

3. Segunda semana
 El lunes los colores antiguos nos enseñaron de qué se trataban sus proyectos.
 El martes el lapicero Café nos habló sobre el liderazgo y luego nos presento una
película sobre el tema e hicimos una actividad en la cartilla donde enfatizamos esta
y después de esto tomamos un receso y nos fuimos a tomar las mochilas.
 El miércoles nos reunieron en el cuaderno a los grupos nuevos de sexto, séptimo y
octavo para formar los grupos del micro proyecto después de eso nos dirigimos a la
cartilla con los lapiceros asignados y allí hicimos una actividad para conocernos
mejor.
 En este día los colores del grupo discutíamos sobre cuál iba a ser el tema de
nuestro micro proyecto y realizábamos nuestra problemática.
 El viernes terminamos el micro proyecto, tomamos un receso y pasamos al
cuaderno a realizar algunas exposiciones de micro proyectos.

4. Tercera semana
 En este día nos reunieron a todos los colores en el cuaderno para organizar los
grupos oficiales, luego nos dieron nuestro lapicero de grupo y nuestra cartuchera,
luego tuvimos un receso y regresamos a nuestras cartucheras para hacer una
actividad para conocernos todos.

5. Cuarta semana
 En la primera clase de español el lapicero Rojo se presentó y nosotros también e
hicimos la actividad de las puertas.
 En la segunda clase continuamos haciendo la actividad de la clase anterior.

6. Quinta semana
 En esta clase la Roja nos comenzó a leer un cuento llamado Atalanta que iba a leer
capitulo por clase y ordeno que lleváramos virutas para comer y el libro que más
deseáramos.
 En nuestra clase con la Roja leímos nuestro segundo capítulo de Atalanta e hicimos
nuestro picnic tan esperado por todos los colores; y después de comer todas
nuestras virutas leímos para alimentar las puntas.

7. Sexta semana
 En este día la Roja nos leyó Atalanta y se resolvió un disgusto entre colores.

8. Séptima semana
 Esta semana leímos a Atalanta y trabajamos en un taller de un mito chino.

9. Octava semana
 El lunes consultamos en la cartuchera de inglés sobre la literatura precolombina y
preparábamos nuestras exposiciones.
 En esta clase continuamos ensayando para la exposición.

10. Novena semana
 Esta semana nos dedicamos a exponer sobre la literatura precolombina.

11. Decima semana
 En esta semana solo tuvimos un día y en este se empezó a leer otro libro.

12. Onceava semana
 En esta semana no hubo clase.

13. Doceava semana
 En este día comenzamos a ver la ortografía luego de leer el primer capítulo del
libro.