Este documento describe una propuesta metodológica para utilizar un blog educativo con estudiantes de tercer grado de primaria para enseñarles sobre los animales de África. La propuesta incluye cuatro sesiones en las cuales los estudiantes explorarán el continente, aprenderán sobre cinco animales a través de fotos, juegos y canciones en el blog, y completarán un cuestionario en el blog para evaluar su aprendizaje. El documento también describe los recursos, competencias, y métodos de evaluación necesarios para l

1. Taller Blog
Un paseo por africa
Caterina Moyà Munar
Barbara Ramis
Caldentey
Ana Diéz Fernandez
TICS en educació
primària
http://ancab3primaria.blogspot.com.e
s/

2. Descripción de la herramienta/s o
aplicación/es a utilizar en toda o
parte de la propuesta metodológica.
 Como docentes utilizaremos el blog como una
herramienta de trabajo ya que es un espacio
donde podemos colgar información , recibir
opiniones y comentarios de los diferentes
lectores.
 Con el objetivo de acercar a los alumnos el
continente de África, principalmente los
animales.

3. Destinatarios: descripción del grupo
de alumnos a los que va dirigida la
propuesta metodológica (edad,
contexto, nivel escolar,…).
 Va dirigido al grupo de
niños de tercero de
primaria, del colegio
Santa Mónica situado
en la barriada de
Palma de Mallorca de
'Els Hostalets'.
 La edad adecuada
para esta propuesta
metodológica es de
entre 7-8 años.

4. Competencias curriculares y no
curriculares que se trabajarán
con el uso de la herramienta.
 Con el uso del blog y este trabajo de “
un paseo por África ” tenemos como
objetivo principal acercar a los alumnos
el uso de las tics y sus aplicaciones de
manera correcta; mediante el blog se
potenciará el uso de las capacidades
totales del niño.
 Utilitzar el blog como una herramienta
pedagógica para potenciar el interés de
los alumnos a la hora de aprender, ya
que el blog facilita que el niño pueda

5. Recursos necesarios (organizativos,
personales, materiales,..)
 Recursos organizativos:
Aula de informática, donde cada alumno tenga su propio
ordenador.
 Recursos materiales:
ordenadores
 Recursos personales:
- 1 maestro.
- 1 persona de apoyo.

6. Descripción de la propuesta
metodológica.
 Distribución
de los alumnos:
Separaremos el grupo en 2 para así
poder
cada alumno en un ordenador, para
que
puedan interaccionar con las
actividades

7.  Distribución de los recursos:
Cada alumno en un ordenador, para
que puedan interaccionar con las
actividades individualmente.

8. Temporalización:
Sesión 1: Introducción de la actividad:
Dedicaremos esta sesión para explicar que es un blog su
modo de funcionamiento y a explicar la actividad que
realizaremos.
Sesión 2: Dedicaremos esta sesión a averiguar que saben
sobre los animales de África y aprovechando los compañeros
que tenemos de ese continente nos contarán que animales
conocen de su país, así como algunas costumbres de allí.
Sesión 3: Iremos a la sala de ordenadores ,donde tendremos el
blog el cual ya estará preparado para el uso de los niños,
empezaremos a ver el continente de África donde esta
situado y veremos 5 animales de allí, con sus fotografías,
juegos(puzzles, canciones, adivinanzas...)donde los niños
podrán aprender divirtiéndose.
Sesión 4: Recordaremos esos animales y los niños jugarán
desde el blog a un trivial, donde se les hará preguntas de
estos animales vistos anteriormente, para poder ver si han
aprendido.

9.  Evaluación de los alumnos (qué,
cuándo, cómo,…) y de la propuesta
metodológica (qué, cuándo,
cómo,…)
Evaluaremos a los niños mediante la
observación después de llevarse
acabo la actividad en la cual nos
ayudará la herramienta de la escala
de frecuencia que veremos a
continuación:

10. Objetivos Mucho Poco Nunca
Han
participado de
manera activa
en la
actividad?
Han sabido
utilizar de
manera
correcta el
blog?
Han adquirido
los
conocimientos
fijados en el
blog?
Observaciones

11. Nos autoevaluaremos mediante una
escala de frecuencia donde
tendremos en cuenta diferentes
aspectos, como per ejemplo, si los
recursos han sido los correctos, las
explicaciones son adecuadas a la
edad de los niños, si el temario ha
sido el adecuado así como la
utilización del blog.

12. Objectivos
¿Han sido
adecuados
los recursos
en la
actividad?
¿El maestro/a
se ha
implicado en
la actividad?
¿El maestro/a
ha utilizado
un lenguaje
adecuado
para los
niños?
¿Han
suficiente las
sesiones
establecidas
?

13. Esperamos os haya
gustado nuestra
propuesta de actividad
para el blog.