El documento describe los conceptos de asimilación y acomodación propuestos por Piaget en su teoría epistemológica genética. La asimilación implica que el organismo incorpora elementos del ambiente a sus estructuras internas, mientras que la acomodación significa que el organismo modifica sus estructuras internas para adaptarse a la naturaleza de los objetos aprendidos. El documento ilustra estos conceptos con un ejemplo de una clase de química en la que los estudiantes primero asimilaron información en el labor

1. TAREA
Historia Escolaren Relación a la Propuesta de Piaget
Epistemología Genética
ENSOG
Asimilacióny Acomodación
Asimilación: El organismo explorael ambiente y toma partes de éste, que
transformae incorporaa sí mismo. ¨Asimilación es la integración de
elementos exteriores a estructuras en evolución o ya acabadas en el
organismo¨
Ejemplo:¨Clase de Química¨
1. En la clase anterior, el maestro nosllevo al laboratorio, para
mostrarnosalgunassustancias, explicarnossus reacciones con
otras y el cuidado quedebemos tener paramanejarlas.
Acomodación: El organismo transformasu propiaestructurapara
adecuarsea la naturalezadelos objetos que serán aprendidas. Dealguna
manera, acepta las imposicionesde la realidad.
2. Despuéshicimos un experimento (evaporación)en casa y se
expusieron en clase los detalles, enseguidase trabajo con la tabla de
los elementos químicos e hicimos algunos ejercicios sobre la masa
atómica dealgunoselementos.
3. Para la tercera clase, aplicamos nuestrosconocimientosen
diferentesexperimentospor equipos, uno de ellos fueron
Ebullición, Destilación y Reacciones Químicas con diferentes
sustancias, paraello seleccionamos el material debido, tomándose
las precaucionespertinentesy al final se entregó unadescripción
del proceso efectuado.