La tecnología tiene beneficios para la educación de los niños al permitir entornos de aprendizaje personalizados y motivadores. Sin embargo, también tiene desventajas como alteraciones del sueño y menos tiempo al aire libre si el uso es excesivo. Es importante crear un balance entre la tecnología y otras actividades, y seleccionar contenidos adecuados para cada edad.
Solución de problemas y necesidades que originó el desarrollo de una tecnolog...Dani19461
Actualmente la tecnología, ha avanzado en diferentes campos en los cuales los humanos nos desempeñamos. Han hecho que podamos acceder más fácil a cualquier tipo de información, y de esta forma niños y adultos pueden aprender con la ayuda de un dispositivo como los celulares, la Tablet, el portátil, etc.
En los colegios, universidades y empresas utilizan este tipo de tecnologías para dar a conocer una idea o presentar una exposición.
Pero lastimosamente, algunas personas hacen mal uso de estas tecnologías, hasta que se obsesionan con estos aparatos y dejan de lado a la familia, y amigos.
Algunos estudiantes, en vez de tomar apuntes en su cuaderno, sencillamente toman foto de lo que el profesor ha escrito o graban la voz del profesor; esto es malo, ya que el estudiante se acostumbra a no escribir y eso mas adelante puede ser perjudicial.
Desarrollo infantil en la era del conocimientoDaniela Marin
Es necesario identificar las habilidades y potencialidades que la tecnología trae al desarrollo y conocimiento infantil y asi ser mediadores entre las tecnologías y el mundo de los niños.
Solución de problemas y necesidades que originó el desarrollo de una tecnolog...Dani19461
Actualmente la tecnología, ha avanzado en diferentes campos en los cuales los humanos nos desempeñamos. Han hecho que podamos acceder más fácil a cualquier tipo de información, y de esta forma niños y adultos pueden aprender con la ayuda de un dispositivo como los celulares, la Tablet, el portátil, etc.
En los colegios, universidades y empresas utilizan este tipo de tecnologías para dar a conocer una idea o presentar una exposición.
Pero lastimosamente, algunas personas hacen mal uso de estas tecnologías, hasta que se obsesionan con estos aparatos y dejan de lado a la familia, y amigos.
Algunos estudiantes, en vez de tomar apuntes en su cuaderno, sencillamente toman foto de lo que el profesor ha escrito o graban la voz del profesor; esto es malo, ya que el estudiante se acostumbra a no escribir y eso mas adelante puede ser perjudicial.
Desarrollo infantil en la era del conocimientoDaniela Marin
Es necesario identificar las habilidades y potencialidades que la tecnología trae al desarrollo y conocimiento infantil y asi ser mediadores entre las tecnologías y el mundo de los niños.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
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1. LOS NIÑOS Y BENEFICIOS DE LA TECNOLOGIA
1. RESUMEN
Todos los trabajos, los actuales y del futuro, exigirán una serie de competencias
digitales. Por eso es tan importante que desde pequeños sean capaces de
relacionarse con la tecnología que les rodea, saber adaptarse a los continuos
cambios, tener los conocimientos necesarios para manejarla, y entender cómo
afecta a al día a día de las personas.
Estas nuevas generaciones nunca conocerán un mundo sin los poderes de
conexión del Internet, de los teléfonos móviles y de la comunicación constante con
el resto del mundo. Es por eso que a continuación se mostrara todo respecto a los
beneficios que tiene la tecnología en los niños, así mismo tener conocimientos
respecto a los beneficios y desventajas que tiene la tecnología en la educación de
los niños.
2. INTRODUCCION DEL TEMA
Actualmente, los niños tienen interacción con la tecnología más pronto y frecuente
que las generaciones anteriores. Estas nuevas generaciones nunca conocerán un
mundo sin los poderes de conexión del Internet, de los teléfonos móviles y de la
comunicación constante con el resto del mundo.
La tecnología ha hecho que los límites sean casi infinitos, incluyendo la educación
de los niños y niñas. Por lo tanto, gracias a los avances tecnológicos, los niños
pueden disfrutar de más variedad de experiencias de aprendizaje, incluso desde
que son muy pequeños.
Es importante crear un vínculo responsable entre la tecnología y los niños. Por lo
que es imprescindible aprender a obtener un balance entre métodos de educación
tradicionales y tecnológicos.
3. OBJETIVOS
Conocer los beneficios que tiene implementar la tecnología en la educación de los
niños y niñas.
2. FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
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Comprender los marcos teóricos para la enseñanza y aprendizaje en
entornos tecnológicos.
Además, comprender las características de los distintos medios y recursos
tecnológicos para su integración en educación, poder desarrollar competencias para
el aprendizaje en los niños.
4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES
Los niños sienten una innata atracción por las nuevas tecnologías. No tienen temor
a enfrentarse a nuevos dispositivos o plataformas, porque están acostumbrados a
la constante y rápida evolución de la tecnología. Son curiosos. Son impacientes y
versátiles, tal como la era de la instantaneidad lo exige.
Sin duda alguna, Internet es una herramienta presente en nuestro día a día. Ya nos
hace pensar cómo hemos podido vivir antes sin esta tecnología. Los niños conviven
con ella y con los diferentes dispositivos que utilizamos para acceder desde sus
primeras etapas tanto en casa como en la escuela. La Red ofrece múltiples
beneficios a los niños, un acceso bien entendido y controlado puede repercutir de
forma positiva en la educación y desarrollo del niño. No podemos olvidar que
Internet también ofrece ciertos riesgos y peligros a los niños.
5. MARCO TEORICO
Los niños aprenden de lo que ven y es por esto que se recomienda que le dediques
un tiempo con tus hijos y la tecnología. Siéntate con él y escucha canciones
infantiles o mira videos que le gusten al niño. Ideal que puedas recomendarle
programas de videos didácticos en donde por ejemplo puedan aprender un nuevo
idioma. Otra opción es baja aplicaciones con juegos en donde puedes ejercitar la
memoria y que ayudan a tus pequeños a mejorar su aprendizaje.
Influencia de la tecnología en el desarrollo del niño:
El desarrollo cerebral de los niños se ve perjudicado. Un uso prolongado de
las tecnologías podría acelerar el crecimiento del cerebro de los bebés
3. FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
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menores de 2 años. En el futuro, se podría asociar con déficit de atención,
problemas en el aprendizaje o rabietas.
Retraso en el desarrollo del niño. Un uso mayoritario del día en las
tecnologías por parte de los niños, puede tener consecuencias como:
rendimiento académico, atención o sedentarismo.
Alteraciones del sueño infantil. Muchos niños duermen con su móvil y
utilizando sus apps lo que provoca dificultades para dormir o insomnio.
El uso de la tecnología puede favorecer en los siguientes aspectos:
Existen apps, que refuerzan el contacto familiar a los niños.
Existen consolas que hace que los niños mejoren su coordinación y equilibrio.
Estas actividades desarrollan el cerebro y hace realizar a los niños actividad
física.
Recuerdo de imágenes o palabras en videojuegos, se trabaja el hipocampo.
Las búsquedas de información los ayudan a acceder a nuevos conocimientos
y a que sus tareas estén más elaboradas. Aumento de la capacidad
intelectual.
Ante cualquier duda lo mejor es visitar a un especialista para determinar si existe un
problema o descartar esa opción. No siempre debe existir una patología, sino una
pequeña dificultad o retraso que con ejercicios y ayuda se puede corregir
rápidamente.
Beneficios de la educación con tecnología para niños
En algunas escuelas o incluso algunos padres deciden alejar a sus hijos de la
tecnología mientras son pequeños. Esta decisión es un grave error. Son muchos los
expertos que consideran que las herramientas tecnológicas pueden aportar grandes
beneficios siempre que se utilicen de manera adecuada y moderada.
La tecnología tiene muchos beneficios para los niños pequeños. Permiten generar
entornos de aprendizaje personalizados y hacen que los niños y niñas se sientan
más motivados para aprender todo tipo de conceptos. Además, facilita en gran
4. FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
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pág. 4
medida la labor de los profesores impulsando su educación y haciendo volar
su imaginación.
6. VENTAJAS
Ventajas de la tecnología en la vida de los niños
✿ Permite la creatividad y la libertad de expresión
Los niños tienen una gran imaginación, por eso es indispensable que tengan a
disposición suministros de arte como crayones, plumones y lápices de color. Pero
ahora podemos ver a las computadoras, tablets y smartphones como un soporte
adicional para convertir esos pensamientos en realidad.
✿ Ayudan a socializar y construir relaciones
Videojuegos, redes sociales, aplicaciones móviles; estos son pasatiempos e
intereses en los niños al igual que los deportes, la lectura y otros. Ahora tienen doble
oportunidad para socializar gracias a la tecnología.
✿ Pueden hacer realidad sus pensamientos
Piensan en el viaje desde la idea hasta la conceptualización. Primero, imaginan algo
genial, único, divertido, etc. Luego, ponen las bases e investigan esa idea un poco
más. Y finalmente, la llevan a cabo, o comienzan a poner las ruedas en movimiento
para hacer realidad la idea. ¡Con la tecnología, los niños pueden llevar a cabo ese
proceso por su cuenta!
✿ Los ayuda a resolver problemas y a ser perseverantes
El "modo de supervivencia" es una experiencia que se encuentra en varios tipos de
videojuegos, donde el jugador tiene la tarea de mantenerse con vida el mayor
tiempo posible para sobrevivir a los oponentes. Ya sea que ese obstáculo sea tratar
de construir un refugio o depurar una línea de código, todo ayuda a establecer un
fuerte sentido de perseverancia; a su vez, los alienta a encontrar sus propias
soluciones.
✿ La tecnología mejora el aprendizaje
Hace años se trataba principalmente de libros, escuelas y bibliotecas. Luego, la
computadora introdujo una nueva forma de aprender, y ahora hay más recursos
tecnológicos. Por ejemplo, en lugar de leer acerca de cómo se construyeron las
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PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
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pirámides, los niños podrían entrar en una realidad virtual y experimentar el
preciso instante en que se erigieron las estructuras, así se quedarán con
recuerdos vívidos en lugar de palabras en las páginas.
7. DEVENTAJAS
Desventajas de la tecnología en la vida de los niños
Patrones de sueño perturbado e insomnio.
Desarrollo más lento en habilidades sociales y de vida.
Disminución de la salud física como aumento de peso y menos exposición
a los beneficios de pasar tiempo al aire libre.
Daño al desarrollo de las relaciones clave, es decir, las relaciones
familiares.
Problemas con la confianza en sí mismo y problemas de ansiedad.
Mayor susceptibilidad al lavado de cerebro.
8. CONCLUSIONES
Hay que tener presente que en las últimas décadas se da mucha relevancia al uso
de las tecnologías en la educación de los niños y como ayuda en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, además que permiten generar entornos de aprendizaje
personalizados y hacen que los niños y niñas se sientan más motivados para
aprender todo tipo de conceptos.
Es importe conocer que para el futuro los trabajos estarán más relacionados con el
uso de las nuevas tecnologías, es por eso la importancia de preparar a los niños
dentro de su educación el uso de las tecnologías y que tengan destrezas y más
conocimiento al respecto.
9. RECOMENDACIONES
Marcar un tiempo para el uso de tecnología
El equilibrio es clave a la hora de planificar el tiempo que los niños dedican a la
tecnología para evitar un uso excesivo de esta. Es primordial realizar un balance
entre el ocio y otras alternativas para ocupar su tiempo libre como las relaciones
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sociales con familia y amigos, el deporte y actividades que desarrollen su
creatividad.
Compartir el tiempo entre tecnología y niños
Conocer las nuevas tecnologías es un pilar esencial para poder guiar a los niños en
un uso positivo y educativo de los diferentes soportes. Además, es conveniente
compartir el tiempo que los más pequeños dedican a jugar con este tipo de
dispositivos para conocer sus dificultades y habilidades para el aprendizaje en las
diferentes materias.
Seleccionar juegos adaptados a su edad
Cada edad conlleva un desarrollo educativo diferenciado que puede motivarse a
través de distintos tipos de juego. Existen multitud de aplicaciones educativas de
calidad que refuerzan las habilidades de los niños de la forma más divertida.
Realizar un uso responsable de la tecnología
Es importante controlar en uso responsable de la tecnología, no excederse con el
tiempo y utilizarlo para aprender cosas que le sirvan en su aprendizaje.
Apostar por los juegos pedagógicos
Es posible que los juegos pedagógicos en ocasiones no sean los más atractivos del
mercado para los más pequeños, pero sí son los más recomendables para poder
desarrollar mejor todas sus funciones. Introducir este tipo de juguetes tecnológicos
desde la infancia es esencial para que los más pequeños sientan cierta inclinación
hacia estos.
10.ANEXOS
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