SlideShare una empresa de Scribd logo
FATLA
 Programa de Experto en E-Learnig
        Luis Gustavo Guallpa Zatán

    Importancia del bloque
académico dentro del aula virtual
Introducción
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no
  son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden
  mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se
  disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de
  Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar
  la causa de la libertad y la democracia, y de los medios
  necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la
  comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la
  Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de
  la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
Objetivos
OBJETIVO GENERAL

Explicar la importancia del Bloque Académico dentro del aula
  virtual

OBJETIVOS ESPECÍFICOS


    Explicar que es la metodología PACIE

    Definir las actividades del bloque académico
Metodología PACIE
PACIE, es una metodología de trabajo en línea a través de un
  Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera,
  ese proceso de transición, tanto en los procesos áulicos
  convencionales, como en los institucionales, de enseñar en
  el aula a guiar por Internet como un soporte adicional a los
  recursos didácticos usados por nosotros actualmente en las
  clases.

Fuente: Fatla, autor Pedro Camacho
Metodología PACIE
El nombre PACIE surge de las iníciales de cada una de las
  fases secuenciales que componen la metodología:

Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
Elearning
Fuente: Fatla, autor Pedro Camacho
Estructura del aula virtual según
   PACIE – Fase Interacción
    Bloque PACIE

    Secci ón de inform aci ón

    Secci ón de com unicaci ón

    Secci ón de interacci ón         Bloque Académico
                                 
                                      Secci ón d e exposici ón
                                 
                                      Secci ón d e rebote
                                 
                                      Secci ón d e construcci ón
                                 
                                      Secci ón d e com probaci ón
                                                                         Bloque Cierre
                                                                    
                                                                        Secci ón d e negociaci ón
                                                                    
                                                                        Secci ón d e retroalim entaci ón
Bloque académico

El bloque académico tiene como finalidad brindar toda la
  información teórica, técnica y metodológica necesaria para
  el estudiante.

Es muy importante este bloque, ya que aquí es, donde se van
  a desarrollar las habilidades y destrezas asi como también
  la generación del nuevo conocimiento por parte del
  estudiante con las adecuadas herramientas y técnicas.
El bloque académico
                        debe contener



Información y      Documentos que   Exposición         Los        enlaces
                   queremos         temática     que   hacia los cuales
contenidos de la                    deseemos           queremos
materia            compartir        realizar           diversificar


Usar adecuadamente los recursos, genera una barrera que no
   pueda ser traspasada hasta poseer los conocimientos
                       adecuados
Bloque académico
                  Sección de exposición
Presentamos toda la información necesaria y suficiente para lograr
  el proceso enseñanza-aprendizaje. Podemos facilitar material
  adicional para reforzar las temáticas desarrolladas.

Importante:


    La Creatividad

    Evitar repetir los mismos recursos

    El Orden evita confusiones

    Presentar diversos recursos de apoyo

    Añadir enlaces a distintos sitios web que aporten al tema
Bloque académico
                    Sección de rebote
Se realizan actividades para que el estudiante interiorice lo
  aprendido a través de reflexiones, autocríticas y sacar sus
  propias conclusiones sobre el tema tratado.

Importante:


    Consultas

    Debates

    Chat

    Wiki

    Glosarios

    Cuestionarios
Bloque académico
                Sección de construcción

Permite la interactividad entre los participantes, a través de
  diálogos, permitiendo criticar constructivamente, analizar, y
  discutir.

Importante:


    Crear documentos propios de los participantes

    Utilizar foros en esta sección

    El tutor no debe interactuar en estos foros
Bloque académico
                Sección de comprobación
Evaluamos el aprendizaje del estudiante y comprobamos si se
  obtuvieron las destrezas y los conocimientos esperadas por el
  tutor.

Importante:


    Cuestionarios con calificación

    Foros con calificación

    Wikis con calificación

    Consultas con calificación
Conclusiones

    En el bloque académico se manifiesta en gran medida la
    interacción entre los estudiantes y el tutor.

    El participante se siente involucrado y conoce de las actividades
    que se van a desarrollar para su formación académica.

    Genera nuevos conocimientos de manera colaborativa e
    individual.

Más contenido relacionado

Similar a Importancia del bloque académico en el aula virtual

Mpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazarMpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazar
nesp
 
Mpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazarMpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazar
nesp
 
Bloque Academico
Bloque AcademicoBloque Academico
Bloque Academico
Alonso Alvarez Olivo
 
Mpi Narcisa Salazar1
Mpi Narcisa Salazar1Mpi Narcisa Salazar1
Mpi Narcisa Salazar1
ESPOCH
 
Aulas virtuales segun modelo pacie
Aulas virtuales segun modelo pacieAulas virtuales segun modelo pacie
Aulas virtuales segun modelo pacie
josanteliz
 
Bloque academicomm
Bloque academicommBloque academicomm
Bloque academicomm
Margely Josefina Moreno Muñoz
 
Fatla bloque academico
Fatla bloque academicoFatla bloque academico
Fatla bloque academico
YDELBYS
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
Eliezer Namias
 
FATLA Bloque Academico
FATLA Bloque AcademicoFATLA Bloque Academico
FATLA Bloque Academico
ESPOCH
 
Bloque académico importancia_angel_cabrera
Bloque académico importancia_angel_cabreraBloque académico importancia_angel_cabrera
Bloque académico importancia_angel_cabrera
Angel Cabrera Ortiz
 
Paice bloque académico
Paice  bloque académicoPaice  bloque académico
Paice bloque académico
Jesús Chaparro
 
Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...
Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...
Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...
raimigo
 
Luisamartinezfatla2010
Luisamartinezfatla2010Luisamartinezfatla2010
Luisamartinezfatla2010
Luisa Martinez
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
Universidad de Concepción
 
Academico
AcademicoAcademico
Analisis bloque academico
Analisis bloque academicoAnalisis bloque academico
Analisis bloque academico
U.E. El Vecino Mayor
 
Bloque académico
Bloque académicoBloque académico
Bloque académico
aguilera461
 
Bloque Académico
Bloque AcadémicoBloque Académico
Bloque Académico
KarinaBenitez
 
Guillo andrade exponer nuestro conocimiento
Guillo andrade exponer nuestro conocimientoGuillo andrade exponer nuestro conocimiento
Guillo andrade exponer nuestro conocimiento
guillaso
 
Modulo de cierre Mildred Medina
Modulo de cierre Mildred MedinaModulo de cierre Mildred Medina
Modulo de cierre Mildred Medina
MILDRED MEDINA
 

Similar a Importancia del bloque académico en el aula virtual (20)

Mpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazarMpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazar
 
Mpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazarMpi062011 nairimsalazar
Mpi062011 nairimsalazar
 
Bloque Academico
Bloque AcademicoBloque Academico
Bloque Academico
 
Mpi Narcisa Salazar1
Mpi Narcisa Salazar1Mpi Narcisa Salazar1
Mpi Narcisa Salazar1
 
Aulas virtuales segun modelo pacie
Aulas virtuales segun modelo pacieAulas virtuales segun modelo pacie
Aulas virtuales segun modelo pacie
 
Bloque academicomm
Bloque academicommBloque academicomm
Bloque academicomm
 
Fatla bloque academico
Fatla bloque academicoFatla bloque academico
Fatla bloque academico
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 
FATLA Bloque Academico
FATLA Bloque AcademicoFATLA Bloque Academico
FATLA Bloque Academico
 
Bloque académico importancia_angel_cabrera
Bloque académico importancia_angel_cabreraBloque académico importancia_angel_cabrera
Bloque académico importancia_angel_cabrera
 
Paice bloque académico
Paice  bloque académicoPaice  bloque académico
Paice bloque académico
 
Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...
Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...
Estructuras de las aulas virtuales según pacie. defensa raiza gonzález. módul...
 
Luisamartinezfatla2010
Luisamartinezfatla2010Luisamartinezfatla2010
Luisamartinezfatla2010
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 
Academico
AcademicoAcademico
Academico
 
Analisis bloque academico
Analisis bloque academicoAnalisis bloque academico
Analisis bloque academico
 
Bloque académico
Bloque académicoBloque académico
Bloque académico
 
Bloque Académico
Bloque AcadémicoBloque Académico
Bloque Académico
 
Guillo andrade exponer nuestro conocimiento
Guillo andrade exponer nuestro conocimientoGuillo andrade exponer nuestro conocimiento
Guillo andrade exponer nuestro conocimiento
 
Modulo de cierre Mildred Medina
Modulo de cierre Mildred MedinaModulo de cierre Mildred Medina
Modulo de cierre Mildred Medina
 

Más de Luis Guallpa

Silabo poo I parte
Silabo poo I parteSilabo poo I parte
Silabo poo I parte
Luis Guallpa
 
Programación temática del silabo de POO
Programación temática del silabo de POOProgramación temática del silabo de POO
Programación temática del silabo de POO
Luis Guallpa
 
Segmentación de mercados y comportamiento del consumidor
Segmentación de mercados y comportamiento del consumidorSegmentación de mercados y comportamiento del consumidor
Segmentación de mercados y comportamiento del consumidor
Luis Guallpa
 
Conceptos básicos de proyectos informáticos
Conceptos básicos de proyectos informáticosConceptos básicos de proyectos informáticos
Conceptos básicos de proyectos informáticos
Luis Guallpa
 
Planificación Informática
Planificación InformáticaPlanificación Informática
Planificación Informática
Luis Guallpa
 
Planeación de la auditoría informática
Planeación de la auditoría informáticaPlaneación de la auditoría informática
Planeación de la auditoría informática
Luis Guallpa
 
Etapas básicas de proyectos empresariales
Etapas básicas de proyectos empresarialesEtapas básicas de proyectos empresariales
Etapas básicas de proyectos empresariales
Luis Guallpa
 
Access 2010 - Capitulo 4
Access 2010 - Capitulo 4Access 2010 - Capitulo 4
Access 2010 - Capitulo 4
Luis Guallpa
 
Access 2010 - Capitulo 3
Access 2010 - Capitulo 3Access 2010 - Capitulo 3
Access 2010 - Capitulo 3
Luis Guallpa
 
Access 2010 - Capitulo 2
Access 2010 - Capitulo 2Access 2010 - Capitulo 2
Access 2010 - Capitulo 2
Luis Guallpa
 
Access 2010 - Capitulo 1
Access 2010 - Capitulo 1Access 2010 - Capitulo 1
Access 2010 - Capitulo 1
Luis Guallpa
 
Access 2010 - Capitulo 5
Access 2010 - Capitulo 5Access 2010 - Capitulo 5
Access 2010 - Capitulo 5
Luis Guallpa
 
Entidad-Relación (ER)
Entidad-Relación (ER)Entidad-Relación (ER)
Entidad-Relación (ER)
Luis Guallpa
 
Plataformas de Educación Virtual
Plataformas de Educación VirtualPlataformas de Educación Virtual
Plataformas de Educación Virtual
Luis Guallpa
 
Manejo de Imagenes y graficos en Word
Manejo de Imagenes y graficos en WordManejo de Imagenes y graficos en Word
Manejo de Imagenes y graficos en Word
Luis Guallpa
 
UML y los procesos de desarrollo de software
UML y los procesos de desarrollo de softwareUML y los procesos de desarrollo de software
UML y los procesos de desarrollo de software
Luis Guallpa
 
Auditoria informática
Auditoria informáticaAuditoria informática
Auditoria informática
Luis Guallpa
 
Herramientas web 2.0 - Tarea 1
Herramientas web 2.0 - Tarea 1Herramientas web 2.0 - Tarea 1
Herramientas web 2.0 - Tarea 1
Luis Guallpa
 
NetBeanside
NetBeansideNetBeanside
NetBeanside
Luis Guallpa
 
Uso pedagógico del foro
Uso pedagógico del foroUso pedagógico del foro
Uso pedagógico del foro
Luis Guallpa
 

Más de Luis Guallpa (20)

Silabo poo I parte
Silabo poo I parteSilabo poo I parte
Silabo poo I parte
 
Programación temática del silabo de POO
Programación temática del silabo de POOProgramación temática del silabo de POO
Programación temática del silabo de POO
 
Segmentación de mercados y comportamiento del consumidor
Segmentación de mercados y comportamiento del consumidorSegmentación de mercados y comportamiento del consumidor
Segmentación de mercados y comportamiento del consumidor
 
Conceptos básicos de proyectos informáticos
Conceptos básicos de proyectos informáticosConceptos básicos de proyectos informáticos
Conceptos básicos de proyectos informáticos
 
Planificación Informática
Planificación InformáticaPlanificación Informática
Planificación Informática
 
Planeación de la auditoría informática
Planeación de la auditoría informáticaPlaneación de la auditoría informática
Planeación de la auditoría informática
 
Etapas básicas de proyectos empresariales
Etapas básicas de proyectos empresarialesEtapas básicas de proyectos empresariales
Etapas básicas de proyectos empresariales
 
Access 2010 - Capitulo 4
Access 2010 - Capitulo 4Access 2010 - Capitulo 4
Access 2010 - Capitulo 4
 
Access 2010 - Capitulo 3
Access 2010 - Capitulo 3Access 2010 - Capitulo 3
Access 2010 - Capitulo 3
 
Access 2010 - Capitulo 2
Access 2010 - Capitulo 2Access 2010 - Capitulo 2
Access 2010 - Capitulo 2
 
Access 2010 - Capitulo 1
Access 2010 - Capitulo 1Access 2010 - Capitulo 1
Access 2010 - Capitulo 1
 
Access 2010 - Capitulo 5
Access 2010 - Capitulo 5Access 2010 - Capitulo 5
Access 2010 - Capitulo 5
 
Entidad-Relación (ER)
Entidad-Relación (ER)Entidad-Relación (ER)
Entidad-Relación (ER)
 
Plataformas de Educación Virtual
Plataformas de Educación VirtualPlataformas de Educación Virtual
Plataformas de Educación Virtual
 
Manejo de Imagenes y graficos en Word
Manejo de Imagenes y graficos en WordManejo de Imagenes y graficos en Word
Manejo de Imagenes y graficos en Word
 
UML y los procesos de desarrollo de software
UML y los procesos de desarrollo de softwareUML y los procesos de desarrollo de software
UML y los procesos de desarrollo de software
 
Auditoria informática
Auditoria informáticaAuditoria informática
Auditoria informática
 
Herramientas web 2.0 - Tarea 1
Herramientas web 2.0 - Tarea 1Herramientas web 2.0 - Tarea 1
Herramientas web 2.0 - Tarea 1
 
NetBeanside
NetBeansideNetBeanside
NetBeanside
 
Uso pedagógico del foro
Uso pedagógico del foroUso pedagógico del foro
Uso pedagógico del foro
 

Último

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Secuencia didáctica de la noticia para alumnos de primaria
Secuencia didáctica de la noticia para alumnos de primariaSecuencia didáctica de la noticia para alumnos de primaria
Secuencia didáctica de la noticia para alumnos de primaria
EricaCouly1
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
RiosMartin
 
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
JesusSanchez136180
 
Presentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdf
Presentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdfPresentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdf
Presentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdf
LuanaJaime1
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
ChristianGmez48
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
CristianRodrguez692429
 

Último (20)

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Secuencia didáctica de la noticia para alumnos de primaria
Secuencia didáctica de la noticia para alumnos de primariaSecuencia didáctica de la noticia para alumnos de primaria
Secuencia didáctica de la noticia para alumnos de primaria
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
 
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
 
Presentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdf
Presentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdfPresentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdf
Presentación Centro de Estética Orgánico Verde.pdf
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
 

Importancia del bloque académico en el aula virtual

  • 1. FATLA Programa de Experto en E-Learnig Luis Gustavo Guallpa Zatán Importancia del bloque académico dentro del aula virtual
  • 2. Introducción Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
  • 3. Objetivos OBJETIVO GENERAL Explicar la importancia del Bloque Académico dentro del aula virtual OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Explicar que es la metodología PACIE  Definir las actividades del bloque académico
  • 4. Metodología PACIE PACIE, es una metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera, ese proceso de transición, tanto en los procesos áulicos convencionales, como en los institucionales, de enseñar en el aula a guiar por Internet como un soporte adicional a los recursos didácticos usados por nosotros actualmente en las clases. Fuente: Fatla, autor Pedro Camacho
  • 5. Metodología PACIE El nombre PACIE surge de las iníciales de cada una de las fases secuenciales que componen la metodología: Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning Fuente: Fatla, autor Pedro Camacho
  • 6. Estructura del aula virtual según PACIE – Fase Interacción Bloque PACIE  Secci ón de inform aci ón  Secci ón de com unicaci ón  Secci ón de interacci ón Bloque Académico  Secci ón d e exposici ón  Secci ón d e rebote  Secci ón d e construcci ón  Secci ón d e com probaci ón Bloque Cierre  Secci ón d e negociaci ón  Secci ón d e retroalim entaci ón
  • 7. Bloque académico El bloque académico tiene como finalidad brindar toda la información teórica, técnica y metodológica necesaria para el estudiante. Es muy importante este bloque, ya que aquí es, donde se van a desarrollar las habilidades y destrezas asi como también la generación del nuevo conocimiento por parte del estudiante con las adecuadas herramientas y técnicas.
  • 8. El bloque académico debe contener Información y Documentos que Exposición Los enlaces queremos temática que hacia los cuales contenidos de la deseemos queremos materia compartir realizar diversificar Usar adecuadamente los recursos, genera una barrera que no pueda ser traspasada hasta poseer los conocimientos adecuados
  • 9. Bloque académico Sección de exposición Presentamos toda la información necesaria y suficiente para lograr el proceso enseñanza-aprendizaje. Podemos facilitar material adicional para reforzar las temáticas desarrolladas. Importante:  La Creatividad  Evitar repetir los mismos recursos  El Orden evita confusiones  Presentar diversos recursos de apoyo  Añadir enlaces a distintos sitios web que aporten al tema
  • 10. Bloque académico Sección de rebote Se realizan actividades para que el estudiante interiorice lo aprendido a través de reflexiones, autocríticas y sacar sus propias conclusiones sobre el tema tratado. Importante:  Consultas  Debates  Chat  Wiki  Glosarios  Cuestionarios
  • 11. Bloque académico Sección de construcción Permite la interactividad entre los participantes, a través de diálogos, permitiendo criticar constructivamente, analizar, y discutir. Importante:  Crear documentos propios de los participantes  Utilizar foros en esta sección  El tutor no debe interactuar en estos foros
  • 12. Bloque académico Sección de comprobación Evaluamos el aprendizaje del estudiante y comprobamos si se obtuvieron las destrezas y los conocimientos esperadas por el tutor. Importante:  Cuestionarios con calificación  Foros con calificación  Wikis con calificación  Consultas con calificación
  • 13. Conclusiones  En el bloque académico se manifiesta en gran medida la interacción entre los estudiantes y el tutor.  El participante se siente involucrado y conoce de las actividades que se van a desarrollar para su formación académica.  Genera nuevos conocimientos de manera colaborativa e individual.