Este documento presenta los boletines de calificaciones de dos estudiantes de primer grado de la escuela primaria Franklin Delano Roosevelt. Los boletines incluyen las calificaciones de las estudiantes María Ticona y Camila Encinas en las diferentes áreas académicas y su comportamiento en cada bimestre, así como comentarios de los profesores.

1. BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013
I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
Estudiante MARIA I. TICONA RAMOS
Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO
2014
EVALUACIONES
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE / TRIMESTRE
Calif.Final
delárea
Eval.de
recuperación
1 2 3 4
COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17
A
Comprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17
Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16
A
Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17
Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16
ARTE
Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17
A
Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
DANZA A 15 A 16 A 17 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
PERSONAL
SOCIAL
Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16
A
Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15
Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15
Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15
EDUCACIÓN
FÍSICA
Comprensión y desarrollode la corporeidady salud A 15 A 14 A 15 AD 20
AD
Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20
Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20
Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17
A
Discernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17
CIENCIA Y
AMBIENTE
Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17
Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16
INGLÈS
Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11
B
Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11
Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13
Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12
COMPORTA-
MIENTO
A 15 A 16 A 15 A 16
A
COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMA
Felicitaciones, puedes dar más.
NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores Venancio
I BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICAS
UNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE
1º - - - - - - -
2º - - - - - - -
3º - - - - - - -
4º
Sit. final Firma y Sello del Director (a)
ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin Evaluar
Ptj= Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

2. LIBRETA CONDUCTUAL
ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1RO
ASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B
EN
RELACIÓN
CON DIOS
Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la
oración diaria.
A A A A
Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva
frente a la realidad. (pensamiento crítico)
A A A A
Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien
común.
A A A A
EN
RELACIÓN
CONSIGO
MISMO
Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A A
Se preocupa por su presentación personal: es aseado
(a) y viste el uniforme correctamente.
A A A A
Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y
orden al ingerir sus alimentos.
A A A A
Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez,
pudor, respeto y tolerancia
A A A A
Respeta las normas de comportamiento en los
diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.
A A A A
Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A A
Es responsable en el aula, demuestra respeto, atención
y puntualidad en las tareas a través de una
permanencia activa.
A A A A
EN
RELACIÓN
CON LOS
OTROS
Crea un ambiente de familia y propicia relaciones
armónicas de respeto y afectividad con los miembros de
la institución.
A A A A
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a
través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin
propiciar enemistades.
A A A A
Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un
alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.
A A A A
Es honesto (a) y veraz. A A A A
EN
RELACIÓN
CON LA
INSTITUCIÓ
N EL
MUNDO Y
LAS COSAS
Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A A
Participa con respeto, entusiasmo e interés en las
actividades sociales culturales; así como en las
actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.
A A A A
Colabora desinteresadamente con el buen desempeño
y presentación de su aula en las diferentes actividades.
A A A A
Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura,
mobiliario y materiales de la institución.
A A A A
Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con
sentido de austeridad y respeto a la pobreza.
A A A A
PADRES
DE
FAMILIA
Muestra preocupación por la formación académica y
conductual de su hijo (a)
A A A A
Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A
OBSERVACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
DIRECTORA PROFESORA
PUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

3. BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013
I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
Estudiante CAMILA ENCINAS PALOMINO
Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO
2014
EVALUACIONES
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE / TRIMESTRE
Calif.Final
delárea
Eval.de
recuperación
1 2 3 4
COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral. A 16 A 17 A 17 A 17
A
Comprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 18
Producción de textos A 17 A 16 A 17 A 17
Actitudes ante el área A 17 A 17 A 18 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 17 A 17
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración. A 17 A 17 A 17 A 18
A
Comunicación matemática. A 17 A 17 A 17 A 17
Resolución de problemas. A 17 A 16 A 17 A 17
Actitudes ante el área. A 17 A 17 A 18 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 17 A 17
ARTE
Expresión artística A 17 A 16 A 16 A 17
A
Apreciación artística. A 16 A 16 A 17 A 17
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 17 A 17
DANZA A 16 A 17 A 17 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 17 A 17
PERSONAL
SOCIAL
Manejo de información. A 16 A 17 A 17 A 17
A
Comprensión espacio-temporal. A 17 A 17 A 17 A 18
Juicio critico A 16 A 17 A 17 A 16
Actitudes ante el área. A 17 A 17 A 18 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 17 A 17
EDUCACIÓN
FÍSICA
Comprensión y desarrollode la corporeidady salud A 15 A 15 A 15 AD 20
AD
Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 15 A 16 AD 20
Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 15 A 15 AD 20
Actitudes ante el área A 15 A 15 A 16 AD 20
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 15 A 16 AD 20
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana. A 17 A 17 A 18 A 18
A
Discernimiento de fe. A 16 A 17 A 17 A 17
Actitudes ante el área. A 16 A 17 A 18 A 18
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 17 A 18 A 18
CIENCIA Y
AMBIENTE
Comprensión de información A 17 A 17 A 17 A 17
Indagación y experimentación. A 16 A 17 A 18 A 17
Actitudes ante el área. A 17 A 17 A 18 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 18 A 17
INGLÈS
Expresión y comprensión oral A 18 A 18 A 18 B 15
A
Comprensión de textos. A 18 AD 20 A 18 A 15
Producción de textos. AD 20 A 18 A 18 A 18
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 15
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 18 A 18 A 18 B 16
COMPORTA-
MIENTO
A 17 A 18 A 18 A 18
A
COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMA
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NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores Venancio
I BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICAS
UNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE
1º - - - - - - -
2º - - - - - - -
3º - - - - - - -
4º
Sit. final Firma y Sello del Director (a)
ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin Evaluar
Ptj= Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

4. LIBRETA CONDUCTUAL
ALUMNO(A): CAMILA ENCINAS PALOMINO SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1RO
ASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B
EN
RELACIÓN
CON DIOS
Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la
oración diaria.
A A A A
Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva
frente a la realidad. (pensamiento crítico)
A A A A
Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien
común.
A A A A
EN
RELACIÓN
CONSIGO
MISMO
Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A A
Se preocupa por su presentación personal: es aseado
(a) y viste el uniforme correctamente.
A A A A
Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y
orden al ingerir sus alimentos.
A A A A
Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez,
pudor, respeto y tolerancia
A A A A
Respeta las normas de comportamiento en los
diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.
A A A A
Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A A
Es responsable en el aula, demuestra respeto, atención
y puntualidad en las tareas a través de una
permanencia activa.
A A A A
EN
RELACIÓN
CON LOS
OTROS
Crea un ambiente de familia y propicia relaciones
armónicas de respeto y afectividad con los miembros de
la institución.
A A A A
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a
través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin
propiciar enemistades.
A A A A
Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un
alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.
A A A A
Es honesto (a) y veraz. A A A A
EN
RELACIÓN
CON LA
INSTITUCIÓ
N EL
MUNDO Y
LAS COSAS
Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A A
Participa con respeto, entusiasmo e interés en las
actividades sociales culturales; así como en las
actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.
A A A A
Colabora desinteresadamente con el buen desempeño
y presentación de su aula en las diferentes actividades.
A A A A
Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura,
mobiliario y materiales de la institución.
A A A A
Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con
sentido de austeridad y respeto a la pobreza.
A A A A
PADRES
DE
FAMILIA
Muestra preocupación por la formación académica y
conductual de su hijo (a)
A A A A
Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A
OBSERVACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
DIRECTORA PROFESORA
PUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

5. BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013
I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
Estudiante Maria I. TICONA RAMOS
Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO
2014
EVALUACIONES
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE / TRIMESTRE
Calif.Final
delárea
Eval.de
recuperación
1 2 3 4
COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17
A
Comprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17
Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16
A
Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17
Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16
ARTE
Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17
A
Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
DANZA A 15 A 16 A 17 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
PERSONAL
SOCIAL
Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16
A
Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15
Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15
Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15
EDUCACIÓN
FÍSICA
Comprensión y desarrollode la corporeidady salud A 15 A 14 A 15 AD 20
AD
Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20
Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20
Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17
A
Discernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17
CIENCIA Y
AMBIENTE
Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17
Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16
INGLÈS
Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11
B
Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11
Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13
Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12
COMPORTA-
MIENTO
A 15 A 16 A 15 A 16
A
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NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores Venancio
I BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICAS
UNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE
1º - - - - - - -
2º - - - - - - -
3º - - - - - - -
4º
Sit. final Firma y Sello del Director (a)
ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin Evaluar
Ptj= Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

6. LIBRETA CONDUCTUAL
ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1RO
ASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B
EN
RELACIÓN
CON DIOS
Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la
oración diaria.
A A A A
Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva
frente a la realidad. (pensamiento crítico)
A A A A
Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien
común.
A A A A
EN
RELACIÓN
CONSIGO
MISMO
Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A A
Se preocupa por su presentación personal: es aseado
(a) y viste el uniforme correctamente.
A A A A
Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y
orden al ingerir sus alimentos.
A A A A
Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez,
pudor, respeto y tolerancia
A A A A
Respeta las normas de comportamiento en los
diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.
A A A A
Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A A
Es responsable en el aula, demuestra respeto, atención
y puntualidad en las tareas a través de una
permanencia activa.
A A A A
EN
RELACIÓN
CON LOS
OTROS
Crea un ambiente de familia y propicia relaciones
armónicas de respeto y afectividad con los miembros de
la institución.
A A A A
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a
través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin
propiciar enemistades.
A A A A
Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un
alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.
A A A A
Es honesto (a) y veraz. A A A A
EN
RELACIÓN
CON LA
INSTITUCIÓ
N EL
MUNDO Y
LAS COSAS
Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A A
Participa con respeto, entusiasmo e interés en las
actividades sociales culturales; así como en las
actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.
A A A A
Colabora desinteresadamente con el buen desempeño
y presentación de su aula en las diferentes actividades.
A A A A
Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura,
mobiliario y materiales de la institución.
A A A A
Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con
sentido de austeridad y respeto a la pobreza.
A A A A
PADRES
DE
FAMILIA
Muestra preocupación por la formación académica y
conductual de su hijo (a)
A A A A
Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A
OBSERVACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
DIRECTORA PROFESORA
PUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

7. BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013
I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
Estudiante Maria I. TICONA RAMOS
Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO
2014
EVALUACIONES
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE / TRIMESTRE
Calif.Final
delárea
Eval.de
recuperación
1 2 3 4
COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17
A
Comprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17
Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16
A
Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17
Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16
ARTE
Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17
A
Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
DANZA A 15 A 16 A 17 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
PERSONAL
SOCIAL
Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16
A
Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15
Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15
Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15
EDUCACIÓN
FÍSICA
Comprensión y desarrollode la corporeidady salud A 15 A 14 A 15 AD 20
AD
Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20
Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20
Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17
A
Discernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17
CIENCIA Y
AMBIENTE
Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17
Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16
INGLÈS
Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11
B
Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11
Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13
Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12
COMPORTA-
MIENTO
A 15 A 16 A 15 A 16
A
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I BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICAS
UNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE
1º - - - - - - -
2º - - - - - - -
3º - - - - - - -
4º
Sit. final Firma y Sello del Director (a)
ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin Evaluar
Ptj= Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

8. LIBRETA CONDUCTUAL
ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1RO
ASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B
EN
RELACIÓN
CON DIOS
Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la
oración diaria.
A A A A
Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva
frente a la realidad. (pensamiento crítico)
A A A A
Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien
común.
A A A A
EN
RELACIÓN
CONSIGO
MISMO
Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A A
Se preocupa por su presentación personal: es aseado
(a) y viste el uniforme correctamente.
A A A A
Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y
orden al ingerir sus alimentos.
A A A A
Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez,
pudor, respeto y tolerancia
A A A A
Respeta las normas de comportamiento en los
diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.
A A A A
Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A A
Es responsable en el aula, demuestra respeto, atención
y puntualidad en las tareas a través de una
permanencia activa.
A A A A
EN
RELACIÓN
CON LOS
OTROS
Crea un ambiente de familia y propicia relaciones
armónicas de respeto y afectividad con los miembros de
la institución.
A A A A
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a
través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin
propiciar enemistades.
A A A A
Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un
alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.
A A A A
Es honesto (a) y veraz. A A A A
EN
RELACIÓN
CON LA
INSTITUCIÓ
N EL
MUNDO Y
LAS COSAS
Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A A
Participa con respeto, entusiasmo e interés en las
actividades sociales culturales; así como en las
actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.
A A A A
Colabora desinteresadamente con el buen desempeño
y presentación de su aula en las diferentes actividades.
A A A A
Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura,
mobiliario y materiales de la institución.
A A A A
Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con
sentido de austeridad y respeto a la pobreza.
A A A A
PADRES
DE
FAMILIA
Muestra preocupación por la formación académica y
conductual de su hijo (a)
A A A A
Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A
OBSERVACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
DIRECTORA PROFESORA
PUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

9. BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013
I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
Estudiante Maria I. TICONA RAMOS
Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO
2014
EVALUACIONES
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE / TRIMESTRE
Calif.Final
delárea
Eval.de
recuperación
1 2 3 4
COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17
A
Comprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17
Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16
A
Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17
Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16
ARTE
Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17
A
Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
DANZA A 15 A 16 A 17 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
PERSONAL
SOCIAL
Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16
A
Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15
Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15
Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15
EDUCACIÓN
FÍSICA
Comprensión y desarrollo de la corporeidady salud A 15 A 14 A 15 AD 20
AD
Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20
Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20
Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17
A
Discernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17
CIENCIA Y
AMBIENTE
Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17
Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16
INGLÈS
Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11
B
Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11
Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13
Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12
COMPORTA-
MIENTO
A 15 A 16 A 15 A 16
A
COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMA
Felicitaciones, puedes dar más.
NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores Venancio
I BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICAS
UNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE
1º - - - - - - -
2º - - - - - - -
3º - - - - - - -
4º
Sit. final Firma y Sello del Director (a)
ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin Evaluar
Ptj= Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

10. LIBRETA CONDUCTUAL
ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1RO
ASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B
EN
RELACIÓN
CON DIOS
Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la
oración diaria.
A A A A
Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva
frente a la realidad. (pensamiento crítico)
A A A A
Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien
común.
A A A A
EN
RELACIÓN
CONSIGO
MISMO
Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A A
Se preocupa por su presentación personal: es aseado
(a) y viste el uniforme correctamente.
A A A A
Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y
orden al ingerir sus alimentos.
A A A A
Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez,
pudor, respeto y tolerancia
A A A A
Respeta las normas de comportamiento en los
diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.
A A A A
Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A A
Es responsable en el aula, demuestra respeto, atención
y puntualidad en las tareas a través de una
permanencia activa.
A A A A
EN
RELACIÓN
CON LOS
OTROS
Crea un ambiente de familia y propicia relaciones
armónicas de respeto y afectividad con los miembros de
la institución.
A A A A
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a
través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin
propiciar enemistades.
A A A A
Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un
alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.
A A A A
Es honesto (a) y veraz. A A A A
EN
RELACIÓN
CON LA
INSTITUCIÓ
N EL
MUNDO Y
LAS COSAS
Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A A
Participa con respeto, entusiasmo e interés en las
actividades sociales culturales; así como en las
actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.
A A A A
Colabora desinteresadamente con el buen desempeño
y presentación de su aula en las diferentes actividades.
A A A A
Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura,
mobiliario y materiales de la institución.
A A A A
Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con
sentido de austeridad y respeto a la pobreza.
A A A A
PADRES
DE
FAMILIA
Muestra preocupación por la formación académica y
conductual de su hijo (a)
A A A A
Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A
OBSERVACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
DIRECTORA PROFESORA
PUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

11. BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013
I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
Estudiante Maria I. TICONA RAMOS
Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO
2014
EVALUACIONES
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE / TRIMESTRE
Calif.Final
delárea
Eval.de
recuperación
1 2 3 4
COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17
A
Comprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17
Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16
A
Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17
Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16
ARTE
Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17
A
Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
DANZA A 15 A 16 A 17 A 17
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17
PERSONAL
SOCIAL
Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16
A
Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15
Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15
Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15
EDUCACIÓN
FÍSICA
Comprensión y desarrollode la corporeidady salud A 15 A 14 A 15 AD 20
AD
Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20
Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20
Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17
A
Discernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17
Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17
CIENCIA Y
AMBIENTE
Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17
Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16
Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16
INGLÈS
Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11
B
Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11
Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13
Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13
CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12
COMPORTA-
MIENTO
A 15 A 16 A 15 A 16
A
COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMA
Felicitaciones, puedes dar más.
NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores Venancio
I BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICAS
UNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE
1º - - - - - - -
2º - - - - - - -
3º - - - - - - -
4º
Sit. final Firma y Sello del Director (a)
ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin Evaluar
Ptj= Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

12. LIBRETA CONDUCTUAL
ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1RO
ASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B
EN
RELACIÓN
CON DIOS
Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la
oración diaria.
A A A A
Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva
frente a la realidad. (pensamiento crítico)
A A A A
Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien
común.
A A A A
EN
RELACIÓN
CONSIGO
MISMO
Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A A
Se preocupa por su presentación personal: es aseado
(a) y viste el uniforme correctamente.
A A A A
Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y
orden al ingerir sus alimentos.
A A A A
Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez,
pudor, respeto y tolerancia
A A A A
Respeta las normas de comportamiento en los
diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.
A A A A
Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A A
Es responsable en el aula, demuestra respeto, atención
y puntualidad en las tareas a través de una
permanencia activa.
A A A A
EN
RELACIÓN
CON LOS
OTROS
Crea un ambiente de familia y propicia relaciones
armónicas de respeto y afectividad con los miembros de
la institución.
A A A A
Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a
través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin
propiciar enemistades.
A A A A
Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un
alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.
A A A A
Es honesto (a) y veraz. A A A A
EN
RELACIÓN
CON LA
INSTITUCIÓ
N EL
MUNDO Y
LAS COSAS
Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A A
Participa con respeto, entusiasmo e interés en las
actividades sociales culturales; así como en las
actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.
A A A A
Colabora desinteresadamente con el buen desempeño
y presentación de su aula en las diferentes actividades.
A A A A
Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura,
mobiliario y materiales de la institución.
A A A A
Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con
sentido de austeridad y respeto a la pobreza.
A A A A
PADRES
DE
FAMILIA
Muestra preocupación por la formación académica y
conductual de su hijo (a)
A A A A
Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A
OBSERVACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
DIRECTORA PROFESORA
PUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)