Indicadores de logros preescolar- primer gradoDenip Candanedo
Indicadores de logros:El logro representa el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las aspiraciones, propósitos, metas, los aprendizajes esperados en los estudiantes, el estado deseado, el modelo a alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo como práctico y afectivo – motivacional (el saber o pensar, el saber hacer o actuar y el ser o sentir).
aqui encontraras 17 pasos a seguir y el desarrollo de estos para planear todos lo temas de preescolar por periodo. en total son 4 periodos que se manejan dentro de esta propuesta
Indicadores de logros preescolar- primer gradoDenip Candanedo
Indicadores de logros:El logro representa el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las aspiraciones, propósitos, metas, los aprendizajes esperados en los estudiantes, el estado deseado, el modelo a alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo como práctico y afectivo – motivacional (el saber o pensar, el saber hacer o actuar y el ser o sentir).
aqui encontraras 17 pasos a seguir y el desarrollo de estos para planear todos lo temas de preescolar por periodo. en total son 4 periodos que se manejan dentro de esta propuesta
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA
“NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” - IETANSECAR
PLAN DE UNIDAD DE LENGUA CASTELLANA
Presentado por:
ANTONIO LUIS PAEZ HERNANDEZ
Rector:
RAMIRO MANUEL TURIZO GUTIERREZ
Coordinador académico:
JOSE LUIS FLOREZ MOLINA
Coordinador nodo
Jorge Gamarra Ariza
SANTA ROSA DE LIMA, NORTE DE BOLIVAR
2011
"La caridad es humillante porque se ejerce verticalmente y desde arriba; la solidaridad es horizontal e implica respetuo mutuo."
Eduardo Galeano
QUE ES EXACTAMENTE EL "CURSO DE FORMACIÓN DE
ALFABETIZADORES”
Es un programa de formación intensiva para aprender a alfabetizar a niños, adolescentes y adultos específicamente y para lograr ese *Talento Especial* para sacar de las sombras a quiénes indefensamente no tienen una buena calidad de vida.
"ENSEÑAR A LEER Y
ESCRIBIR A UNA PERSONA
NO ES HACERLE APRENDER
ALGO QUE NO SABÍA, SINO
HACER DE ÉL ALGUIEN QUE
NO EXISTÍA"
1. LOGROS PRIMER PERIODO
2015
GRADO JARDIN
DIMENSION COGNITIVA
• RECONOCE LAS FIGURAS GEOMETRICAS VISTAS, LAS APLICA EN EL TRAZO DE SUS
DIBUJOS.
• RECONOCE Y APLICA NOCIONES DE TAMAÑO, DIMENSION Y POSICION
• RECONOCE Y TRAZA LOS NÚMEROS DEL 1AL 4.
• MEZCLA COLORES PRIMARIOS PARA OBTENER COLORES SECUNDARIOS.
DIMENSION COMUNICATIVA
• APRENDE CANCIONES Y ORACIONES CORTAS CON GRAN FACILIDAD, LAS ENTONA
CON GRAN EMOTIVIDAD
• DISFRUTA LA COMPAÑÍA DE NUEVOS AMIGUITOS(AS), COMPARTE SIN EGOISMO SUS
JUEGOS Y ACTIVIDADES ESCOLARES.
• PARTICIPA CON ENTUSIASMO EN EL PROYECTO DE AULA «MI CUERPO CRECE»
COMPARTIENDO CUENTOS, VIDEOS QUE LE AYUDAN A AMPLIAR SUS
CONOCIMIENTOS Y CUIDADOS.
• RECONOCE Y TRAZA LAS VOCALES A,E,O EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA.
2. DIMENSION CORPORAL
DISFRUTA DEL JUEGO EN LA PISCINA DE PELOTAS, CULUMPIOS Y RESBALADERO.
ESCUCHA Y DISFRUTA DE CANCIONES INFANTILES SIGUIENDO EL RITMO CON SU
CUERPO Y ACOMPAÑADOS DE PALMAS.
PARTICIPA DE RONDAS INFANTILES, JUEGOS INDIVIDUALES Y GRUPALES CON
MUCHA ENERGIA Y MOTIVACION.
POSEE UN ADECUADO MANEJO DE LA PINZA.
DIMENSION ESTETICA
CUMPLE CON EL HORARIO ESTABLECIDO POR LA INSTITUCIÓN-
CUMPLE RESPONSABLEMANTE CON LOS UNIFORMES SEGÚN EL HORARIO
ESTIPULADO.
MUESTRA INTERES POR EL CUIDADO DE LOS DIENTES, RECONOCE QUE DEBE
ASEARLOS DIARIAMENTE.
MUESTRA INTERÉS, ORDEN Y APRECIO POR SUS TRABAJITOS, LOS REALIZA CON
AMOR Y CREATIVIDAD.
SE MUESTRA MOTIVADO(A) AL APLICAR LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE TRABAJO
COMO (COLOREADO,RASGADO,MOLDEADO,PUNZADO,PINTURA,
RESPETANDO LOS ESPACIOS ESTABLECIDOS.
VALORA Y CUIDA SU PRESENTACIÓN PERSONAL.
3. DIMENSION ETICA
INTERACTUA ADECUADAMENTE CON SUS PROFESORES Y COMPAÑERITOS
RECONOCE QUE LA ESCUCHA Y EL RESPETO SON VALORES PRIMORDIALES EN
LA CONVIVENCIA DIARIA.
DESCUBRE QUE LA ORACIÓN ES UN MEDIO PARA COMUNICARNOS CON PAPITO
DIOS, PARA AGRADECERLE POR TODO LO QUE NOS REGALA.