El documento resume la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología que tuvo lugar en Chile en octubre de 2006. La Presidenta Michelle Bachelet inauguró el evento y destacó la importancia de los valores científicos como la tolerancia a la incertidumbre y la rigurosidad. El evento contó con la participación de estudiantes de todo el país que presentaron sus proyectos de investigación. También se realizó el VII Congreso Científico Escolar donde se premiaron los mejores trabajos.

1. ...y Diviértete!
BOLETIN DICIEMBRE 2006
www.explora.cl
GOBIERNO DE CHILE
CONICYT
COMISIÓN
NACIONAL DE
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA
Nº

2. Editorial
Octubre se vistió de ciencia a lo largo y ancho del país.
Durante una semana niños, niñas, jóvenes y docentes
tuvieron la oportunidad de presentar sus experimentos,
compartir sus conocimientos e inquietudes y dialogar
con científicos. Una verdadera fiesta que año a año
demuestra que son muchos los estudiantes que se
interesan por el conocimiento científico y que se atreven
a innovar. Probablemente algunos de ellos seguirán el
camino de la investigación y la academia, otros
escogerán otros rumbos, pero todos habrán aprendido
que la curiosidad, el rigor y la persistencia son buenos
amigos en la aventura del conocimiento y del crecimiento
personal.
En nuestro Boletín anterior, los invitamos a participar
de la Semana de la Ciencia. En esta oportunidad,
compartimos la experiencia y agradecemos a todos los
que participaron en ella. La diversidad de las regiones
estuvo muy presente, tanto por los temas que
presentaban los estudiantes y científicos, como por las
diversas manifestaciones artísticas que incorporaron;
incluso el humor estuvo presente. Una gran celebración,
como había sido pensada, dejando atrás el mito de que
la ciencia y el conocimiento son solo para algunos.
La presencia femenina también se hizo notar. Tuvimos
el privilegio de contar con la Presidenta Michelle Bachelet
durante la inauguración, quien además de compartir
su pasión por la ciencia, destacó la importancia que
ésta tiene en la formación de valores. Por otra parte,
la gran cantidad de niñas y jóvenes investigadoras
augura una buena presencia femenina en el futuro de
la ciencia en Chile.
Nº 02
Cecilia Hidalgo, Premio Nacional de Ciencias 2006,
también comparte con nosotros su experiencia como
mujer y como científica. Nos regaló una entrevista –que
publicamos en este Boletín y en nuestra página web-que,
más allá de toda la información entregada, transmite
su entusiasmo y enamoramiento por la ciencia. Esta
característica, de amar y comprometerse con una
actividad, es común a los científicos, de ahí la importancia
de profundizar en las habilidades y capacidades que
se desarrollan a través de la investigación y que es
importante que los docentes conozcan y puedan aplicar.
Es lo que llamamos “Competencias para la ciencia,
competencias para la vida”, que a través de un programa
de capacitación, que incluye material didáctico y una
metodología innovadora, comenzaremos a implementar
durante el 2007.
Despedimos este año, contentos por todo lo que se ha
podido realizar, y con gran entusiasmo en seguir
construyendo una cultura científica y tecnológica, donde
el trabajo en equipo y el aporte de cada uno es sustancial
y siempre importante. Como parte de esta construcción
grupal, los invitamos a opinar y evaluar el Boletín,
contestando y enviándonos una pequeña encuesta que
encontrarán al final.
Buen descanso y hasta el próximo año!
Vivian Heyl
Presidenta CONICYT
E D I TO R I A L
Índice
02
03
04
05
06
08
10
12
Editorial
Presidenta
Misiones
Congreso Nacional
Científico Escolar
Semana de la Ciencia y
la Tecnología
Semana de la Ciencia y
la Tecnología
Mujeres y Hombres de Ciencia
Breves
13
Premios 2006
14
Competencias

3. XII SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Presidenta Michelle Bachelet
inaugura Semana de la Ciencia
La mandataria destacó el aporte de los valores
científicos en una sociedad moderna.
Con un corte de cinta virtual, la Presidenta de la República Michelle Bachelet dio el vamos a la XII
Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología que se llevó a cabo entre el 2 y el 8 de octubre en
las 13 regiones del país.
“Para mí esto es un placer, dado que siempre fui una gran amante de las ciencias biológicas”, destacó
durante el acto, recordando su paso por el mundo de la medicina. Agregó que la Semana es una
oportunidad que le habría gustado vivir en su época escolar: ver “para qué servía todo aquello que
estudiábamos”.
La mandataria enfatizó que la ciencia no solo juega un rol primordial en la innovación tecnológica de
un país, sino que también en el crecimiento humano. Esto, porque “los científicos ponen en su trabajo
valores esenciales”.
¿Valores como cuáles? “Tolerancia ante la incertidumbre, porque nadie sabe lo
que va a resultar de un experimento, pero hay una hipótesis, uno se
arriesga, se juega por algo”.
De acuerdo a la Presidenta, “también los científicos tienen
otra gracia: trabajan con una tremenda rigurosidad y
capacidad crítica. Y yo creo que, además, es una
opinión personal, una tremenda intuición”.
Estas características del quehacer científico
son, a su juicio, el gran aporte de la ciencia
al crecimiento del país, la sociedad y las
personas:
“Un país sin ciencia y sin investigación
es un país que empobrece su espíritu,
que pierde la capacidad de algo central
que los seres humanos no tenemos que
perder nunca, que es la capacidad de
cuestionarnos, la capacidad de
hacernos preguntas”.
03
Discurso completo en:
www.explora.cl/otros/12semana/pdtabachelet.html
www.explora.cl

4. Nº
MISIONES
04
Misión en Misiones
En septiembre pasado, dos delegaciones estudiantiles de Iquique cruzaron
la frontera hacia la región argentina de Misiones para participar del "II
Encuentro de Innovación Tecnológica, Cultural y Educativa del Mercosur".
Junto a otras siete naciones participantes, los chilenos de la Academia
Tarapacá mostraron la labor del Observatorio Astronómico de Cerro
Paranal, mientras los estudiantes del Liceo A-7 exhibieron su investigación
sobre un alimento funcional (que además de nutrición básica proporciona
beneficios para la salud) a base de quinua.
De gastrópodos y nalcapilas
Estos extraños nombres son los temas de los dos proyectos estudiantiles que
representaron a Chile en Salta, Argentina, para la “I Feria de Ciencia y
Tecnología del Mercosur”. Esta exposición de 22 proyectos de estudiantes
de Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay, Colombia y Chile, atrajo a nada
menos que 6 mil visitantes, entre el 1 y el 4 de noviembre.
Pero volvamos al título. Los gastrópodos son el tema del proyecto de las
alumnas del Liceo Nº 2 Matilde Brandau de Ross de Valparaíso, quienes
demostraron que el caparazón de estos moluscos proviene de la evolución
de sus antepasados marinos. Las nalcapilas, en tanto, son el objeto de
la investigación de los representantes del Liceo Técnico Profesional Juan
Pablo II de Puerto Aysén, quienes obtuvieron energía eléctrica de la
nalca, una planta presente en varias regiones del sur de Chile.
Investigaciones chilenas
exponen en Brasil
Durante tres días, estudiantes de Iquique, Diego de Almagro y Curicó
representaron a Chile en Belo Horizonte, Brasil, en la “Primera Jornada
Científica y Tecnológica del Mercosur”.
Los chilenos llevaron cinco trabajos al país carioca, tres de los cuales
fueron seleccionados por el Ministerio de Educación, en el “VII Congreso
EXPLORA 2006” y dos, por el Museo Nacional de Historia Natural.
Entre los primeros, están: el crecimiento de Chenopodium quinua con
agua de mar diluida al 50%; cultivo de andenes tecnificado; y mecatrónica,
una alternativa de respuesta a problemas cotidianos de alta complejidad
y riesgo. Los enviados por el Museo, en tanto, fueron los trabajos sobre
un brazo electroneumático autónomo, junto a robótica y mediciones
ambientales.

5. VII CONGRESO
Antofagasta, Coquimbo, San Javier y Diego de Almagro se llevaron los honores en este
nutrido encuentro.
Más de cien estudiantes y profesores acudieron
a Coquimbo al Congreso organizado por EXPLORA
y la Universidad Católica del Norte. El objetivo
central: la exposición de sus investigaciones
científicas, ya ganadoras de ferias y congresos
regionales, pero la agenda de tres días fue más
intensa aún.
Protagonizar la “física mágica”, conocer a los
navegantes de la expedición Galathea 3 y subir
2.440 metros sobre el nivel del mar, para visitar el
observatorio astronómico La Silla, fueron algunos
ingredientes del menú nortino.
Una experiencia memorable fue la tertulia con tres
Premios Nacionales conversando de “tú a tú”. Juan
Asenjo, (Ciencias Aplicadas y Tecnológicas 2004),
Rafael Benguria (Ciencias Exactas 2005) y Lautaro
Núñez (Historia 2002), contestaron preguntas como
“¿qué hace cuando no está investigando?” o “¿qué
lo motivó a ser científico?”.
El último día fue el de las premiaciones de los
trabajos de educación básica y media, y de la
selección del proyecto que representará a Chile
en la Feria Internacional de Ciencia y Tecnología
INTEL ISEF, el próximo año en Estados Unidos.
Este último recayó en los alumnos del Liceo
Domingo Herrera Rivera B-13, de Antofagasta,
quienes también ganaron el Premio VII Congreso
para Educación Media. El resto de los galardones
se fueron más al sur, a las regiones de Atacama,
Coquimbo y del Maule.
Las investigaciones galardonadas
Premio VII Congreso Nacional
Científico Escolar EXPLORA 2006
Enseñanza Básica:
Evaluación de calidad biológica de los cursos de agua: Río
Elqui y Quebrada de Peñuelas. Colegio Leonardo da Vinci de
Coquimbo.
Estudiantes: César Castro y Cristián Figueroa.
Profesora: Norys Villarroel
Enseñanza Media
Estudio de bacterias heterótrofas biotolerantes y
bioacumuladoras de cobre divalente en sedimentos marinos
en Bahía San Jorge, Antofagasta. Liceo Domingo Herrera
Rivera B-13, Antofagasta.
Estudiantes: Franco Colón y Diego Pérez.
Profesor: Iván Castillo.
Este trabajo también ganó el derecho a representar a Chile
en la Feria Internacional de Ciencia y Tecnología INTEL
ISEF, año 2007, en Estados Unidos.
Reconocimiento EXPLORA a la Investigación
Científica Escolar: mejor trabajo escrito
Enseñanza Básica
Reciclando la cáscara de huevo para aprovechar las
propiedades químicas del carbonato de calcio. Colegio Leonardo
da Vinci de San Javier.
Estudiantes: Yasmín Andrade y Natalia Valdés.
Profesor: Felipe Marín
Enseñanza Media
Cultivo de andenes tecnificado. Liceo Manuel Magalhaes
Medling de Diego de Almagro.
Estudiantes: Natalia Palacios y Ezequiel Zúñiga.
Profesora: Norma Araya.
05 www.explora.cl
VII Congreso Nacional Científico Escolar
Premios,
tertulia, mar
y cordillera

6. XII SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Testimonios…
Lo que más rescato de la Semana es el tremendo entusiasmo que despierta
en miles de profesores y alumnos, provocando un hito en el mundo escolar.
En la región tenemos una excelente experiencia de asociatividad, la Semana
es un punto de convergencia: encontramos mucho apoyo en universidades,
centros de investigación, empresas, organizaciones culturales y servicios
públicos. Tenemos una red de 21 instituciones que se preparan todo el año
para esta gran fiesta.
Anita Valdés, Coordinadora
EXPLORA Región del Bío Bío
Nº 06
Todos los que hemos participado en la SNCyT
sabemos que comunicar apropiadamente una
idea a un público general requiere de un
esfuerzo especial. En una sociedad
democrática e informada, las actividades que
son financiadas por el Estado no solo deben
contar con el apoyo de quienes gobiernan y
toman las decisiones, sino con la sociedad
toda, que debe reconocer el valor y
comprometerse con su desarrollo. Es finalmente
el Estado, en casi todo el mundo desarrollado,
quien impulsa el desarrollo científico con
financiamiento directo.
Muchos de los científicos tenemos plena
conciencia de la ecuación que relaciona el
progreso en ciencia con el desarrollo y
bienestar social de un país. Debemos por lo
tanto, compartir esta visión, mostrando lo que
hacemos a los jóvenes y a la sociedad en
general. Debemos lograr que ellos se sumen
a este esfuerzo tan estimulante como es
descubrir nuevos aspectos o dimensiones en
la naturaleza, las artes y las ciencias humanas.
Conozco un gran número de científicos que
entienden la importancia de esta actividad y
asumen este desafío no trivial de encantar al
no especialista con la belleza sutil de la
creación y el descubrimiento científico.
Esperemos que más colaboradores se sumen
a este esfuerzo.
Patricio Häberle. Doctor en Física.
Universidad Técnica Federico
Santa María.

7. XII SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
La fiesta de la ciencia
y la tecnología
07 www.explora.cl
Un verdadero encuentro ciudadano donde grandes y
chicos, expertos y aficionados, del norte, del centro
y del sur, se reunieron por el gusto de compartir su
entusiasmo por la ciencia y la tecnología.
Como habría dicho el Principito, la ciencia
y la tecnología son cosas demasiado
importantes para dejárselas solo a los
adultos. Es por eso que todos los que
trabajamos en esto necesitamos saber qué
están pensando y qué están haciendo
nuestros niños, niñas y jóvenes en este
campo. Y también tenemos que contarles
lo que estamos haciendo, para ver si
algunos (ojalá muchos) se interesan,
entusiasman y enamoran de la ciencia y
la tecnología. Una vez al año, la Semana
nos da esta oportunidad.
Gonzalo Herrera,
Director de FONDEF
Uno de nuestros grandes temas es poner
las ciencias al servicio de la comunidad,
y esto se logra desde todos los distintos
programas de CONICYT. Ciertamente, el
desafío futuro deberá ser pasar desde
“1000 Científicos, 1000 Aulas” a “1000
Científicos,1000 Plazas”…
M. Teresa Marshall, Directora del
Programa de Becas de CONICYT
Fue muy motivante ver cómo los alumnos
y alumnas participan en la Semana de la
Ciencia, exponen el trabajo desarrollado
durante el año. Me llamó la atención que
hay una cantidad importante de alumnas,
lo que nos da esperanzas para que a
futuro tengamos una participación más
igualitaria de hombres y mujeres en
ciencias. ¡¡Cómo saben si nuestra futura
primera astronauta chilena sale de estas
Semanas!!
M. Elena Boisier, Directora FONDECYT.
Descentralizar es un proceso de
democratización, divulgar la ciencia
también lo es, y pienso que nos hace bien
a todos y a todas.
Es valioso poder realizar actividades
propias con ideas generadas en cada
provincia y de acuerdo a los intereses de
cada lugar ya que hace más potente la
participación.
A pesar de la gran extensión de la Región
de Los Lagos, realizamos la Semana en
todas las provincias con actividades
comunes en la región y otras propias de
cada lugar. Los eventos locales de las
provincias concluyeron en una Feria
Regional. Así descentralizamos, pero con
una mirada global de país.
Lilian Villanueva, Coordinadora
EXPLORA, Región de Los Lagos
Alguien que hace ciencias es una persona
totalmente normal. La ciencia me atrae por
el hecho de obtener nuevos conocimientos
y descubrir un mundo. Esta área me ha
ayudado a exponer mejor, a poder
relacionarme con personas con inquietudes
similares.
Franco Colón, ganador del VII Congreso
Científico EXPLORA que participará en
la Feria INTEL ISEF, 2007 en EE.UU.
Octubre es para nosotros el mes de la
ciencia y la tecnología, el mes de Explora,
el mes de que valoren nuestros trabajos,
el mes de reunirse con otros que aman lo
mismo que yo: enseñar a los alumnos a
vibrar con la investigación científica, a
descubrir, a asombrarse.
Los alumnos esperan con ansiedad la
Semana, no solo para mostrar sus trabajos
y postular a participar en un congreso a
nivel nacional, sino que para interactuar
con otros estudiantes que tienen la misma
inquietud que ellos: la ciencia. Los
profesores podemos evaluar nuestro
trabajo y ver lo que hacen otros. Además,
los alumnos que gustando de las ciencias
no tienen la opción de interactuar con
científicos, pueden conocerlos ya que ellos
van a sus colegios y eso es fantástico.
Profesora Ana García,
Liceo Sagrado Corazón de Copiapó
Siempre he sido curioso y le ando
buscando el "por qué" a todo, soy el
típico niño que rompía sus juguetes para
saber como funcionaban. Esta curiosidad
fue lo que me llevó a la ciencia.
La ciencia me atrae por que me permite
aprender y descubrir fenómenos, sucesos
y aplicaciones que me llaman mucho la
atención, y porque es la herramienta
para satisfacer mi gran curiosidad.
Diego Pérez, ganador del VII Congreso
Científico EXPLORA que participará
en la Feria INTEL ISEF, 2007 en EEUU.

8. XII SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
La Semana Nacional de la Ciencia
y la Tecnología en todo el país
ANTOFAGASTA
Del puerto, los peces
Los laboratorios abiertos de Antofagasta
se centraron en un insumo propio de la
ciudad: los peces. Interesados en conocer
la morfología externa e interna de estos
animales, los estudiantes se pusieron
guantes de cirujano, tomaron el cuchillo,
y “entraron a picar”.
Nº 08
IQUIQUE
Arte, humor y ciencia
No solo de experimentos viven los
científicos. Como una manera de acercar
la ciencia a aquellos con habilidades
artísticas, el V Concurso de Lúdica
Científica organizado en Iquique deleitó
a los asistentes con representaciones
de dobles de científicos.
ARICA-PARINACOTA
Dos en uno: teatro-danza
La ciudad de la eterna primavera
se vistió de bailarina para abrir
el III Congreso Científico Escolar
Explora. El grupo de teatro-danza
local, Ikuni, inauguró el
evento con la obra “Grandes
Mujeres Científicas”, dejando
claro que la ciencia no es solo
un asunto de hombres.
COQUIMBO
Bajo el mar
En vivo y en directo. No se fueron con
chicas los biólogos que mostraron en
terreno la flora y fauna marina a los
interesados. Con visitas guiadas, los
científicos mataron la curiosidad de quien
quisiera ver a los “vecinos” de la Sirenita:
actinias, cangrejos, estrellas y algas. O’HIGGINS Y MAULE
Los quijotes de la ciencia
Más entusiasmados que científico con
laboratorio nuevo resultaron ser los
estudiantes de estas regiones. Porque
no solo asistieron en masa a los eventos
de la SNCyT, sino que los escolares de
los lugares más apartados se subieron
a buses contratados para llegar a
tiempo a los laboratorios
y charlas.
VALPARAÍSO
Científicos inspirados
Valparaíso siempre ha sido fuente de
inspiración para poetas, y ahora lo fue
para científicos. Con 11 variadas
charlas en el ciclo “El juego de los
átomos”, hombres y mujeres de
ciencia hablaron desde
nanotecnología hasta de
espuma y burbujas.
¿Habrán estado
mirando el mar?
ATACAMA
Ferias nortinas
El entusiasmo de los estudiantes
atacameños se sintió durante la Semana
de la Ciencia. No solo participaron en el
Congreso Regional, sino que sumaron
sus propias ferias locales en Vallenar y
Diego de Almagro. ¡Por algo los
escolares fueron casi 300!
1000 Científicos, 1000 Aulas • Día de la Ciencia en mi Colegio

10. María Cecilia Hidalgo Tapia, Premio Nacional de Ciencias Naturales 2006:
Nº 10
MUJERES Y HOMBRES DE CIENCIA
“Yo quería descubrir”
Irradia una envidiable pasión por su trabajo. Aquí, el porqué no se aburre nunca.
No cumplía dos años cuando ya hacía
experimentos: “Llevaba todo tipo de cosas
al patio de la casa y me ponía a mezclar
talco con agua o colonia. Con todo lo que
pillaba hacía mezclas y las metía en
botellitas”, cuenta la bioquímica recién
galardonada.
Han pasado más de sesenta años y sigue
investigando con el mismo fervor. Entre risas,
cuenta que tiempo atrás un ayudante le dijo
“qué raro que después de tanto tiempo, esto
todavía le cause emoción”. Ella le contestó:
“El día que eso no me pase, me voy para mi
casa”.
Todavía no piensa irse.
Enamorada de su Trabajo
Siempre destacó como alumna, y supo que lo suyo
era la investigación. “Yo quería descubrir, eso lo
tenía claro. El qué, eso no lo sabía”.
Aunque se inclinaba por las matemáticas y la física,
se enamoró de la química gracias a su profesora
Mitzy Canessa, a quien recuerda con cariño. Entró
a estudiar Bioquímica en la Universidad de Chile,
donde descubrió cómo se ampliaban las
posibilidades, todas ellas vigentes hasta hoy: “Uso
biología molecular, biología celular, biofísica,
bioquímica. Tengo un abanico bien grande de
proyectos”.
Y continuó estudiando. Al doctorado en Chile, le
siguió un postdoctorado en Estados Unidos, cuando
era madre de dos hijos.
Aunque asegura haber sido criada “como hombre”,
se enorgullece de llevar faldas e impulsa a sus colegas
a sentir lo mismo. Cuenta que en 1988, en un seminario
en Reñaca, se dio cuenta que los únicos que
levantaban la mano eran los hombres. Cuando, en
privado, supo que el problema era que a las mujeres
“les daba vergüenza”, el sermón no se hizo esperar.
“No hay pregunta tonta, lo que sí es tonto es quedarse
callado y no preguntar”, afirma.
En este camino, si hay algo que no puede estar más
alejado de la realidad, dice Cecilia, es esa imagen
de científico solitario. Uno trabaja con otros científicos,
autoridades, ayudantes, estudiantes, administrativos,
en fin, todo tipo de personas de culturas y formaciones
muy distintas.

11. MUJERES Y HOMBRES DE CIENCIA
11 www.explora.cl
"Pocos lo saben, pero los científicos tenemos que
tener habilidades sociales para trabajar en grupos
grandes" asegura Cecilia, quien dirige nada menos
que a ¡108 personas!.
Por eso, cuando ganó el Premio Nacional, lo primero
que dijo fue: “Esto es un premio a un equipo y no
solamente a un individuo”. Y lo reafirma: “todos
hemos contribuido como grupo, hay un esfuerzo
de mucha gente. No es la persona”.
Cecilia Hidalgo y su
investigación en calcio
El calcio cumple múltiples funciones biológicas.
Forma sales minerales que son un constituyente
importante de nuestros huesos y dientes, y además
su participación en estado iónico (cargado
positivamente) es crucial para procesos como la
contracción muscular, la transmisión del impulso
nervioso, los latidos del corazón, la producción de
energía y la muerte celular.
El calcio se encuentra tanto en el exterior como en
el interior de las células. Al recibir estímulos
específicos, estas aumentan la concentración
intracelular de calcio, generando respuestas que
dependen del tipo de célula, como la contracción
de un músculo o la secreción de una hormona.
Ahora bien, si el calcio aumenta en forma exagerada,
causa daños irreversibles a las células que las
llevan a la muerte.
Pero hacer preguntas y trabajar en equipo no bastan.
“Los buenos científicos, son los que están
enamorados de su trabajo”, dice convencida.
Y a ella se le nota.
Entrevista completa en www.explora.cl
El tema central de la investigación del grupo que
lidera Cecilia Hidalgo es estudiar cómo se generan
los aumentos de calcio dentro de las células y
mediante qué mecanismos estos aumentos
producen respuestas celulares especificas, tanto
en condiciones normales como patológicas.
Su grupo ha descubierto recientemente que la
generación de sales de calcio se ve favorecida en
células neuronales y musculares que poseen un
medio intracelular rico en compuestos oxidantes
endógenos (producidos por las propias células).
Estos resultados, que indican que este es un
mecanismo importante de regulación normal,
sugieren además que si la producción de
compuestos oxidantes intracelulares se torna
excesiva, como ocurre en las enfermedades de
Alzheimer o de Parkinson, podría aumentar en
forma anormal la concentración intracelular de calcio
con consecuencias letales para las células. Y ese
es, justamente, el tema de investigación actual del
equipo.

12. Exposición Nuevos Materiales: Expedición Galathea3
Nº 12
BREVES
¿Imanes que levitan? ¿Madera que no se quema?
¿Nanopartículas?
Aunque parezca increíble estos materiales sí existen.
La oportunidad de “ver para creer” estos y otros
fenómenos que a primera vista pueden resultar
inverosímiles, tuvieron los visitantes de la Exposición
Nuevos Materiales: El Juego de los Átomos en
Santiago, en octubre pasado.
A los curiosos capitalinos que tuvieron la oportunidad
de interactuar con la muestra, podrán agregarse
muchos más, ya que a partir de 2007, las regiones
del país compartirán esta experiencia que permite
conocer cómo se hacen, para qué sirven, dónde
están y cómo podrían ser a futuro estos nuevos y
fascinantes materiales.
Más información en www.explora.cl
En febrero nos visita la mayor expedición de
investigación científica danesa de los últimos 50 años.
Se trata de Galathea3, que zarpó en agosto desde
Dinamarca para recorrer el mundo estudiando el mar,
su vegetación, la tierra, los animales, los seres
humanos y su historia cultural.
No se trata de cualquier nave. Es un gran buque,
llamado “Vædderen” (Aries) y alberga a un equipo de
más de 100 personas, investigadores y estudiantes,
que en su recorrido de 39 mil millas marinas, realizan
investigaciones a bordo con resultados sorprendentes.
¿Ejemplos? Por primera vez, capturaron una tortuga
de mar y le colocaron un transmisor, además de
descubrir una montaña submarina desconocida.
Para estudiantes y profesores está abierto el concurso
Exploradores del Sur del Mundo. Consiste en realizar
alguna de las actividades educativas sugeridas en:
www.galathea.cl y http://galathea3.emu.dk/es/index.html,
y presentar su experiencia. Los ganadores podrán
visitar el barco cuando llegue a los puertos de
Antofagasta y Valparaíso.
¡Ojo! Es posible seguir la expedición por internet y hacer
preguntas a los científicos navegantes, a través de
http://www.explora.cl/otros/galathea3/index.html
Más allá de la Imaginación
Sorpresas marinas anclan en Chile

13. PREMIOS 2006
Premios Nacionales 2006 Premios Nobel 2006
Mensajero con buenas noticias
Es “como abrir las persianas en la mañana…
repentinamente todo se ve claro”. Así describió
un miembro del comité del Nobel de Medicina
a las investigaciones de los ganadores 2006,
los norteamericanos Andrew Fire y Craig
Mello.
Sus trabajos en ARN mensajero abrieron una
vía para silenciar genes específicos ofreciendo
una potencial herramienta para prevenir y
tratar enfermedades cardiovasculares y
cáncer, entre otros.
De dónde venimos
Su mirada hacia la infancia del universo y su
interés por el origen de las estrellas y galaxias
les valió a los astrofísicos estadounidenses
John Mather y George Smoot el Nobel de
Física 2006
Su trabajo sobre los primeros segundos
después del big bang se basa en las
mediciones del satélite COBE, que recopila
las variaciones térmicas en el espacio, a
través de las radiaciones cósmicas, rastros
de los inicios del universo.
13 www.explora.cl
Historia
Gabriel Salazar Vergara,
historiador
Literatura
José Miguel Varas Morel,
periodista y narrador
Artes Musicales
Fernando Rosas Pfingsthorn,
director de orquesta
Ciencias Naturales
María Cecilia Hidalgo Tapia,
bioquímica
Ciencias Aplicadas
y Tecnológicas
Edgar Kausel Vecchiola,
ingeniero en minas y geofísico
Todos los chilenos algo sabemos de
terremotos, pero si hay alguien que sabe mucho es Edgar
Kausel, Premio Nacional de Ciencias Aplicadas y
Tecnológicas 2006. Este ingeniero civil en minas y doctor
en geofísica y sismología, ha pasado gran parte de su
vida estudiando los movimientos telúricos.
Aportó a la elaboración de la norma chilena de diseño
sísmico de edificios y distinguió los movimientos interplacas
(como el de Valdivia en 1960) de los intraplacas (como
el de Chillán en 1939).
Medicina
Física
Química
Historias de familia
Su padre obtuvo un Nobel de Medicina por
estudiar la transferencia de información
genética entre moléculas de ADN. Robert
Kornberg recibió el Nobel de Química 2006
por describir cómo esa información se copia
fuera del núcleo celular para usarse en la
producción de proteínas.
Este proceso, llamado transcripción, es
necesario para la vida y Kornberg es el primero
en describirlo en organismos eucarióticos
(con núcleos bien definidos).
Más información en: http://es.wikipedia.org/wiki/Premios_Nobel
http://nobelprize.org
Andrew Fire
Craig Mello
John Mather
George Smoot
Robert Kornberg

14. Nº 14
COMPETENCIAS
Competencias
para la ciencia
Cuando en febrero próximo, en la capital comiencen
a operar los nuevos recorridos del Transantiago,
algunos santiaguinos van a andar aproblemados y
refunfuñones, pero otros enfrentarán un desafío.
“Llegar a la pega” o “ir al centro” no va a ser lo mismo
de siempre. Cambios en los itinerarios, la cantidad
de transbordos, los tiempos de viaje y hasta el sistema
de pago. Más de alguno se va a limitar a esperar a
que “alguien” le diga qué hacer.
Pero hay quienes se van a enfrentar al nuevo
escenario, formularán preguntas concretas,
consultarán distintas fuentes de información,
conversarán con vecinos y amigos sobre lo que han
descubierto, contrastarán distintas opciones, probarán
varias alternativas y finalmente optarán por el mejor
recorrido (incluso más de uno, ¿por qué no?).
Estos últimos —aunque no lo sepan— van a estar
aplicando competencias asociadas a la ciencia, la
tecnología y la innovación.
Son personas capaces de responder con éxito a una
demanda compleja, movilizando y combinando
recursos personales y de su entorno, considerando
dimensiones cognitivas y no cognitivas. Enfrentan
la incertidumbre, se cuestionan, evalúan alternativas,
consultan con otros, son sistemáticos y asumen el
riesgo de un escenario desconocido.
Es que tienen habilidades fundamentales para trabajar
en un laboratorio o en una investigación, pero también
esenciales para enfrentar de buena forma situaciones
de la vida diaria.
EXPLORA y las competencias
El Programa EXPLORA busca contribuir a crear
una cultura científica y tecnológica. Para eso es
necesario divulgar conocimientos, pero a la vez es
imprescindible generar una actitud innovadora y
participativa frente a los avances científicos y
tecnológicos.
Promover y difundir la ciencia y la tecnología consiste
en contribuir a formar personas capaces de razonar,
debatir, producir y desarrollar al máximo su potencial
creativo. Por eso EXPLORA no solo se ocupa de
los componentes disciplinarios, sino también ha
decidido liderar la promoción de conocimientos,
habilidades y actitudes propias de las ciencias.
…competencias
para la vida
Un estudiante formado en competencias no solo
sabe sino también sabe hacer lo necesario para
comprender el mundo en que vivimos e
interactuar con él.
Durante 2006, EXPLORA licitó el desarrollo de un
modelo de competencias y de material didáctico,
los que fueron adjudicados a la Fundación Chile y
GyP.
El modelo busca estimular la curiosidad, la
capacidad de preguntar y encontrar explicaciones,
para alimentar en niños y niñas el espíritu de
entendimiento y de razonamiento, la observación
fundamentada y el juicio crítico.

15. COMPETENCIAS
Algunas citas “competentes”
“Somos exploradores. Necesitamos comprender de dónde
venimos nosotros y nuestro universo”.
John C. Mather
Premio Nobel de Física 2006
“La ciencia como actitud está abierta continuamente a la
reflexión”.
Humberto Maturana
Premio Nacional de Ciencias Naturales 1995
“El espíritu crítico y abierto a las nuevas ideas es condición
básica para progresar, sin importar que haya que corregir
rumbos, sacrificando esfuerzos realizados”.
Edgar Kausel
Premio Nacional Ciencias Aplicadas y Tecnológicas 2006
"La investigación científica es un modo de vida".
Fernando Lund
Premio Nacional de Ciencias Exactas 2001
“Lo importante es no dejar de hacerse preguntas”.
Albert Einstein
Premio Nobel de Física, 1921
Las competencias se pueden estimular y practicar
en actividades extraprogramáticas en el sistema
escolar, hábitat natural para la formación de
científicos de todas las disciplinas.
Por eso, es en este contexto donde se aplicará una
metodología y material didáctico que permitan
integrar el desarrollo de estas competencias en el
proceso de aprendizaje de estudiantes de 10 a 12
años. Luego, docentes y formadores serán iniciados
como facilitadores del aprendizaje presencial de
competencias de ciencia, tecnología e innovación,
de forma que durante el año lleven a cabo talleres
con niñas y niños.
Parece una buena forma de culminar el año de los
“nuevos materiales”.
¿Qué promueven las competencias asociadas a la ciencia, tecnología e innovación?
15 www.explora.cl
El desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para:
• explorar hechos y fenómenos
• analizar problemas
• observar y obtener información
• definir y evaluar diferentes métodos de análisis
• compartir resultados
• formular hipótesis
• proponer soluciones

16. BOLETIN DICIEMBRE 2006
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Se autoriza su reproducción
para fines no comerciales
Imágenes: Archivo Explora,
Alexis Humeres
Diseño: K-Diseño
Impresión: Ograma
Boletín Nº 30
15.000 ejemplares
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