El documento proporciona instrucciones para una presentación interactiva sobre temas de salud o lengua. Se pide preparar una clase explicativa que incluya actividades interactivas y cubra diferentes niveles de pensamiento según la taxonomía de Bloom. Se ofrecen opciones de temas y se enfatiza la importancia de incluir preguntas y diálogo para fomentar la interacción con la audiencia.

1. Para esta presentación interactiva debes preparar una clase explicando el tema. También debes preparar alguna actividad que fomente la interacción.
Recuerda que tu clase debe incluir: http://saraeffron.files.wordpress.com/2012/10/blooms-revised- taxonomy.jpg
TEMA OPCIONES: SALUD
Vamos a practicar el examen oral individual mediante una presentación interactiva sobre uno de los siguientes temas:
 El botellón y su efecto en los jóvenes españoles
 La ortorexia o la obsesión por la salud
 Los niños de la calle en Perú y la pasta base
 La imagen de los jóvenes y la publicidad (anorexia…)
 La anorexia y la bulimia
 Los efectos de las drogas duras
LENGUA
 Expresiones idiomáticas
 Conectores
 Conectores + subjuntivo (en Haiku)
 Subjuntivo expresando opinión
 Subjuntivo expresando tiempo (cuando, aunque…)
 Subjuntivo expresando posibilidad
 Subjuntivo con una condicional
 Vocabulario específico
 Un párrafo en dónde ejemplifiques el uso del pretérito e imperfecto juntos (CHEWED PITAS)
 Al menos tres verbos con preposición
 ….lo que….
 CD-OI juntos (se lo dije…)
 Tiempos verbales compuestos
IDEAS
 El texto debe tener una estructura OBVIA que haga referencia al tipo de texto
 Visualiza tu objetivo (keep your eyes on the goal)
 Ten en cuenta a tu adiencia
 http://saraeffron.files.wordpress.com/2012/10/blooms-revised-taxonomy.jpg
 No sólo describir o contar, sino también opinar, reflexionar,
 identificar problemas,
 sugerir soluciones,
 comparar y analizar
QUE  POR QUE  COMO
INTERACCION
 Debes mostrar interacción
 Es necesario que generes un diálogo, es tu responsabilidad… no esperes a que te pregunten, TOMA LA INICIATIVA
 Haz alguna pregunta
A. Graña