El documento habla sobre el bullying o acoso escolar, definiéndolo como actitudes agresivas e intencionadas repetidas por uno o más estudiantes contra otro u otros. También menciona el cyberbullying. Explica que no hay un perfil específico de acosadores o víctimas, aunque estas últimas suelen ser más débiles o con problemas de integración. Finalmente, detalla algunas señales para identificar el bullying y las acciones que debe tomar un docente cuando lo detecta, como hablar con el alumno, sus padres y otros profesores.

1. 2º Grado de Mestro de Primaria A Marta del Valle Conejo Gómez Cynthia Sánchez Juste Elisa Saavedra Delgado Bullying en las aulas

2. ¿Qué es? Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Infelizmente, es una palabra que está de moda debido a los innúmeros casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.

3. Se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.

4. Cyberbullying Se trata de otro tipo de acoso escolar que en la actualidad está a la orden del día debido a que los niños-adolescentes están continuamente en contacto con las nuevas tecnologías. Vídeo: Cyberbullying http://www.youtube.com/watch?v=PBbnYy7XmJU&feature=related

5. ¿Quiénes suelen ser los acosadores? No suele haber un perfil concreto, pero se suele encontrar con mayor facilidad en los adolescentes de secundaria que en primaria. Suelen ser alumnos con carencias afectivas, poco hábiles en las relaciones sociales o que se creen diferentes de los demás.

6. ¿Quiénes son las víctimas? Suelen ser los alumnos más débiles o con problemas de integración. También muchos de ellos se caracterizan por llevar gafas, aparatos de dientes, obesidad… Normalmente las niñas son menos acosadas, pero no presentan ningún perfil determinado.

8. Revisar en las pintadas cuáles son los nombres más frecuentes y así identificar potenciales víctimas de bullying o acoso escolar.

10. Prevenir la discriminación

11. Tomar en serio las quejas

12. Verificar cambios de conducta

13. En casos de aislamiento, verificar la razón del mismo.

14. Prestar atención a golpes que dejan marcas, raspones, cortaduras, moratones…

15. Observar si presentan problemas de salud persistentes.

17. Apartarle del acosador y de quienes lo secundan.

18. Hablar con los padres del alumno.

19. Ponerse en contacto con su tutor, sus profesores y el director del colegio.

20. Reunirle con el orientador del centro.

21. Si el acoso persiste llamar a servicios sociales.