Este documento discute el problema del acoso escolar o bullying en México. Explica que el bullying incluye agresiones verbales, físicas o psicológicas contra otros estudiantes. Aunque se piensa que las víctimas vienen de familias disfuncionales, esto no siempre es cierto. El bullying se ha vuelto más común y violento con el tiempo debido a cambios en la educación y tecnología. El bullying involucra agresores, víctimas y testigos. En México, al menos el 60% de estudiantes han sido víct

1. BULLYNG ESCOLAR
Melecio Vargas Noemi.
Zamudio Juárez Ana Laura.
Con este término nos referimos al tipo de violencia que ejercen los estudiantes
contra algunos de sus compañeros, ya sea de tipo verbal, física o psicológica.
Generalmente se piensa que las victimas de dicho fenómeno son provenientes de
familias disfuncionales o con ciertos problemas conductuales. Pero ¿qué tan cierto
es esto?
El tema del bullying actualmente es una situación preocupante entre la sociedad, a
pesar de existir desde hace ya mucho tiempo, parece que en la actualidad se ha
acrecentado y se ha vuelto mucho más violento que en épocas anteriores. Si
escuchamos referentes de profesores o padres de épocas anteriores, delegan el
problema al cambio en la forma de educar a los niños y adolescentes, a los ritmos
de trabajo actuales de los padres y a los nuevos artefactos tecnológicos que se
usan ya sea en los hogares o en la propia escuela.
Dentro del bullyng existen los agresores, las victimas y los testigos. Generalmente
los agresores son niños que tienen o han tenido un modelo violento al momento
de resolver conflictos o diferencias con sus semejantes. De las víctimas se
supone, son niños frágiles, poco sociables o con baja autoestima, lo cual les
impide pedir ayuda (Acoso escolar, s. f.).
Cuando existe una problemática real de bullying en la escuela, los adultos son los
últimos en enterarse, pues es una situación que escapa de su control y tiene lugar
en sitios donde los niños agresores saben que no son vistos, en algunos casos se
presenta en salón de clases como comentarios despectivos, pero se minimiza y no
hay reprendimiento para la parte ofensiva.
Cuando se habla de bullying se está observando el problema desde una situación
límite, puesto que una “broma” no es considerada como acoso, generalmente se
busca que la agresión sea constante y que de alguna forma dañe a la víctima. El
daño que puede provocarse en una víctima puede comenzar desde un apodo
despectivo y el hecho de que un estudiante lo haga también tendría que
reflejarnos una problemática a tratar.
En México al menos el 60% de los estudiantes ha sido víctima de acoso escolar o
ha participado en alguna situación de este tipo según cifras de UNAM E IPN.
(Valadez, 2014)

2. Estas cifras nos posicionan en el primer lugar a nivel internacional en casos de
bullying escolar, dicha situación refleja un incremento en la deserción escolar, el
bajo rendimiento y la incidencia en casos de suicidio.
Todo esto nos refiere un problema que ha salido de control en el cual todos los
sectores de la población tenemos injerencia. La familia es el núcleo en el cual
desarrollamos nuestros principales valores hacia las personas, nuestro entorno y
la propia vida y anteriormente estos valores se reforzaban al llegar a la escuela,
pues había clases sobre valores y civismo que actualmente han desaparecido del
currículo escolar. Tendríamos que voltear a ver ¿qué tanto han afectado los
nuevos modelos de educación? Si bien nos presentan nuevas herramientas para
adquirir mayores conocimientos, la gran mayoría del tiempo estamos dejando que
los niños y jóvenes “aprendan” por si mismos a usarlos sin una guía adecuada y
sin una capacidad autentica de discernimiento a la hora de elegir contenidos e
información.
La globalización nos atrapa y problemas como el bullying se apoderan cada vez
más de la convivencia habitual dentro de las escuelas. Sin duda en la actualidad
debe haber mayor apoyo psicológico dentro de las escuelas a fin de evitar o al
menos bajar la incidencia en los casos de acoso escolar. Mayor atención por parte
de los padres de la familia en cuanto al comportamiento de los hijos o los cambios
de actitud que reflejen abruptamente y sobre todo fomentar la empatía entre los
niños y jóvenes que les ha tocado vivir dentro de ésta época que aunque compleja
y con un ritmo acelerado tiene las ventajas tecnológicas que facilitan la vida, nos
acercan al conocimiento y teniendo un buen uso de las mismas, nos permiten
generar mayores canales de comunicación.
BIBLIOGRAFÍA
Acoso escolar. (s. f.). Recuperado el 19 de mayo de 2016, de
http://acosoescolar.sep.gob.mx/es/acosoescolar/Inicio
Valadez, B. (2014). México es el primer lugar de bullying a escala internacional.
Recuperado el 19 de mayo de 2016, del Sitio Web Milenio:
http://www.milenio.com/politica/Mexico-primer-bullying-escala-
internacional_0_304169593.html