El documento describe 7 capacidades importantes para mejorar continuamente: buscar la excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, y construir un proyecto de vida. Cada capacidad se define brevemente.
El documento describe 12 competencias emprendedoras: buscar excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación, y liderazgo. Cada competencia se define brevemente en una oración.
El documento describe 9 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la capacidad de compartir conocimiento, trabajar bajo presión, mejorar las emociones, adoptar hábitos responsables, trabajar en equipo, definir expectativas, escuchar a otros, resolver problemas de manera creativa y movilizar a otros para lograr cambios.
Este documento describe los conceptos de liderazgo y cualidades de un líder. Define al líder como una persona que influye a un grupo para alcanzar metas y objetivos. Explica cuatro tipos de líderes - carismático, tradicional, legítimo e ilegítimo. Luego enumera varias cualidades clave de un buen líder como preparación, perseverancia, motivación al cambio y compromiso. Finalmente, brinda una definición breve de la motivación.
El documento describe 10 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la búsqueda de la excelencia, la expresión de ideas, la adaptación al cambio, el manejo del estrés, la adquisición de hábitos responsables, el trabajo en equipo, la definición de expectativas, el aprendizaje de los demás, la resolución creativa de problemas e implementación de cambios.
Sesión 01 fundamentos y conceptos de desarrollo personalegutierreznbs
El documento habla sobre los fundamentos y conceptos del desarrollo personal. Explica que desde su nacimiento, el ser humano tiene la capacidad de desarrollarse, aunque su educación y entorno pueden ayudarlo u obstaculizarlo. Luego define el desarrollo personal como una actividad constante del individuo consigo mismo y con los demás, con el fin de lograr un óptimo estado de salud y mantener la motivación y vitalidad personal, además de modificar conductas para tener éxito en un mundo cambiante.
El documento describe 10 competencias emprendedoras: buscar siempre mejorar, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de proyecto de vida, escucha y atención, innovación y liderazgo. Cada competencia se define brevemente enfocándose en la capacidad de desarrollarla.
Este documento explica las capacidades necesarias de un líder como la iniciativa, visión e influencia, dando ejemplos de cada una. También señala que la influencia requiere autocontrol y buen manejo para preservar el respeto y seguridad de los demás. Finalmente, indica que el liderazgo está asociado a la autoridad porque los líderes deben tener autoridad para estimular una respuesta positiva hacia el logro de las metas.
El liderazgo se define como la capacidad de influir en un grupo para lograr metas y objetivos de manera entusiasta. Implica iniciativa, gestión, motivación y evaluación del equipo. Un líder efectivo establece una visión clara, analiza los obstáculos para alcanzarla y encuentra soluciones creativas para superarlos.
El documento describe 12 competencias emprendedoras: buscar excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación, y liderazgo. Cada competencia se define brevemente en una oración.
El documento describe 9 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la capacidad de compartir conocimiento, trabajar bajo presión, mejorar las emociones, adoptar hábitos responsables, trabajar en equipo, definir expectativas, escuchar a otros, resolver problemas de manera creativa y movilizar a otros para lograr cambios.
Este documento describe los conceptos de liderazgo y cualidades de un líder. Define al líder como una persona que influye a un grupo para alcanzar metas y objetivos. Explica cuatro tipos de líderes - carismático, tradicional, legítimo e ilegítimo. Luego enumera varias cualidades clave de un buen líder como preparación, perseverancia, motivación al cambio y compromiso. Finalmente, brinda una definición breve de la motivación.
El documento describe 10 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la búsqueda de la excelencia, la expresión de ideas, la adaptación al cambio, el manejo del estrés, la adquisición de hábitos responsables, el trabajo en equipo, la definición de expectativas, el aprendizaje de los demás, la resolución creativa de problemas e implementación de cambios.
Sesión 01 fundamentos y conceptos de desarrollo personalegutierreznbs
El documento habla sobre los fundamentos y conceptos del desarrollo personal. Explica que desde su nacimiento, el ser humano tiene la capacidad de desarrollarse, aunque su educación y entorno pueden ayudarlo u obstaculizarlo. Luego define el desarrollo personal como una actividad constante del individuo consigo mismo y con los demás, con el fin de lograr un óptimo estado de salud y mantener la motivación y vitalidad personal, además de modificar conductas para tener éxito en un mundo cambiante.
El documento describe 10 competencias emprendedoras: buscar siempre mejorar, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de proyecto de vida, escucha y atención, innovación y liderazgo. Cada competencia se define brevemente enfocándose en la capacidad de desarrollarla.
Este documento explica las capacidades necesarias de un líder como la iniciativa, visión e influencia, dando ejemplos de cada una. También señala que la influencia requiere autocontrol y buen manejo para preservar el respeto y seguridad de los demás. Finalmente, indica que el liderazgo está asociado a la autoridad porque los líderes deben tener autoridad para estimular una respuesta positiva hacia el logro de las metas.
El liderazgo se define como la capacidad de influir en un grupo para lograr metas y objetivos de manera entusiasta. Implica iniciativa, gestión, motivación y evaluación del equipo. Un líder efectivo establece una visión clara, analiza los obstáculos para alcanzarla y encuentra soluciones creativas para superarlos.
El documento describe los conceptos clave del liderazgo. El liderazgo se define como la capacidad de influir en un grupo de personas para lograr objetivos comunes. Se enfatiza la importancia de la visión, las relaciones interpersonales, la intuición y la acción sobre los procedimientos, las reglas y la precaución. Además, se mencionan diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, el burocrático y el comprometido. Finalmente, se señalan algunos obstáculos comunes como la falta de riesgo, conocimiento o comunic
El documento describe las características del liderazgo, incluyendo la capacidad de influir en los demás, tener visión, tomar riesgos e iniciativa, y establecer relaciones basadas en la confianza más que en reglas. También discute diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, burocrático y comprometido, así como obstáculos comunes como la falta de comunicación y seguridad en uno mismo.
El documento resume las diez estrategias creativas ante una crisis descritas por Miguel Ángel Cornejo en su libro, incluyendo la adaptación a los cambios, ser proactivo y mantener una actitud positiva, fomentar la creatividad y la innovación, actuar con solvencia para ofrecer soluciones a los demás, trascender los límites propios, y reconocer el esfuerzo del equipo de trabajo.
Un mapa mental es una herramienta que representa palabras, ideas u otros conceptos relacionados para mejorar la creatividad, visualizar y organizar ideas. Los estudiantes y profesionales lo usan comúnmente para mejorar el aprendizaje y la toma de decisiones en ámbitos personales, familiares, educativos y empresariales.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la creatividad, la autonomía, la confianza en sí mismo, la tenacidad, la responsabilidad, el asumir riesgos, el liderazgo, el espíritu de equipo y la solidaridad. Fue escrito por Luis Miguel Villegas Arteaga para su profesor Martin Chocano en el grado 5°F del año 2012.
Este documento habla sobre el coaching y cómo puede ayudar a desarrollar la autoestima. Explica que el coaching implica acompañar a alguien para alcanzar metas u objetivos mediante cinco pasos: observación, toma de conciencia, determinación de objetivos, actuar y medir. También define la autoestima como la percepción que tenemos de nosotros mismos y cómo se puede desarrollar siguiendo un proceso de autoconocimiento, autoconcepto y autoevaluación.
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__yasmani mendoza
El documento describe la importancia de la empatía en los entornos personales, académicos y profesionales. Explica que la empatía es la habilidad de comprender los sentimientos de los demás y ponerse en su lugar. También destaca que desarrollar aptitudes sociales como escuchar activamente, hacer preguntas abiertas y ser respetuoso con los demás promueven relaciones laborales íntegras y estables.
El documento habla sobre el desarrollo personal y proporciona definiciones, principios y claves para lograrlo. El desarrollo personal implica comprometerse a alcanzar la excelencia en diversas áreas para expresar el potencial como ser humano y ser feliz. Se enfoca en vivir en equilibrio, aprendizaje permanente, y conocerse a sí mismo. El instrumento privilegiado del desarrollo es el aprendizaje, el cual debe ser un cambio positivo y progreso.
El documento describe las estrategias de motivación al logro de un estudiante. Primero explica conceptos clave como perseverancia, responsabilidad, constancia y actitud positiva. Luego, el estudiante describe cómo aplicó estas estrategias para lograr sus metas deportivas a los 14 años. Actualmente, busca aplicar las mismas estrategias para lograr metas académicas como mejorar su índice académico e incrementar su nivel de inglés.
El documento describe las cualidades fundamentales de un líder como buena relación con los demás, poder de conocimiento, autoridad, respeto hacia los otros, buenas ideas, visión, influencia, eficacia, generar cambios, movilizar, responsabilidad, autocontrol, buen manejo e iniciativa. También discute cómo un líder puede influir en los demás de manera positiva y cómo el liderazgo está asociado con el concepto de autoridad.
Pasajes de-una-travesía-por-el-desarrollo-humanoSey Ba
Este documento enfatiza la importancia de la introspección y la reflexión para fortalecer nuestros valores y mejorar nuestro comportamiento. Sugieren sembrar una "semilla del bien pensar" para generar una buena conciencia. También discute cómo los aprendizajes de la experiencia pueden guiarnos hacia metas positivas y cómo fortalecer nuestra capacidad de aprender. Finalmente, enfatiza que para generar conciencia en los demás debemos tener una actitud positiva y dar el ejemplo a través de nuestro comportamiento y relaciones con los dem
Un líder emprendedor se caracteriza por tres cualidades principales: 1) la capacidad de acompañar procesos de principio a fin con compromiso; 2) aprovechar sus propias potencialidades y las de su equipo; y 3) adaptar su estilo de liderazgo a diferentes situaciones usando las herramientas adecuadas.
El documento describe diferentes capacidades de liderazgo y desarrollo personal como la capacidad de movilizar a otros, la innovación, la escucha, la construcción de proyectos de vida, el trabajo en equipo, la autonomía, el autocontrol, la autoconfianza, el aprendizaje continuo y la búsqueda de mejora constante.
Este documento ofrece recomendaciones para crear una atmósfera creativa en el aula el primer día de clases. Sugiere tres pasos: 1) recolectar expectativas, temores y compromisos de los estudiantes; 2) construir un clima de confianza mediante juegos de integración; 3) adoptar un contrato psicológico mediante la confrontación de expectativas, la conciencia de temores y compromisos, y la orientación de la agresividad a través de preguntas al profesor. El objetivo es establecer un
Este documento ofrece consejos para motivar a otros de manera intrínseca. Recomienda que para motivar a otros, uno mismo debe estar motivado y comprometido. También sugiere compartir información sobre el proyecto, involucrar al equipo en la resolución de problemas, mantener una atmósfera amigable a pesar de la disciplina, dar retroalimentación positiva, escuchar a los colaboradores y ganarse su respeto a través de acciones.
Este documento ofrece consejos para mejorar la capacidad de aprender. Explica que todo ser humano puede modificar su comportamiento y aprender por sí mismo. Proporciona una estructura para el cambio que incluye identificar el estado actual y deseado, establecer metas y recursos, y eliminar obstáculos. También destaca la importancia de cambiar creencias limitadoras por creencias positivas que permitan esforzarse para alcanzar las metas de aprendizaje.
El documento proporciona una introducción al trabajo en equipo, cubriendo temas como diferentes enfoques históricos, la distinción entre grupos de trabajo y equipos de trabajo, y el modelo de roles de Belbin. También discute la mejora de la comunicación, la construcción de equipos en tres fases y el papel del facilitador. Finalmente, presenta algunas herramientas útiles para el trabajo en equipo como diagramas de afinidad y redes de actividades.
Esta es mi presentación de mis dos primeros subtemas: Pensamientos de metas y frases de superación personal, donde muestra que debemos ser fuertes, contiene imagenes, una frase de éxito, e información de dichos temas, son seis diapositivas.
El documento describe 10 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la capacidad de compartir conocimiento, trabajar bajo presión, manejar emociones, trabajar en equipo, definir expectativas, escuchar a otros, resolver problemas de manera creativa y movilizar a otros para lograr cambios.
Este documento define conceptos clave como cultura, emprendimiento y emprendedor. Explica las características de un emprendedor como buscar mejoras continuas, aprendizaje, autoconfianza y liderazgo. Incluye ejemplos históricos de emprendedores exitosos como Ray Kroc de McDonald's y Henry Ford. Finalmente, destaca la importancia del emprendimiento para la sociedad y cómo el gobierno apoya esta cultura.
El documento describe 11 capacidades importantes para mejorar continuamente como buscar la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo. Cada capacidad se define brevemente enfocándose en mejorar las acciones, responsabilidades, emociones, comportamiento, objetivos, fortalezas, solución de problemas y forma de actuar de las personas.
El documento describe los conceptos clave del liderazgo. El liderazgo se define como la capacidad de influir en un grupo de personas para lograr objetivos comunes. Se enfatiza la importancia de la visión, las relaciones interpersonales, la intuición y la acción sobre los procedimientos, las reglas y la precaución. Además, se mencionan diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, el burocrático y el comprometido. Finalmente, se señalan algunos obstáculos comunes como la falta de riesgo, conocimiento o comunic
El documento describe las características del liderazgo, incluyendo la capacidad de influir en los demás, tener visión, tomar riesgos e iniciativa, y establecer relaciones basadas en la confianza más que en reglas. También discute diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, burocrático y comprometido, así como obstáculos comunes como la falta de comunicación y seguridad en uno mismo.
El documento resume las diez estrategias creativas ante una crisis descritas por Miguel Ángel Cornejo en su libro, incluyendo la adaptación a los cambios, ser proactivo y mantener una actitud positiva, fomentar la creatividad y la innovación, actuar con solvencia para ofrecer soluciones a los demás, trascender los límites propios, y reconocer el esfuerzo del equipo de trabajo.
Un mapa mental es una herramienta que representa palabras, ideas u otros conceptos relacionados para mejorar la creatividad, visualizar y organizar ideas. Los estudiantes y profesionales lo usan comúnmente para mejorar el aprendizaje y la toma de decisiones en ámbitos personales, familiares, educativos y empresariales.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la creatividad, la autonomía, la confianza en sí mismo, la tenacidad, la responsabilidad, el asumir riesgos, el liderazgo, el espíritu de equipo y la solidaridad. Fue escrito por Luis Miguel Villegas Arteaga para su profesor Martin Chocano en el grado 5°F del año 2012.
Este documento habla sobre el coaching y cómo puede ayudar a desarrollar la autoestima. Explica que el coaching implica acompañar a alguien para alcanzar metas u objetivos mediante cinco pasos: observación, toma de conciencia, determinación de objetivos, actuar y medir. También define la autoestima como la percepción que tenemos de nosotros mismos y cómo se puede desarrollar siguiendo un proceso de autoconocimiento, autoconcepto y autoevaluación.
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__yasmani mendoza
El documento describe la importancia de la empatía en los entornos personales, académicos y profesionales. Explica que la empatía es la habilidad de comprender los sentimientos de los demás y ponerse en su lugar. También destaca que desarrollar aptitudes sociales como escuchar activamente, hacer preguntas abiertas y ser respetuoso con los demás promueven relaciones laborales íntegras y estables.
El documento habla sobre el desarrollo personal y proporciona definiciones, principios y claves para lograrlo. El desarrollo personal implica comprometerse a alcanzar la excelencia en diversas áreas para expresar el potencial como ser humano y ser feliz. Se enfoca en vivir en equilibrio, aprendizaje permanente, y conocerse a sí mismo. El instrumento privilegiado del desarrollo es el aprendizaje, el cual debe ser un cambio positivo y progreso.
El documento describe las estrategias de motivación al logro de un estudiante. Primero explica conceptos clave como perseverancia, responsabilidad, constancia y actitud positiva. Luego, el estudiante describe cómo aplicó estas estrategias para lograr sus metas deportivas a los 14 años. Actualmente, busca aplicar las mismas estrategias para lograr metas académicas como mejorar su índice académico e incrementar su nivel de inglés.
El documento describe las cualidades fundamentales de un líder como buena relación con los demás, poder de conocimiento, autoridad, respeto hacia los otros, buenas ideas, visión, influencia, eficacia, generar cambios, movilizar, responsabilidad, autocontrol, buen manejo e iniciativa. También discute cómo un líder puede influir en los demás de manera positiva y cómo el liderazgo está asociado con el concepto de autoridad.
Pasajes de-una-travesía-por-el-desarrollo-humanoSey Ba
Este documento enfatiza la importancia de la introspección y la reflexión para fortalecer nuestros valores y mejorar nuestro comportamiento. Sugieren sembrar una "semilla del bien pensar" para generar una buena conciencia. También discute cómo los aprendizajes de la experiencia pueden guiarnos hacia metas positivas y cómo fortalecer nuestra capacidad de aprender. Finalmente, enfatiza que para generar conciencia en los demás debemos tener una actitud positiva y dar el ejemplo a través de nuestro comportamiento y relaciones con los dem
Un líder emprendedor se caracteriza por tres cualidades principales: 1) la capacidad de acompañar procesos de principio a fin con compromiso; 2) aprovechar sus propias potencialidades y las de su equipo; y 3) adaptar su estilo de liderazgo a diferentes situaciones usando las herramientas adecuadas.
El documento describe diferentes capacidades de liderazgo y desarrollo personal como la capacidad de movilizar a otros, la innovación, la escucha, la construcción de proyectos de vida, el trabajo en equipo, la autonomía, el autocontrol, la autoconfianza, el aprendizaje continuo y la búsqueda de mejora constante.
Este documento ofrece recomendaciones para crear una atmósfera creativa en el aula el primer día de clases. Sugiere tres pasos: 1) recolectar expectativas, temores y compromisos de los estudiantes; 2) construir un clima de confianza mediante juegos de integración; 3) adoptar un contrato psicológico mediante la confrontación de expectativas, la conciencia de temores y compromisos, y la orientación de la agresividad a través de preguntas al profesor. El objetivo es establecer un
Este documento ofrece consejos para motivar a otros de manera intrínseca. Recomienda que para motivar a otros, uno mismo debe estar motivado y comprometido. También sugiere compartir información sobre el proyecto, involucrar al equipo en la resolución de problemas, mantener una atmósfera amigable a pesar de la disciplina, dar retroalimentación positiva, escuchar a los colaboradores y ganarse su respeto a través de acciones.
Este documento ofrece consejos para mejorar la capacidad de aprender. Explica que todo ser humano puede modificar su comportamiento y aprender por sí mismo. Proporciona una estructura para el cambio que incluye identificar el estado actual y deseado, establecer metas y recursos, y eliminar obstáculos. También destaca la importancia de cambiar creencias limitadoras por creencias positivas que permitan esforzarse para alcanzar las metas de aprendizaje.
El documento proporciona una introducción al trabajo en equipo, cubriendo temas como diferentes enfoques históricos, la distinción entre grupos de trabajo y equipos de trabajo, y el modelo de roles de Belbin. También discute la mejora de la comunicación, la construcción de equipos en tres fases y el papel del facilitador. Finalmente, presenta algunas herramientas útiles para el trabajo en equipo como diagramas de afinidad y redes de actividades.
Esta es mi presentación de mis dos primeros subtemas: Pensamientos de metas y frases de superación personal, donde muestra que debemos ser fuertes, contiene imagenes, una frase de éxito, e información de dichos temas, son seis diapositivas.
El documento describe 10 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la capacidad de compartir conocimiento, trabajar bajo presión, manejar emociones, trabajar en equipo, definir expectativas, escuchar a otros, resolver problemas de manera creativa y movilizar a otros para lograr cambios.
Este documento define conceptos clave como cultura, emprendimiento y emprendedor. Explica las características de un emprendedor como buscar mejoras continuas, aprendizaje, autoconfianza y liderazgo. Incluye ejemplos históricos de emprendedores exitosos como Ray Kroc de McDonald's y Henry Ford. Finalmente, destaca la importancia del emprendimiento para la sociedad y cómo el gobierno apoya esta cultura.
El documento describe 11 capacidades importantes para mejorar continuamente como buscar la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo. Cada capacidad se define brevemente enfocándose en mejorar las acciones, responsabilidades, emociones, comportamiento, objetivos, fortalezas, solución de problemas y forma de actuar de las personas.
This document provides an overview of Selenium and how to set it up for Android application testing. Selenium is an open source tool for automating web application testing across browsers. It has evolved from supporting only Firefox to also supporting Chrome, IE, and mobile browsers via the WebDriver API. The document outlines how to install the Android SDK, set up an emulator, install the Android driver, and write Python scripts to remotely control an Android emulator using Selenium. It also briefly discusses limitations and provides links for additional resources on Android and Selenium automation.
Este documento explora la ética y la moralidad, así como el desarrollo de la autonomía en los adolescentes. Define la ética como una reflexión sobre las pautas morales que guían la conducta cotidiana. Explica que los adolescentes comienzan a tomar más responsabilidades y decisiones por sí mismos a medida que maduran, desarrollando su autonomía. Finalmente, describe las características de los adolescentes con autonomía moral, incluyendo la capacidad de tomar decisiones individuales y ser responsables de sus propias acciones y actitudes.
La autonomía se refiere a la capacidad de regular la propia conducta sin influencias externas o internas, mediante normas que surgen del individuo. Ser autónomo significa ser capaz de analizar de forma razonable y con todos los datos disponibles qué se debe hacer, usando la propia conciencia moral. La autonomía requiere actitudes como la responsabilidad, autoconocimiento y control emocional, así como habilidades sociales como el diálogo y la cooperación.
El documento habla sobre la importancia de fomentar la autonomía en los niños. Ser autónomo significa poder tomar sus propias decisiones de manera responsable. Los padres deben enseñarles de a poco a valerse por sí mismos dándoles responsabilidades acordes a su edad y reconociendo sus logros para que desarrollen una autoestima positiva.
Este documento describe 10 capacidades importantes para el desarrollo personal y profesional: buscar la excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación y liderazgo. Cada capacidad se define brevemente en una o dos oraciones.
Este documento describe las principales competencias emprendedoras, incluyendo la búsqueda de la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo.
El documento describe las competencias emprendedoras necesarias para tener éxito como emprendedor. Estas competencias incluyen el liderazgo, la innovación, la escucha y atención, la construcción de un proyecto de vida, el trabajo en equipo, la autonomía, el autocontrol, la autoconfianza, el aprendizaje y la búsqueda constante de mejora.
El documento describe 10 habilidades importantes para el desarrollo personal y profesional: buscar la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo.
El documento describe 10 habilidades importantes para el desarrollo personal y profesional: buscar la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo. Cada habilidad se define brevemente en una oración.
El documento presenta las competencias de emprendimiento de Juliana Areiza López, incluyendo la búsqueda de excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo.
El documento lista 10 competencias clave: 1) buscar mejorar continuamente, 2) aprendizaje continuo, 3) autoconfianza, 4) autocontrol, 5) autonomía, 6) trabajo en equipo, 7) construcción de un proyecto de vida, 8) escucha y atención, 9) innovación, y 10) liderazgo. Cada competencia se describe brevemente en una o dos oraciones.
El documento presenta una lista de competencias emprendedoras, incluyendo la capacidad de buscar la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, la construcción de un proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo. Cada competencia se define brevemente en una oración.
El documento describe 10 capacidades clave para el liderazgo: la capacidad de movilizar a otros para solucionar problemas, la innovación, la escucha y atención, la construcción de un proyecto de vida, el trabajo en equipo, la autonomía, el autocontrol, la autoconfianza, el aprendizaje y la búsqueda constante de mejora.
El documento describe 12 competencias emprendedoras: aprendizaje continuo, autocontrol, autoconfianza, buscar mejorar, autonomía, trabajo en equipo, construcción de proyecto de vida, escucha y atención, innovación, liderazgo. Estas competencias incluyen la capacidad de expresar conocimiento, manejar emociones bajo estrés, enfrentar retos con confianza, buscar excelencia, regular el comportamiento, lograr objetivos en grupo, definir expectativas de vida, entender a otros, resolver problemas de maneras nuevas, y movil
Este documento describe las competencias emprendedoras necesarias para tener éxito como emprendedor. Estas competencias incluyen la búsqueda de la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, definir un proyecto de vida, la escucha atenta, la innovación y el liderazgo.
El documento describe 11 competencias emprendedoras: buscar la excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación, liderazgo. Estas competencias incluyen la capacidad de mejorar constantemente, enfrentar nuevos retos con seguridad, regular el comportamiento, cooperar con otros, definir metas de vida, escuchar a los demás, resolver problemas de maneras creativas y guiar cambios.
Este documento describe los valores fundamentales que debe desarrollar un emprendedor para implementar con éxito una idea de negocio, incluyendo la creatividad, autonomía, confianza en sí mismo, tenacidad, responsabilidad, capacidad de asumir riesgos, liderazgo, espíritu de equipo y solidaridad.
Este documento describe diferentes competencias emprendedoras como buscar la excelencia, el aprendizaje continuo, la autoconfianza, el autocontrol, la autonomía, el trabajo en equipo, el proyecto de vida, la escucha y atención, la innovación y el liderazgo. Cada competencia se define brevemente en una o dos oraciones.
El documento describe 10 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional: aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación, liderazgo. Cada capacidad se define brevemente en una o dos oraciones.
El documento describe 9 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la capacidad de movilizar a otros para resolver problemas, escuchar atentamente, imaginar soluciones creativas, definir expectativas realistas, trabajar en equipo, autorregularse, manejar el estrés, enfrentar retos con actitud positiva y buscar la excelencia.
Este documento describe varias capacidades importantes para buscar siempre mejorar, incluyendo la capacidad para buscar un alto nivel de excelencia, aprendizaje continuo, autoconfianza, autocontrol, autonomía, trabajo en equipo, construcción de un proyecto de vida, escucha y atención, innovación, y liderazgo.
Este documento presenta información sobre diferentes estilos de comportamiento y enfoques para desarrollar la inteligencia emocional. También proporciona consejos para que los formadores usen un enfoque basado en las emociones en el aula, como crear un ambiente seguro, tratar a los estudiantes con respeto y fomentar la participación.
Este documento describe 10 capacidades clave para el desarrollo personal y profesional, incluyendo la capacidad de manejar las emociones bajo estrés, buscar la excelencia, adoptar hábitos responsables, enfrentar retos con buena actitud, compartir conocimiento, movilizar a otros, trabajar en equipo, definir expectativas considerando fortalezas y debilidades, escuchar a otros para mejorar, e imaginar formas nuevas y eficientes de resolver problemas.
Este documento resume las actitudes, hábitos y pensamientos que debe tener una persona para ser exitosa. Entre las actitudes se encuentran tener una actitud positiva, de lucha, visión de futuro y responsabilidad. Los hábitos incluyen practicar ejercicio, gestionar bien el tiempo, educarse continuamente y mejorarse constantemente. Finalmente, los pensamientos de una persona exitosa son pensar en grande, en su equipo y aprender continuamente.
5. Autonomía
• Capacidad para adquirir hábitos , regular el
propio comportamiento y asumir con
responsabilidad sus acciones.
6. Trabajo En Equipo
• Capacidad para trabajar en cooperacion con
otros y ser parte de un grupo con el fin de
lograr objetivos comunes que beneficien a
todos.
7. Construcción Proyecto De Vida
• Capacidad para definir sus expectativas
, frente a la vida , teniendo en cuenta sus
fortalezas y sus debilidades .