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“ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
ASIGNATURA: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
ALUMNA: SARAHI CAMPUZANO MARCELO.
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
DOCENTE: GUILLERMO TEMELO AVILÉS.
1° SEMESTRE GRUPO: 102
CICLO ESCOLAR: 2016-2017
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los términos de búsqueda con mayúsculas o minúsculas (por ejemplo, “Internet”,
“INTERNET” o “internet”). Pero, en general, es recomendable usar solamente letras
en minúscula para que el resultado incluya todas las páginas que contengan esos
términos, sea como fuere que estén escritos.
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REDEFINICIÓN DE LA BÚSQUEDA
En general, es conveniente redefinir la búsqueda cuando:
• Los resultados obtenidos no contienen la información buscada. En este caso habrá
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c) Búsqueda avanzada: modificar, restringiendo o ampliando los parámetros (idioma,
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• Los resultados son relevantes pero resultan insuficientes. En este caso también hay
varias posibilidades:
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parámetros, reducir símbolos limitantes (+, -, “ ”).
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ejemplo, educa* dará resultados con educar, educación, educativo, etcétera).
ENFOQUE PERSONAL DE LA LECTURA:
Es necesario que, cuando comenzamos a buscar algo en un buscador o
metabuscador web, debemos de escribir con palabras claves, así ser
más eficientes en nuestra búsqueda. Debemos de realizar nuestra
búsqueda, con una buena escritura, sin errores ortográficos, ya que sí
buscamos algo con errores ortográficos, nos aparecerán sitios poco
confiables, también debemos de usar algunas de las opciones
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Busquedad de información e Internet.

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” ASIGNATURA: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN. ALUMNA: SARAHI CAMPUZANO MARCELO. . LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. DOCENTE: GUILLERMO TEMELO AVILÉS. 1° SEMESTRE GRUPO: 102 CICLO ESCOLAR: 2016-2017
  • 2. BUSCADORES: son sitios diseñados para facilitar al usuario el hallazgo de determinada información en Internet. METABUSCADORES: son sistemas similares pero que utilizan los recursos de varios buscadores al mismo tiempo, por lo que proporcionan una lista más amplia de resultados.
  • 3. ¿CÓMO BUSCAR? Seleccionar una palabra clave en el cuadro de texto, que generalmente está ubicado en la parte superior de la pantalla.
  • 4. Lenguaje natural: Escribir correctamente, sin errores ortográficos ni gramaticales. Frases literales: Escribir la frase entre comillas “…” Asociación de palabras clave: Asociar palabras claves para una mejor y extensa búsqueda. Términos requeridos y términos excluidos: Esta opción, permite excluir algunas términos o palabras que no quieres que aparezcan en tu búsqueda. Por ejemplo: si se necesita buscar animales que se han extinguido, y se pone en el cuadro de texto: animales extinguidos, es probable que la mayoría de los resultados se refieran a dinosaurios. Entonces, excluir el término dinosaurios permitirá refinar la búsqueda de modo tal que podamos acceder a información sobre otros animales extinguidos. En ese caso, en el cuadro de texto pondremos: animales extinguidos –dinosaurios. ¿CÓMO ARMAR LA CLAVE DE BÚSQUEDA?
  • 5. Comodines: se representa por un asterisco (*) y se puede ubicar en cualquier lugar de la palabra reemplazando un conjunto indeterminado de caracteres, por ejemplo: anfibio*. Otra opción es utilizar el comodín reemplazando a un adjetivo, por ejemplo: filósofos más * de la historia. Así en la lista de resultados se obtendrán páginas web donde se hable de los filósofos más destacados de la historia. Búsqueda avanzada: Para ajustar los resultados de búsqueda están: la fecha de publicación o modificación de la página, el idioma, el formato del archivo, etcétera. Mayúsculas y minúsculas: Para algunos buscadores es indiferente que se escriban los términos de búsqueda con mayúsculas o minúsculas (por ejemplo, “Internet”, “INTERNET” o “internet”). Pero, en general, es recomendable usar solamente letras en minúscula para que el resultado incluya todas las páginas que contengan esos términos, sea como fuere que estén escritos. Uso de tildes: Los sitios más confiables respetan las normas gramaticales.
  • 6. REDEFINICIÓN DE LA BÚSQUEDA En general, es conveniente redefinir la búsqueda cuando: • Los resultados obtenidos no contienen la información buscada. En este caso habrá que pensar en nuevos criterios que permitan obtener mejores resultados: a) Palabras clave: ¿están correctamente escritas? ¿Es posible encontrar nuevas palabras que definan mejor lo que estamos bus- cando? b) Sintaxis: revisar si hemos utilizado adecuadamente los símbolos. c) Búsqueda avanzada: modificar, restringiendo o ampliando los parámetros (idioma, país, fechas, etcétera). • Los resultados son relevantes pero resultan insuficientes. En este caso también hay varias posibilidades: a) Ampliar el rango de búsqueda eliminando restricciones: reducir al mínimo el número de palabras clave, usar términos más generales, eliminar o ampliar los parámetros, reducir símbolos limitantes (+, -, “ ”). b) Usar creativamente el comodín (*): para obtener resultados más inclusivos (por ejemplo, educa* dará resultados con educar, educación, educativo, etcétera).
  • 7. ENFOQUE PERSONAL DE LA LECTURA: Es necesario que, cuando comenzamos a buscar algo en un buscador o metabuscador web, debemos de escribir con palabras claves, así ser más eficientes en nuestra búsqueda. Debemos de realizar nuestra búsqueda, con una buena escritura, sin errores ortográficos, ya que sí buscamos algo con errores ortográficos, nos aparecerán sitios poco confiables, también debemos de usar algunas de las opciones generales para aventajar nuestra búsqueda. Por lo que es necesario buscar en varias paginas webs o fuentes, para obtener lo que realmente queremos, y usar las opciones de búsqueda que nos ofrecen los buscadores y metabuscadores.