El documento describe varios programas de integración en la escuela Pau Vila, incluyendo un aula abierta donde los maestros ayudan a los estudiantes que necesitan ayuda con sus estudios y un aula de acogida donde los maestros ayudan a los nuevos estudiantes que no entienden el idioma. También describe cursos de idiomas extranjeros y cursos extrascolares para nuevas amistades y para prepararse mejor para la escuela secundaria.

1. Comenius
P.i.c.a.r.o.
Laia Pozo
Maria Konate
Ariadna Dalmau
Francesca Favaretto

2. INTEGRATION PAU VILA
In Pau Vila we have:
-Aula oberta: Teachers help the students who
need help about their learning.
-Aula d’acollida :Teachers help the new students
who don’t understand the language .

3. INTEGRACIÓN PAU VILA
En el Pau Vila nosotros tenemos:
-Aula abierta: Los profesores ayudan a los alumnos
que tienen problemas con los estudios
-Aula de acojida: Los profesores ayudan a los alumnos
nuevos que no entienden el idioma.

4. Integracion en casteller
Facciamo dei corsi di lingua straniera per far
incoriusire i ragazzi interessati a lingue diverse
e corsi extrascolastici anche per nuove amicizie
e per essere piu avantaggiati per il percorso
delle superiori esempio : il PALLADIO di italiano
e matematica.

5. Integration in casteller
• We have foreign languages
courses to motivate kids interested in different
​
languages and extracurricular courses for new
friendship and to be more advantaged in the
choice of high schools; for example :
Palladio Italian and mathematics.

6. Nella nostra
scuola hanno
creato delle
Associazioni
come:
- Non voglio la
luna
(centro
diurno),
-i Baskettosi ,
- La Cascina
(centro
educativo
occupazionale

7. PINOCCHIO
Pinocchio es un ejemplo de
integración porque trata de
una marioneta que se integra
en el mundo de los humanos .
Pero él no quiere ir a la
escuela pero su conciencia le
dice donde debe ir y que debe
hacer. Pinocchio aprende que
debe ir a la escuela.

8. OLIVER TWIST
Es un chico muy
pobre y para
sobrevivir tiene que
robar...
En la Casteller
hemos interpretado
un parte de este
para hablar de sus
problemas de
exclusion.