La rúbrica evalúa las exposiciones, foros y discusiones de cuatro estudiantes en cinco indicadores de calidad con pesos y puntajes diferentes. Los estudiantes obtuvieron puntajes entre 4.56 y 4.8, lo que indica un buen desempeño general según los criterios establecidos.

1. Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 4,5
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del
tema por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema.
10% 5
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso. 20% 4,5
Ejemplo: Explicación de aplicación
práctica de un tema o conjunto de
temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática.
10% 4,5
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 4,5
NOTA TOTAL 4,55
ACTIVIDAD 4 GRAMATICA ESPAÑOLA Y SU APLICACIÓN A DOCUMENTOS CIENTIFICOS
Estudiante a calificar: DANIEL ESTIVEN CUBILLOS
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
GRUPO 2

2. Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 5
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del
tema por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema.
10% 5
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso. 20% 4,5
Ejemplo: Explicación de aplicación
práctica de un tema o conjunto de
temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática.
10% 4
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 4,5
NOTA TOTAL 4,7
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
ACTIVIDAD 4 GRAMATICA ESPAÑOLA Y SU APLICACIÓN A DOCUMENTOS CIENTIFICOS
GRUPO 2
Estudiante a calificar: SERGIO DAVID FONSECA HERNANDEZ

3. Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 5
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del
tema por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema.
10% 4,5
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso. 20% 4,5
Ejemplo: Explicación de aplicación
práctica de un tema o conjunto de
temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática.
10% 4,1
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 4
NOTA TOTAL 4,56
GRUPO 2
Estudiante a calificar: JOHN FREDY RODRIGUEZ VELOZA
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
ACTIVIDAD 4 GRAMATICA ESPAÑOLA Y SU APLICACIÓN A DOCUMENTOS CIENTIFICOS

4. Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 5
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del
tema por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema.
10% 4,5
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso. 20% 5
Ejemplo: Explicación de aplicación
práctica de un tema o conjunto de
temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática.
10% 4,3
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 4,6
NOTA TOTAL 4,8
Estudiante a calificar: WILLIAN FERNANDO MANCERA NAVARRO
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
GRUPO 2
ACTIVIDAD 4 GRAMATICA ESPAÑOLA Y SU APLICACIÓN A DOCUMENTOS CIENTIFICOS