El estrés es parte de nuestra vida diaria y todos experimentamos momentos de estrés. Este taller interactivo ayudará a entender que es el estrés, sus razones, etapas y que podemos hacer para combatirlo
La ansiedad es un mecanismo inherente al ser humano para adaptarse al medio ambiente, puede facilitar una respuesta adecuada y servir para la solución de problemas cotidianos. Una cierta dosis de ansiedad, es imprescindible para la realización de tareas, resolución de problemas y alcanzar los objetivos propuestos.
Para aprender a manejar el estrés necesitamos comprender en qué consiste y así conocer como lo afrontamos y que estrategias podemos adoptar. Este taller se lo realizó con docentes para trabajar en la prevención del estrés en su actividad laboral diaria.
El estrés es parte de nuestra vida diaria y todos experimentamos momentos de estrés. Este taller interactivo ayudará a entender que es el estrés, sus razones, etapas y que podemos hacer para combatirlo
La ansiedad es un mecanismo inherente al ser humano para adaptarse al medio ambiente, puede facilitar una respuesta adecuada y servir para la solución de problemas cotidianos. Una cierta dosis de ansiedad, es imprescindible para la realización de tareas, resolución de problemas y alcanzar los objetivos propuestos.
Para aprender a manejar el estrés necesitamos comprender en qué consiste y así conocer como lo afrontamos y que estrategias podemos adoptar. Este taller se lo realizó con docentes para trabajar en la prevención del estrés en su actividad laboral diaria.
¿Qué es la Autoestima?, motivación, desechemos la crítica, aprendamos a desafiarnos a nosotros mismos, diferentes áreas de la vida, avisos sobre la salud.
Comprometido con nuestra realidad mundial y la crisis que todos estamos viviendo, quiero presentar una Guía Básica para entender, conducirnos y afrontar en este estado de emergencia, desde un punto de vista psicológico y el rol que el docente puede jugar positivamente en nuestra escuela
Manejo de Emociones para la Productividad y la Organización.pdfUEAJAE
Aprende estrategias psicoemocionales para manejar la impulsividad, lidiar con la frustración y adaptarte de la manera más adecuada a tu ambiente de trabajo.
Aprende a manejar la impulsividad
Reconoce y supera el síndrome del impostor
Conoce estrategias para lidiar con la frustración
Aprende a adaptarte a tu ambiente
Vida Saludable (Técnicas de Salud Mental)Cesar Augusto
En la siguiente presentación se muestran algunas técnicas que alumnos de primaria pueden practicar en casa o escuela para el cuidado de su salud mental.
Estamos en pandemia...¡y lo sabes!
El virus no ha venido para quedarse, pero sí para interrumpir y poner en pause nuestra vida tal y como la hemos conocido hasta ahora. Hemos tenido que cambiar nuestras rutinas y dejar paso a la improvisación…
Planear es muy del 2020, ¡Ya pasó de moda!
Por este motivo y por otros muchos más que descubrirás en nuestro taller virtual. En él tomaremos conciencia de la importancia de las estrategias de autocuidado, imprescindibles para la prevención, amortiguación y recuperación de los efectos del estrés a los que estamos sometidos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
12. La mayoría de los expertos creen que la
idea de que los adolescentes son
regidos por las "hormonas
descontroladas" es una exageración.
No obstante, esta es una edad llena de
cambios rápidos en su estado
emocional, el mal genio y una gran
necesidad por la privacidad, así como la
tendencia a ser temperamentales.
13. Las emociones del adolescente a veces parecen
exageradas. Sus acciones son inconsistentes.
Es normal que los adolescentes cambien
repentinamente de estado emocional, entre la felicidad y
la tristeza, entre sentirse inteligentes o estúpidos. De
hecho, algunas expertos consideran que la adolescencia
es como una segunda niñez temprana. "De momento
quieren que se les trate y les cuide como a un niño
pequeño. Pero cinco minutos más tarde quieren que los
adultos se alejen de ellos, diciendo, 'Déjame hacerlo
sólo'".
Puede ser beneficioso si usted les ayuda a comprender
que están atravesando una etapa con muchos y grandes
cambios, cambios que no siempre parecen resultar en el
progreso."
14. Los adolescentes pueden disminuir su estrés con
los siguientes comportamientos y técnicas:
* Haciendo ejercicios y comiendo con regularidad
* Evitando el exceso de la cafeína la cual puede
aumentar los sentimientos de ansiedad y agitación
* Evitando el uso de las drogas ilegales, el alcohol y el
tabaco
* Aprendiendo ejercicios de relajación (respiración
abdominal y técnicas de relajación de los músculos)
* Desarrollando el entrenamiento de destrezas
afirmativas. Por ejemplo, expresando los sentimientos
de manera cortés, firme y no de manera muy agresiva
ni muy pasiva: ("A mí me da coraje cuando tú me
gritas". "Por favor, deja de gritar".)
15. * Ensayando y practicando las situaciones que le causan estrés.
Un ejemplo es el tomar una clase de oratoria, si el hablar frente a
la clase le pone ansioso
* Aprendiendo destrezas prácticas para enfrentarse a la
situación. Por ejemplo, divida una tarea grande en porciones
pequeñas, que sean más fáciles de realizar
* Disminuyendo el hablarse de manera negativa a sí mismo: rete
los pensamientos negativos sobre usted mismo con
pensamientos neutrales o positivos. "Mi vida nunca será mejor"
se puede transformar en " Yo puedo sentirme ahora
desesperanzado, pero mi vida probablemente mejorará si yo
trabajo para ello y consigo alguna ayuda"