Este documento describe varios factores que influyen en el comportamiento humano y cómo comprender estos factores puede ayudar a promover estilos de vida más saludables. Explica que el conocimiento, las creencias, las actitudes, los valores, los recursos disponibles y la cultura de una persona moldean su comportamiento y decisiones sobre la salud. Comprender estas influencias es clave para diseñar estrategias de educación sanitaria efectivas.

1. Cambios de
comportamiento,
ayudar a la gente
a llevar una vida
más sana
Docente : Laureano Laureano Gabriel Alexander

2. Comprender los tipos de comportamiento
Hay muchas razones por las que la gente
actúa como lo hace. Si deseamos utilizar la
educación sanitaria para promover modos
de vida sanos, debemos conocer los
motivos del comportamiento que causa o
previene la enfermedad.
Ese conocimiento nos ayudará a seleccionar
los métodos de educación adecuados para
el problema de que se trate.

3. Pensamientos y sentimientos
Tenemos muchos tipos de
pensamientos y sentimientos acerca
del mundo en que vivimos. Están
modelados por nuestros
conocimientos, creencias, actitudes
y valores y pueden ayudarnos a
decidir si hemos de comportarnos de
una u otra manera

4. Conocimientos
Los conocimientos proceden a menudo de
la experiencia. Adquirimos también
conocimientos gracias a la información
proporcionada por maestros, padres,
amigos, libros y periódicos.
Generalmente podemos comprobar si
nuestros conocimientos son o no exactos.
Si no podemos hacerlo directamente,
conocemos a personas que pueden
hacerlo.

5. Creencias
Proceden habitualmente de
nuestros padres, abuelos y otros
personas que respetamos.
Aceptamos las creencias sin intentar
demostrar que son ciertas. Por
ejemplo, en muchos países hay
creencias acerca de los alimentos
que debe o no comer una mujer
embarazada.

7. Actitudes
Reflejan nuestros gustos y aversiones. A
menudo proceden de nuestras
experiencias o de las de las personas
próximas a nosotros. Hacen que las cosas
nos atraigan o nos hacen desconfiar de
ellas.
El bebé de la Sra. Mendoza tenia un ligero
resfriado. por lo que le llevó al centro de salud.
El personal de servicio aquel día estaba muy
ocupado y le gritó a la Sra. Mendoza: «¿Quiere
que perdamos el tiempo con un simple
resfriado? Vuelva cuando estemos menos
ocupados.

9. Las actitudes pueden proceder también de las experiencias de otras
personas.
Por ejemplo, la Sra. Toro recordó que el bebé de su vecina había sido
tratado con éxito en el centro de salud. La actitud positiva hacia el
centro de salud que la Sra. Toro había adoptado es resultado de la
experiencia de su vecina quien la alentó acudir al centro de salud la
próxima vez que su propio bebé cayó enfermo

12. Valores
Son las creencias y normas más
importantes para nosotros. Las
personas de una misma comunidad
comparten muchos valores. Por
ejemplo, pueden desear que su
comunidad sea estable y feliz. Una
manera de esforzarse por hacer
triunfar esos valores es la
cooperación. Cooperación significa
trabajar juntos para resolver los
problemas

14. Recursos
Una tercera razón del
comportamiento de las personas
es si disponen o no de ciertos
recursos. Se entiende por
recursos instalaciones, dinero,
tiempo, servicios, técnicas y
materiales. La ubicación de los
recursos materiales es también
importante. Si un recurso se
encuentra muy lejos de la
comunidad, es posible que no se
utilice.

16. Tiempo
El tiempo es un recurso valioso
El Sr. Aba es sastre. Tiene mucho trabajo porque se aproxima un día
festivo. Si no puede entregar los encargos a tiempo. sus clientes se
enfadarán y quizá vayan a otro sastre la próxima vez. Pero el Sr. Aba
tiene hoy dolor de cabeza y catarro. Su mujer le sugiere que vaya al
centro de salud. El contesta:« El centro de salud está siempre
abarrotado. Si voy, perderé demasiado tiempo. Iré a la farmacia y me
compraré yo mismo los medicamentos

18. Dinero

19. Cultura
La mayoría de los problemas tratados en
las secciones anteriores varían según las
comunidades. Las formas normales de
comportamiento, creencias, valores y uso
de recursos de una comunidad
constituyen una pauta o modo de vida.
Esto se denomina cultura.