Este documento trata sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Explica conceptos como la definición de logaritmos, propiedades de los logaritmos y ecuaciones logarítmicas y exponenciales. Incluye ejemplos de aplicación de estas funciones para resolver ecuaciones. El objetivo principal es identificar los conceptos y características de las funciones exponenciales y logarítmicas, y aplicarlas para resolver problemas.
Ejercicios determinante de matriz por Cramer y Sarrus - Fundamentos de Algebr...RalMercadoMartnez
- Instituto Politécnico Nacional
- ESIME Unidad Azcapotzalco
- Ingeniería en robótica industrial
- Algebra Lineal
- Ejercicios determinante de matriz por Cramer y Sarrus - Fundamentos de Algebra Lineal
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- Ejercicios de matriz determinante por Cramer y Sarrus, matriz inversa realizados para la materia de fundamentos de algebra lineal.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
1. 354
CAPÍTULO 10
Función Exponencial y Logarítmica.
Las funciones exponenciales y logarítmicas denominadas trascendentes se aplican en
el crecimiento y decrecimiento (planteado por Newton) que tienen que ver con
alimentos, bacterias, poblaciones humanas y de animales, antigüedades, interés
compuesto, etc
Objetivos:
Identificar conceptos, elementos, características de dichas funciones.
Graficar las funciones utilizando rotación y traslación con su respectiva regla de
correspondencias
Resolver ecuaciones exponenciales y logarítmicas utilizando las leyes y propiedades
Plantear y resolver problemas prácticos de su entorno y de la vida real
17. 370
𝑓( 𝑥) = log3 |x − 3| + 2
|x-3|= x – 3: x – 3 ≥ 0 x – 3: x ≥ 3
- (x - 3): x – 3 < 0 - (x - 3): x <3
log3(x− 3) + 2 ∶ x ≥ 3
log3 [−(x − 3)] + 2 ∶ x < 3
(4, 2),
(2, 2),
,
h( 𝑥) = 𝑙𝑜𝑔1 3⁄ |x + 2| − 4 |x+2| = x + 2: x+2 ≥ 0 x+2: x ≥ -2
-(x+2): x+2 < 0 - (x+2): x<2
log1 3⁄ (x + 2) − 4:x ≥-2
log1 3⁄ [−(x + 2)] − 4:x<-2
(-3, -4), (-1, -4),
f(x) = |log3 x − 2| log3 x − 2; log3 x − 2 ≥ 0
−(𝑙𝑜𝑔3 x − 2; log3x − 2 < 0
log3 x − 2; log3 x ≥ 2
−(log3 − 2); log3 x < 2
log3 x − 2;x ≥ 9
−(log3 x − 2);x < 9
(9, 0),
(1, -2),
18. 371
Problemas de aplicación
Si un cristal obstruye el 3% de la luz que pasa a través del porcentaje p de luz que pasa
por n cristales sucesivos esta dado aproximadamente por la ecuación:
𝑝 = 100e−0,03n
¿Qué porcentaje de luz pasara a través de 10 cristales?
𝑝 = 100e−0,03 (10)
P = 970,4
La inversión de S 1000 a una tasa anual del 10% compuesto en forma trimestral durante
2 años cuanto proporciona
𝐴 = 𝑝(1 +
r
n
)nt
p = cantidad inicial
𝐴 = 1000(1 +
0,1
4
) 4(2)
r = 1 2⁄
A = 1218,40 n = número de veces al año
t = tiempo
Durante cuánto tiempo debe ser amortizado un cupon se S1000 para obtener un interés
de S450,52 a interés compuesto semestralmente al 8%
𝐴 = 𝑝(1 +
r
n
)nt
1000 = 450,52 (1 +
0,08
2
)2t
1000
450,52
= (1,04)2t
log
1000
450 ,52
= log(1,04)2t
𝑙𝑜𝑔
1000
450 ,52
= 2𝑡 log 1,04
𝑡 =
log(
1000
450 ,52
)
2 log(1,04)
t = 10
19. 372
Cuanto tiempo tarda una inversión en duplicar su valor si gana el 5% de interés
compuesto en forma “continua”.
𝐴 = 𝑝ert
2𝑝 = 𝑝e0,05t
𝑒 𝑟 2 = 𝑒 𝑟e0,05t
𝑒 𝑟 2 = 0,05𝑡 𝑒𝑟 e1
er 2 = 0,05t
𝑡 =
er 2
0,05
t = 13,86
Ley de crecimiento y decrecimiento.
A = Aoekt
Si inicialmente unapoblaciónde insectosesde 500 y despuésde 35 días es1000 después de
cuantosdías lapoblaciónllegará a2000
1eros datos obtiene A.
500 = Ao ek(0)
500 = Ao 1 = Ao = 500 = Ao=500 ekt 3ros datos( t)
2dos datos(k =? ) 𝐴 = 500 e0,019 t
1000 = 500ek(35)
2000 = 500 e0,019 t
1000
500
= ek(35) 2000
500
= e0,019t
𝑙𝑛 2 = 𝑟ek(35) 4 =e0,019t
𝑙𝑛 2 = 35𝑘 𝑙𝑛 e1 ln4=0.019t
𝐾 =
ln(2)
35
t=
𝑙𝑛4
0.019
A 500 1000 2000
t 0 35 t
20. 373
K = 0,019 t=70
Un barco que tiene entre tripulantes y pasajeros a 1500 personas, socorre a los
náufragos de otro barco que suman 500. Si al principio se tenían alimentos para 15 días.
¿Cuántos días pueden navegar en las nuevas condiciones si se asigna a cada persona
las 3/4 partes de una ración normal? Sol. 15 días.
AUTOEVALUACIÓN
1.- Al resolver para x la ecuación (
4
9
)
𝑥
(
27
8
)
𝑥−1
=
𝑙𝑜𝑔4
𝑙𝑜𝑔8
se obtiene:
( )− 5 ( )− 3 (. )2 ( )5
2.-Una de las soluciones de x en la ecuación 0.5𝑥2
.22𝑥+2
= 64−1
es:
(. ) − 2 ( )− 1 ( )3 ( )5
3.- Al resolver para x la ecuación 𝑙𝑜𝑔4( 𝑥 + 12). 𝑙𝑜𝑔 𝑥2 = 𝑙𝑜𝑔55 se obtiene:
( )− 5 ( )− 2 ( ) 2 (. )4
4.- Al simplificar la expresión 36log65
+ 101−log2
− 3
log
9 36 se obtiene:
( )− 6 ( )3 ( )12 (. )24
5.- La solución para x de la ecuación logay + loga
(y+5) + logao.02 = 0 es:
(. )5 ( )4 ( )2 ( )− 12
6.- Al resolver para x la ecuación 2log3
(x+4) − log3 9 = 2 se obtiene:
( )− 5 ( )− 3 ( )2 (. )5
7.- La suma de las soluciones de la ecuación 10.x2logx
= x3
es:
( )10 (. )10+ √10 ( )10 + 10√10 ( )100 + √10
8.- Al resolver el sistema de ecuaciones {
3x
. 2y
= 576
log
√2
(y−x) = 4 se obtiene de solución a:
21. 374
( ) (2,6) ( )(3,5) ( )(5,2) ( )(−8,+2)
9.- De las siguientes proposiciones la única FALSA es:
( )Si log[log3{log2(lnex)}] = 0 → x = 8 ( )eln|x+1|
= {
x + 1; x > −1
−x − 1; x < −1
( )cos(log(
1
10
)
−
3π
4
) =
√2
2
( )ϵln(ϵ3ln2 )
= 8
10.-Delinear y escribir las reglas de correspondencia de las siguientes funciones:
a) f(x) = −3x−3−5 2|x|
b) g(x) = 2|x|
c) h(x) = e|1−|x||
d) i(x) = −log3(3 − x) − 2
e) j(x) = ln|x| − 2 f) k(x) = ln|x + 1| g) l(x) = |ln|x − 2| | h) m(x) = sgn[|ex − 1| − 1]
En un cajón había cierta cantidad de soles un niño retira 1, enseguida su hermano retiró 1/3
del resto, el otro hermano 1/2 de lo que aún quedaba y finalmente el hermano mayor se llevó
1/11 de lo que aún había. Determinar cuántos soles había en el cajón, si el padre de ellos
encontró sólo $ 30,00
SOLUCIONES A LA AUTOEVALUACIÓN
1) 𝑐 2) 𝑎 3) 𝑑 4) 𝑑 5) 𝑎 6)𝑑 7) 𝑏 8) 𝑐 9) 𝑐
100 soles