Este documento presenta 10 herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales, describiendo sus características y funcionalidades. Entre ellas se encuentran Ardora, Cuadernia, Edilimes, ExeLearning, HotPotatoes, Jclic, Lams, Malted, Squeak y los recursos del ITE. El objetivo es facilitar la transmisión de conocimientos a través de contenidos digitales de manera dinámica y visual para mejorar la enseñanza.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
TEMA:
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS
DIDÁCTICOS
PARTICIPANTE:
ELIZABETH GONZALEZ
MATRICULA:
2019-04387
MATERIA:
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION APLICADA A LA EDUCACION
FACILITADORA:
Solanlly Martínez
Santiago de los caballeros
República Dominicana
31 de mayo de 2019

2. HERRAMIENTAS PARALACREACIÓNY PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS
DIDÁCTICOS

3. CONCEPTO:
SON HERRAMIENTAS DIGITALES DE DESARROLLO DE CONTENIDOS QUE
FACILITAN LATRANSMISIÓN DE NUESTRAIDEAS Y LATRANSFERENCIADEL
CONOCIMIENTO, INTEGRADO CON FACILIDAD DE LOS PROYECTOS
DESARROLLADOS EN ELÁMBITO DIGITALDE LASOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓNY ELCONOCIMIENTOASÍ COMOAUMENTANDO SU DIFUSIÓNY
POR TANTO SU CAPACIDAD.
EN POCAS PALABRAS, HERRAMIENTAS DE DESARROLLO DE CONTENIDOS
QUE FACILITAN LATRANSMISIÓN DE IDEAS YTRANSFERENCIADE
CONOCIMIENTOS POR MEDIO DELINTERNET.

4. OBJETIVOS:
-SERVIR DE GUÍADELALUMNO.
-FACILITAR CONTENIDOS PARAELAPRENDIZAJE.
-PROPORCIONAR CRITERIOS PARAELCONTROLDE LASACTIVIDADES

5. FUNCIONES:
HERRAMIENTAFÁCILY FUNCIONALPARALACREACIÓNY DIFUSIÓN DE
MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES. PERMITE CREAR DE FORMADINÁMICA
Y VISUALCUADERNOS DIGITALES QUE PUEDEN CONTENER INFORMACIÓNY
ACTIVIDADES MULTIMEDIA.
FUNCIONAEN WINDOWSY LINUX, EN LOCALO EN UN SERVIDOR.
TIENE 53 MODELOS DEACTIVIDADES, ENTRE ESTAS ESTÁN: JUEGOSY
APLICACIONES.

6. CARACTERÍSTICAS:
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE HERRAMIENTAS PARALACREACIÓNY
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICO SON:
 ORGANIZACIÓN CRONOLÓGICAYTEMÁTICADELMATERIAL.
 INTERCAMBIO DE IDEAS.
 DISTINTOS NIVELES EN ELROLDELUSUARIO.
 RELACIÓN CON OTRASAPLICACIONES EN LARED.
 USO GRATUITOYACCESIBLE PARATODOS.

7. VENTAJAS:
FACILIDAD DE USO
FACILITA LA PUBLICACIÓN
INSTANTÁNEA DE ENTRADAS “POST”
PERMITE AL USUARIO, PENSAR, ESCRIBIR, COMPARTIR Y PARTICIPAR
CONTENIDOS DE HÍPER ANIMACIÓN
PERMITE COMUNICACIÓN REAL A TRAVÉS DEL CHAT Y OTROS MEDIOS
CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA PROFESIONAL.
INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS.
ENLACES.
AVISOS, CONSEJOS EDUCATIVOS PARA ESTUDIANTES
ANUNCIOS DE CURSOS, TALLERES, CONFERENCIAS, EVENTOS, ETC.

8. DESVENTAJAS:
LOS PROFESORES, EN SU PAPELDE TRANSMISORES DE CONOCIMIENTO,
DEBENAPRENDERAMANEJAR LAS HERRAMIENTAS QUE PERMITEN
CANALIZAR SU CONOCIMIENTOY EXPERIENCIAEN MATERIALES DIDÁCTICOS
ASIMILABLES POR LOSALUMNOS.
LOSALUMNOS DEBEN ESTARABIERTOSALAUTILIZACIÓN DE LAS NTIC YA
QUE LAS REFERENCIAS DE CONSULTANO SE LIMITANALAS NOTAS DE
CLASE.
DISPERSIÓN DE LAINFORMACIÓN: INTERNETES UNAFUENTE INAGOTABLE
DE INFORMACIÓN, QUE FÁCILMENTE PUEDE LLEGARADESBORDARA
CUALQUIERA,Y DONDE LACALIDAD DE LOS MATERIALESACCESIBLES ES
SUMAMENTE VARIABLE.

9. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
La elaboración de contenidos educativos multimedia para
su uso en acciones formativas de e-learning varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño
de la acción formativa. En ocasiones, el material
educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos,
actividades de evaluación, etc.

10. PAQUETES DE IMS Y SCORM:
SON UN BLOQUE DE MATERIALWEB EMPAQUETADO DE UNAMANERAQUE
SIGUE ELESTÁNDAR SCORM DE OBJETOS DEAPRENDIZAJE. ESTOS
PAQUETES PUEDEN INCLUIR PÁGINAS WEB, GRÁFICAS, PROGRAMAS
JAVASCRIPT, PRESENTACIONES FLASH Y CUALQUIER OTRACOSAQUE
FUNCIONE EN UN NAVEGADOR WEB. ELMÓDULO SCORM PERMITE CARGAR
FÁCILMENTE CUALQUIER PAQUETE SCORM (SHARABLE CONTENTOBJECT
REFERENCE MODEL) ESTÁNDAR Y CONVERTIRLOEN PARTE DE UN CURSO.
LOS PAQUETES DE IMS SON UN CUERPO QUEAYUDAADEFINIR
ESTÁNDARES TÉCNICOS PARAVARIAS COSAS, INCLUYENDO MATERIALPARA
E-LEARNING (ENSEÑANZAEN LÍNEA)

11. 10 HERRAMIENTAS PARALACREACIÓNY PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS. CARACTERÍSTICAS.

12. 1. ARDORA: HERRAMIENTA SENCILLA QUE PERMITE CREAR TANTO ACTIVIDADES
EN FORMATO HTML COMO PÁGINAS MULTIMEDIA: CRUCIGRAMAS, SOPAS DE
LETRAS, GALERÍAS DE IMÁGENES, REPRODUCTORES, ETC. CUENTA CON UNA
PORTABLE Y ESTÁ DISPONIBLE EN VARIAS LENGUAS. EN SU WEB SE MUESTRAN
EJEMPLOS, LOS FICHEROS DE DESCARGA Y VARIAS AYUDAS. HAY ALGUNOS
EJEMPLOS PARA EL ÁREA DE INGLÉS DE PRIMARIA QUE SON BASTANTE
2. CUADERNIA: ES LA HERRAMIENTA DE CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
EDUCATIVOS DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE CASTILLA-LA
MANCHA. CON ESTA HERRAMIENTA SE PUEDEN CREAR RECURSOS REUTILIZABLES,
CUENTA CON UN EDITOR DE CUADERNOS DIGITALES, Y UNA BIBLIOTECA DE ODES
PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LOS RECURSOS SON VISUALMENTE
ATRACTIVOS Y MOTIVADORES PARA EL ALUMNADO; ESTÁN CATALOGADOS
SIGUIENDO EL ESTÁNDAR LOM-ES 1.0 Y AÑADE ADEMÁS LA HERRAMIENTA
CUADERNA CATALOGACIÓN PARA CATALOGAR UN OBJETO DIGITAL EDUCATIVO
(ODE).

13. 3. EDILIMES: EL EDITOR DE LIBROS DE LIM, UN AGRADABLE ENTORNO PARA LA
CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES QUE SE COMPLEMENTA CON
VISUALIZADOR Y UN FICHERO XML, EL LIBRO. DESDE LA WEB DEL PROYECTO SE
PUEDE ACCEDER A LA BIBLIOTECA DE LIBROS, DONDE ENCONTRARÁS VARIOS
MATERIALES PARA EL ÁREA DE INGLÉS.
4. EXE LEARNING: ES EL EDITOR XHTML PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS
PARA EXE LEARNING. FÁCIL DE UTILIZAR Y BASTANTE FLEXIBLE PARA EXPORTAR,
IMPORTAR Y REUTILIZAR CONTENIDOS, PERMITE CREAR CURSO DIGITALES
COMPLETOS; AQUÍ PUEDE VERSE UN EJEMPLO DE UN CURSO CREADO CON ESTA
HERRAMIENTA. SE PUEDE EMPAQUETAR LOS CONTENIDOS COMO SCORM PARA
DESPUÉS LLEVARLOS A LA PLATAFORMA CON LA QUE TRABAJES, POR EJEMPLO,
MOODLE.

14. 5. HOT POTATOES: ES QUIZÁ LAPATATACALIENTE MÁS POPULAR EN EL
CAMPO DE CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. CUENTACON
SEISAPLICACIONES QUE PERMITEN REALIZARACTIVIDADES DE OPCIÓN
MÚLTIPLE, DE RESPUESTAS CORTAS, CRUCIGRAMAS, EJERCICIOS DE
RELLENAR HUECOS, ORDENARYASOCIAR. FUNCIONAEN WINDOWSY LINUX
Y NECESITASTENER INSTALADO JAVAEN TU EQUIPO. ELSERVICIO DE
FORMACIÓN EN RED DELPROFESORADO DELITE OFRECE UN CURSO
SOBREAPLICACIONES EDUCATIVAS CON HOTPOTATOES.
6. JCLIC: SIRVE PARAREALIZAR DIFERENTESACTIVIDADES EDUCATIVAS
DIGITALES: ROMPECABEZAS, EJERCICIOS DEASOCIACIÓN, ENTRE OTROS.
ESTÁ DESARROLLADO SOBRE PLATAFORMAJAVAY SUSACTIVIDADES SE
VISUALIZANATRAVÉS DE UNAPPLET.TAMBIÉN SE PUEDEN DESCARGAR EN
LOCALY GUARDAR EN LABIBLIOTECADEACTIVIDADES. EN SU WEB, CUENTA
CON EXPLICACIONES SOBRE LAS DOS FORMAS DEACCEDERALAS
ACTIVIDADES,ADEMÁS DE PÁGINAS DE EJEMPLOSALOS QUE SE PUEDE
ACCEDER MEDIANTE UN BUSCADORY QUE ESTÁN ENFOCADASAINFANTIL,
PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO. DESDE ELSERVICIO DE FORMACIÓN EN
RED DELITE SE PUEDEACCEDERAFORMACIÓN DELPROFESORADO EN
CREACIÓN DEACTIVIDADES CON JCLIC.

15. 7.LAMS:ESUNAHERRAMIENTADEAUTORPARALACREACIÓNDEACTIVIDADESCOLABORATIVAS.ENUN
ENTORNODEAUTOR,ELPROFESORPUEDEDISEÑARSECUENCIASDECONTENIDOSDIGITALESEDUCATIVOS
DIRIGIDASALGRANGRUPO.CUENTACONUNAPANTALLADEGESTIÓNQUEPERMITECONOCERELPROGRESO
DELALUMNADOENLAREALIZACIÓNDEUNASECUENCIADEACTIVIDADESDISEÑADACONLAHERRAMIENTA,
ANALIZARLASDIFICULTADESQUESEHANENCONTRADOALHACERLATAREAPROPUESTAYVERCÓMOESTÁN
ENFRENTÁNDOSEALATAREA.
8.MALTED:ESQUIZÁLAHERRAMIENTADEAUTORMÁSCOMPLETAPARALACREACIÓNDECONTENIDOS
EDUCATIVOSDIGITALESPARAIDIOMAS.CUENTACONNUMEROSASPLANTILLASSOBRELASFÁCILMENTESE
PUEDENCREARRECURSOSPARAPRACTICARLASCUATRODESTREZASYUNEDITORQUEPERMITECOMPILAR
UNIDADESDIDÁCTICASDIGITALESCOMPLETAS.ESLAÚNICAHERRAMIENTADEAUTORQUEPERMITELA
GRABACIÓNDEVOZDELALUMNADO,DIGITALIZANDOASÍTAMBIÉNELTRABAJOENELAULADELAS
COMPETENCIASCOMUNICATIVAS,YQUEADEMÁSPERMITESUPOSTERIOREVALUACIÓNPORPARTEDEL
PROFESORADO,YAQUELASGRABACIONESPERMANECENENELEQUIPOENELQUESEHANREALIZADO.PARA
VISUALIZARSUSRECURSOSTICONLINEESNECESARIOTENERINSTALADOSENELEQUIPOLAMÁQUINAVIRTUAL
DEJAVAYELPLUGINMALTEDWEB2.0.TAMBIÉNSEPUEDETRABAJARENLOCALYASEAVISUALIZANDOLOS
MATERIALESMEDIANTECUALQUIERNAVEGADORWEBOMEDIANTEELPROPIONAVEGADORINDEPENDIENTEDE
MALTED.FUNCIONAENWINDOWSYLINUXYSUWEBOFRECEUNAMPLIOREPOSITORIODERECURSOSPARA
FRANCÉSEINGLÉSYALISTOSPARAUSARENLASAULASDEPRIMARIA,ESOYBACHILLERATO,ASÍCOMOUNGRAN
PAQUETEDEACTIVIDADESEXTRAENFORMATOIMPRIMIBLE.

16. 9. SQUEAK: NOS LLEGA DESDE LA JUNTA DE EXTREMADURA PARA CREAR MUNDOS EDUCATIVOS
VIRTUALES. UN PRIMER ACERCAMIENTO A LA HERRAMIENTA OFRECE UNA INTERFAZ DIFERENTE, QUE
RESULTAR COMPLICADA, PERO TIENE UN GRAN POTENCIAL DE SIMULACIÓN Y SU USO EN EL AULA
LA AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE.
10. EL ITE: OFRECE UN CURSO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO SOBRE SQUEAK EN EL AULA Y EN LA
PROPIA WEB DEL PROYECTO TAMBIÉN TIENES VARIOS EJEMPLOS YA DISEÑADOS Y QUE ADEMÁS
CÓMO SE HICIERON. EXELEARNING, COMO HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS. DEFINICIÓN. CARACTERÍSTICAS. IMPORTANCIA. DESCRIBIR CADA UNA DE SUS
RESALTAS OTRAS ACCIONES QUE SE PUEDE HACER EN ESTA HERRAMIENTA. EXELEARNING ES UN
LIBRE Y ABIERTO BAJO LICENCIA GPL-2 PARA AYUDAR A LOS DOCENTES EN LA CREACIÓN Y
CONTENIDOS DOCENTES, Y QUE PERMITE A PROFESORES Y ACADÉMICOS LA PUBLICACIÓN DE
DIDÁCTICOS EN SOPORTES INFORMÁTICOS (CD, MEMORIAS USB, EN LA WEB), SIN NECESIDAD DE SER NI
CONVERTIRSE EN EXPERTOS EN HTML, XML O HTML5. LOS RECURSOS CREADOS EN EXELEARNING SON
ACCESIBLES EN FORMATO XHTML O HTML5, PUDIENDO GENERARSE SITIOS WEB COMPLETOS (PÁGINAS
NAVEGABLES), INSERTAR CONTENIDOS INTERACTIVOS (PREGUNTAS Y ACTIVIDADES DE DIFERENTES
EN CADA PÁGINA, EXPORTAR LOS CONTENIDOS CREADOS EN OTROS FORMATOS COMO EPUB3 (UN
ESTÁNDAR ABIERTO PARA LIBROS ELECTRÓNICOS),IMS O SCORM (ESTÁNDARES EDUCATIVOS QUE
INCORPORAR LOS CONTENIDOS EN HERRAMIENTAS COMO MOODLE), XLIFF (UN ESTÁNDAR PARA LA
TRADUCCIÓN) Y CATALOGAR LOS CONTENIDOS CON DIFERENTES MODELOS DE METADATOS: DUBLÍN
LOM, LOM-ES.