Para ser una maestra parvularia exitosa se requiere paciencia, flexibilidad, creatividad, profesionalismo y compasión. Los estudiantes de preescolar no tienen experiencia previa en la escuela y requieren que la maestra se adapte a sus necesidades y ritmos de aprendizaje. También es importante mantener a los niños interesados a través de actividades creativas y desarrollar su imaginación. Los padres confían a los maestros el cuidado de sus hijos, por lo que se requiere un alto nivel de compromiso prof

1. CARACTERíSTICAS DE LA
MAESTRA PARVULARIA
Diana Villavicencio
5to A

2.  Paciencia
La mayoría de los estudiantes que asiste al preescolar no tiene
experiencia previa con la escolaridad. Estos estudiantes con frecuencia
tienen dificultades con las reglas simples en el aula y para mantener la
atención mientras trabajan en actividades de aprendizaje. Los maestros
de preescolar deben ser pacientes con los alumnos en ciernes y entender
que, sin experiencia escolar previa, todo es nuevo para ellos. Sin
paciencia, los profesores pueden llegar a sentirse frustrados, y la calidad
general de la educación se verá afectada.

3.  Flexibilidad
Las aulas de preescolar por lo regular se encuentran llenas
de estudiantes novatos que no pueden comprender
la información básica tan rápidamente como el profesor
quisiera. Los maestros de preescolar se deben adecuar a
estos estudiantes en su trabajo de aprender. También deben
estar dispuestos a adaptar sus lecciones cuando sea
necesario para garantizar que la información sea accesible a
los estudiantes y que puedan comprender plenamente el
contenido.

4.  Creatividad
 Mantener a los estudiantes en edad preescolar participando en las actividades
de aprendizaje puede ser muy difícil. Los maestros de preescolar deben tener
la creatividad necesaria para planificar lecciones interesantes que eduquen y
entretengan. Las actividades artísticas pueden hacer que la información sea
más accesible a los estudiantes de preescolar y les permita practicar las
habilidades académicas que están aprendiendo sin llegar a aburrirse o perder
el interés. La educación preescolar es también un momento en que los
estudiantes desarrollan sus habilidades de juego imaginativo. Estas
habilidades se utilizan en todo, desde jugar a la casita a escribir una historia.
Al involucrar a los estudiantes en actividades creativas, el maestro de
preescolar puede ayudar a adquirir estas habilidades y darles la oportunidad
de ampliar sus capacidades imaginativas.

5.  Profesionalismo
Los padres suelen experimentar una amplia gama de emociones cuando
envían a sus estudiantes jóvenes al preescolar. Para algunos padres, el
preescolar es la primera vez de largos períodos de tiempo sin sus hijos;
para otros, es un signo bienvenido de que su hijo está creciendo. Los
padres confían a los maestros de preescolar sus tesoros más preciados.
Los maestros deben mantener un alto nivel de decoro y parecer seguros y
capaces, lo que le permite a los padres sentir que están dejando a su
hijo con un profesional consumado que es muy capaz tanto de cuidar
como de educar a su hijo.

6.  Compasión
Los estudiantes de preescolar a menudo tienen dificultades
para controlar sus emociones, ya que todavía están
desarrollando las habilidades necesarias para manejar la
tristeza, la ira y otros sentimientos. Los maestros de
preescolar deben entender el hecho de que estos
estudiantes no tienen la capacidad de auto-regular sus
emociones o controlar sus estados de ánimo. Deben ser
compasivos y comprensivos, ofrecer consuelo a los
estudiantes asustados o molestos cuando sea necesario, en
lugar de no tomar en cuenta sus sentimientos.

7.  Los maestros de preescolar trabajan para preparar a los
alumnos en su el ingreso al jardín de infantes. El creciente
énfasis en la educación pre-jardín de infantes ha provocado un
mayor número de maestros de preescolar empleados en todo el
país. Estos individuos, que sobre todo enseñan a los niños de
edades comprendidas entre 3 y 5, deben poseer un conjunto de
habilidades especiales. Para preparar adecuadamente a los
niños, los profesores deben estar dispuestos a adaptarse a
las necesidades de los estudiantes tanto académicas como de su
comportamiento, y también alimentar a sus alumnos a medida
que crecen y se desarrollan.

8. GRACIAS