CARACTERISTICAS DE UNA MAESTRA PARVULARIA

1. Características de la maestra
parvularia
Geomayra Guzmán
5/ A

2. Amorosa
• El amor son elementos fundamentales
para llegar al corazón de los niños, ya
que muchos de ellos están carentes de
cariño. Ser una maestra parvularia
significa tener en las manos toda la
inocencia de los más pequeños.

3. Paciente
• La mayoría de los estudiantes que asiste al
preescolar no tiene experiencia previa con la
escolaridad. Estos estudiantes con frecuencia
tienen dificultades con las reglas simples en el
aula y para mantener la atención mientras
trabajan en actividades de aprendizaje. Los
maestros de preescolar deben ser pacientes
con los alumnos en ciernes y entender que,
sin experiencia escolar previa, todo es nuevo
para ellos. Sin paciencia, los profesores
pueden llegar a sentirse frustrados, y la calidad
general de la educación se verá afectada.

4. Creativa
• Los maestros de preescolar deben tener la creatividad
necesaria para planificar lecciones interesantes que
eduquen y entretengan. Las actividades artísticas
pueden hacer que la información sea más accesible a
los estudiantes de preescolar y les permita practicar las
habilidades académicas que están aprendiendo sin
llegar a aburrirse o perder el interés. La educación
preescolar es también un momento en que los
estudiantes desarrollan sus habilidades de juego
imaginativo. Al involucrar a los estudiantes en
actividades creativas, el maestro de preescolar puede
ayudar a adquirir estas habilidades y darles la
oportunidad de ampliar sus capacidades imaginativas.

5. Flexible
• Las aulas de preescolar por lo regular se
encuentran llenas de estudiantes novatos
que no pueden comprender la información
básica tan rápidamente como el profesor
quisiera. Los maestros de preescolar se
deben adecuar a estos estudiantes en su
trabajo de aprender. También deben estar
dispuestos a adaptar sus lecciones cuando
sea necesario para garantizar que la
información sea accesible a los estudiantes
y que puedan comprender plenamente el
contenido.

6. Compasiva
• Los estudiantes de preescolar a menudo tienen
dificultades para controlar sus emociones, ya que
todavía están desarrollando las habilidades
necesarias para manejar la tristeza, la ira y otros
sentimientos. Los maestros de preescolar deben
entender el hecho de que estos estudiantes no
tienen la capacidad de auto-regular sus emociones
o controlar sus estados de ánimo. Deben ser
compasivos y comprensivos, ofrecer consuelo a los
estudiantes asustados o molestos cuando sea
necesario, en lugar de no tomar en cuenta sus
sentimientos.

7. Profesional
• Los padres suelen experimentar una amplia gama de
emociones cuando envían a sus estudiantes jóvenes
al preescolar. Para algunos padres, el preescolar es la
primera vez de largos períodos de tiempo sin sus
hijos; para otros, es un signo bienvenido de que su
hijo está creciendo. Los padres confían a los
maestros de preescolar sus tesoros más preciados.
Los maestros deben mantener un alto nivel de
decoro y parecer seguros y capaces, lo que le permite
a los padres sentir que están dejando a su hijo con un
profesional consumado que es muy capaz tanto de
cuidar como de educar a su hijo.