El documento describe la clasificación socioeconómica en Chile, asignando letras y números a los diferentes grupos. Explica que el nivel más alto se le asigna las palabras ABC1. Luego describe las características principales de cada grupo socioeconómico en términos de ingresos, educación, vivienda, ocupación y estilo de vida. El objetivo es reconocer las características particulares de cada grupo para entender mejor la realidad social del país.
Este documento resume la información de un estudio de mercado que ofrece estudios comerciales, privados y confidenciales utilizando un equipo multidisciplinario y metodologías innovadoras. Cubre áreas de investigación como estudios del consumidor, retail, industriales e inmobiliarios. Describe los cinco grupos socioeconómicos en Chile, incluyendo sus ingresos típicos, viviendas, posesiones y estilos de vida.
El documento discute los desafíos de promover el trabajo decente y la inclusión social en América Latina. La región enfrenta altos niveles de informalidad y desigualdad que perpetúan la pobreza. Se necesitan políticas para crear empleo a través de un crecimiento económico inclusivo y empresas sostenibles que respeten los derechos laborales. Las instituciones deben fortalecerse para apoyar el desarrollo de empresas que mejoren la calidad de vida de forma sostenible.
Este documento presenta una introducción sobre los desafíos sociales y económicos en Chile, incluyendo la desigualdad, pobreza, participación política limitada, y violaciones a los derechos de grupos indígenas y mujeres. Luego, describe cómo cuatro candidatos presidenciales abordaron diferentes problemas de la realidad nacional en sus campañas, y pide seleccionar el problema más relevante para discutir sus múltiples dimensiones.
El documento describe las definiciones, causas y métodos de medición de la pobreza. Explica que la pobreza se refiere a la privación de elementos necesarios para la vida y que tiene causas estructurales, económicas y sociales. También describe las consecuencias de la pobreza como el desempleo, la desnutrición, la delincuencia y las enfermedades. Por último, resume los esfuerzos del PNUD para reducir la pobreza a través de proyectos con el Ministerio de Desarrollo Social, Educación y Trabajo
Ciencias Sociales Y Realidad Nacional (TéRminos De EconomíA)guest2ef929
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave de las ciencias sociales y la economía, incluyendo actividad económica, producción, demanda, agente económico, asignación de recursos, bienes, capitalismo, capital humano, distribución, ingreso nacional, mercado, necesidad, oferta, PIB, pobreza, política económica, precio, riqueza, trabajo, desarrollo y subdesarrollo.
Este documento define los problemas sociales como situaciones que una parte o la sociedad en su conjunto identifica como desviaciones de las normas sociales habituales. Explica que los problemas sociales son diversos y cambiantes. También describe cómo los actores sociales, organizaciones e instituciones evalúan la prioridad de los problemas sociales y cómo estos siguen ciclos que incluyen su reconocimiento público, debate sobre sus causas y soluciones posibles, y el diseño de acciones políticas para resolverlos.
Este documento presenta un programa de estudio sobre Ciencias Sociales y Realidad Social. El programa analiza cinco dimensiones de la realidad nacional chilena desde las perspectivas de las ciencias sociales: desarrollo económico, población, pobreza y exclusión, jóvenes y cultura juvenil, y democracia. Introduce conceptos clave de cada ciencia social y muestra cómo cada una aborda los temas.
Este documento presenta la clase introductoria de un curso de Ciencias Sociales y Realidad Nacional. Explica que el curso abordará problemas sociales desde diversas dimensiones como la económica, política, social, cultural, geográfica e histórica. Además, introduce al profesor a cargo y lista las 7 unidades de estudio que comprenden temas como desarrollo económico, población, juventud y cultura, pobreza y democracia. Finalmente, solicita a los estudiantes analizar un hecho de la realidad social chil
Este documento resume la información de un estudio de mercado que ofrece estudios comerciales, privados y confidenciales utilizando un equipo multidisciplinario y metodologías innovadoras. Cubre áreas de investigación como estudios del consumidor, retail, industriales e inmobiliarios. Describe los cinco grupos socioeconómicos en Chile, incluyendo sus ingresos típicos, viviendas, posesiones y estilos de vida.
El documento discute los desafíos de promover el trabajo decente y la inclusión social en América Latina. La región enfrenta altos niveles de informalidad y desigualdad que perpetúan la pobreza. Se necesitan políticas para crear empleo a través de un crecimiento económico inclusivo y empresas sostenibles que respeten los derechos laborales. Las instituciones deben fortalecerse para apoyar el desarrollo de empresas que mejoren la calidad de vida de forma sostenible.
Este documento presenta una introducción sobre los desafíos sociales y económicos en Chile, incluyendo la desigualdad, pobreza, participación política limitada, y violaciones a los derechos de grupos indígenas y mujeres. Luego, describe cómo cuatro candidatos presidenciales abordaron diferentes problemas de la realidad nacional en sus campañas, y pide seleccionar el problema más relevante para discutir sus múltiples dimensiones.
El documento describe las definiciones, causas y métodos de medición de la pobreza. Explica que la pobreza se refiere a la privación de elementos necesarios para la vida y que tiene causas estructurales, económicas y sociales. También describe las consecuencias de la pobreza como el desempleo, la desnutrición, la delincuencia y las enfermedades. Por último, resume los esfuerzos del PNUD para reducir la pobreza a través de proyectos con el Ministerio de Desarrollo Social, Educación y Trabajo
Ciencias Sociales Y Realidad Nacional (TéRminos De EconomíA)guest2ef929
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave de las ciencias sociales y la economía, incluyendo actividad económica, producción, demanda, agente económico, asignación de recursos, bienes, capitalismo, capital humano, distribución, ingreso nacional, mercado, necesidad, oferta, PIB, pobreza, política económica, precio, riqueza, trabajo, desarrollo y subdesarrollo.
Este documento define los problemas sociales como situaciones que una parte o la sociedad en su conjunto identifica como desviaciones de las normas sociales habituales. Explica que los problemas sociales son diversos y cambiantes. También describe cómo los actores sociales, organizaciones e instituciones evalúan la prioridad de los problemas sociales y cómo estos siguen ciclos que incluyen su reconocimiento público, debate sobre sus causas y soluciones posibles, y el diseño de acciones políticas para resolverlos.
Este documento presenta un programa de estudio sobre Ciencias Sociales y Realidad Social. El programa analiza cinco dimensiones de la realidad nacional chilena desde las perspectivas de las ciencias sociales: desarrollo económico, población, pobreza y exclusión, jóvenes y cultura juvenil, y democracia. Introduce conceptos clave de cada ciencia social y muestra cómo cada una aborda los temas.
Este documento presenta la clase introductoria de un curso de Ciencias Sociales y Realidad Nacional. Explica que el curso abordará problemas sociales desde diversas dimensiones como la económica, política, social, cultural, geográfica e histórica. Además, introduce al profesor a cargo y lista las 7 unidades de estudio que comprenden temas como desarrollo económico, población, juventud y cultura, pobreza y democracia. Finalmente, solicita a los estudiantes analizar un hecho de la realidad social chil
Este documento describe los conceptos de nación, estado, realidad nacional y sus componentes. Define al estado como la nación organizada políticamente bajo una autoridad para lograr el bien común. Explica que la realidad nacional incluye todos los elementos, situaciones y fenómenos interrelacionados de una nación en un momento dado, como producto de su desarrollo histórico.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas de negociación. Explica el proceso gerencial DIPANE que incluye diagnosticar, planear, negociar y evaluar. También discute los tipos de negociación, como la distributiva y la integrativa, y pasos para desarrollar mediaciones exitosas como escuchar a las partes, descubrir intereses y necesidades, y generar opciones creativas.
Esta cesta gourmet A contiene 1 botella de cava Freixenet Meritum Gran Reserva, 1 botella de vino tinto Cune Reserva D.O. Rioja, 1 botella de vino tinto Laus Reserva D.O. Somontano, 1 queso curado de oveja de 450 gramos de la marca Dos Arbas, y 2 tabletas de turrón de 200 gramos cada una de la marca Monerris, siendo una de madera dura y otra de madera blanda.
El documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), definidos como entornos de interacción sincrónica y asincrónica que llevan a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de administración. Explica que un AVA incluye al usuario (estudiante), el currículo o programa de estudio, especialistas que diseñan los programas, y acceso a la infraestructura y conectividad. También describe las fases de creación de un AVA: planeación, diseño y operación.
Criss Angel comenzó a interesarse por la magia a los 7 años y a los 13 años hizo su primera actuación pagada. A los 19 años ganaba $3,000 por semana actuando en shows para niños y clubes nocturnos. Más tarde, hipotecó la casa de su madre para producir su programa de televisión Mindfreak, el cual obtuvo $4 millones de dólares en utilidades un año después e hizo famoso a Criss por su truco del "abrillantado permanente".
Este documento presenta los conceptos básicos de topografía, incluyendo elementos geográficos como el eje terrestre, polos, meridianos y paralelos; unidades de medida; representación del relieve del terreno mediante curvas de nivel; y métodos para medir distancias, pendientes y alturas. También define términos topográficos como monte, ladera, vaguada y valle.
Este documento proporciona una guía sobre el proceso gerencial de negociación (DIPANE), que incluye el diagnóstico, la planificación, la negociación y la evaluación. Explica la importancia de prepararse para la negociación mediante el conocimiento previo del tema. También describe los tipos de negociación, como la distributiva y la integrativa, así como pasos para la mediación y conciliación como la planificación, descubrir los hechos e intereses, y generar opciones.
Engendrando Pensamiento En La Transformación De Conflictoslmoralesgil
Este documento describe los beneficios de generar pensamiento creativo para la transformación de conflictos. Explica que los mediadores exitosos son flexibles y abiertos a nuevas ideas. También discute la importancia de examinar diferentes percepciones sin descartar ninguna para encontrar las mejores soluciones. Finalmente, enfatiza la necesidad de aplicar métodos creativos como hábitos diarios para enfrentar actividades y transformar conflictos de manera óptima.
El documento presenta información sobre el nuevo sistema curricular peruano, incluyendo las políticas y objetivos del Proyecto Educativo Nacional. El sistema consiste en un Marco Curricular Nacional que establece los aprendizajes fundamentales, Estándares Nacionales de Aprendizaje que describen las expectativas de logro por ciclo, y Rutas del Aprendizaje que brindan orientación pedagógica a los docentes. Juntos, estos elementos guían el diseño de currículos, la enseñanza, y la evaluación de aprendizajes a nivel nacional
El documento describe las herramientas de comunicación en Internet como chats web, mensajería instantánea y videoconferencia, que permiten la comunicación entre millones de personas en todo el mundo. Luego, se enfoca en describir el funcionamiento del programa de mensajería instantánea MSN Messenger, incluyendo cómo iniciar sesión, las diferentes áreas y funciones del programa, y cómo establecer y mantener conversaciones con contactos.
Las principales interfaces para discos duros son SCSI, IDE, ATA 66/100/133 y SATA. SCSI permite hasta 15 dispositivos y velocidades de hasta 320 MBps. IDE es la interfaz más común y soporta hasta dos discos a velocidades de hasta 133 MBps. SATA ofrece mayores velocidades de hasta 150 MBps y cables más delgados y flexibles.
El documento resume los orígenes de la independencia de México de España a principios del siglo XIX. Los criollos y otros colonos de la Nueva España ya no querían compartir la riqueza con los españoles. Propusieron invitar a un sacerdote, Miguel Hidalgo y Costilla, para convencer al pueblo de buscar la independencia. Hidalgo dio el grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810 para iniciar la lucha, aunque finalmente fueron derrotados en 1811.
La red personal de área (PAN) permite la comunicación entre dispositivos electrónicos cercanos al usuario como en la casa, trabajo o automóvil usando tecnologías inalámbricas como Bluetooth o infrarrojos, lo que le da al usuario la capacidad de conectarse y controlar estos dispositivos de manera rápida y efectiva desde cualquier lugar dentro del alcance de la red.
Actividades realizadas durante el mes de Septiembre de 2014Pepa Peñate
El Ceip Tiscamanita es una escuela primaria. Ubicada en una zona rural, atiende a niños de entre 3 y 12 años de edad. Su objetivo es brindar una educación de calidad a los estudiantes de la comunidad local.
Este documento proporciona una guía sobre el proceso gerencial de negociación (DIPANE), que incluye el diagnóstico, la planificación, la negociación y la evaluación. Explica la importancia de prepararse para la negociación mediante el conocimiento previo del tema. También describe los tipos de negociación, como la distributiva y la integrativa, así como pasos para la mediación y conciliación como la planificación, descubrir intereses y necesidades, y generar opciones.
Este documento describe el proceso de transformaciones de plazas en una institución educativa. Para participar, los candidatos deben ser definitivos en su plaza actual, no tener permiso o haberlo tenido el año pasado, y no tener un puesto de confianza. Los candidatos solo pueden optar por la plaza inmediatamente superior. La evaluación consiste en una revisión curricular, una propuesta de mejora académica, y una clase o ejemplo de materiales presentados ante un jurado evaluador. La evaluación es llevada a cabo por una comisión
Este documento describe los algoritmos y sus formas de expresión. Explica que un algoritmo es un método para resolver un problema a través de una serie de pasos definidos y finitos. Luego menciona que los algoritmos se pueden expresar a través de pseudocódigo, diagramas de flujo o ambos. Brevemente define el pseudocódigo y los diagramas de flujo, y finalmente incluye algunas páginas web de referencia.
El documento analiza la distribución de grupos de investigación e investigadores en Colombia. Muestra que Bogotá concentra el 33.6% de los grupos de investigación y el 37.9% de los investigadores del país, mientras que las demás regiones tienen capacidades científicas y tecnológicas menores. También destaca que Antioquia tiene el 19% de los grupos de investigación y el 13.2% de los investigadores.
Este documento analiza las clases sociales en Chile y su influencia en la economía. Identifica tres clases principales: la clase alta, que se beneficia desproporcionadamente de los ingresos del país; la clase baja, que sufre altos niveles de pobreza debido a la mala distribución de la riqueza y falta de oportunidades; y la clase media, que constituye la mayor parte de la población pero recibe poca ayuda del gobierno. Cada clase social interactúa de manera diferente con la economía del país.
El documento describe las clases sociales en Guatemala y cómo influyen en el comportamiento del consumidor. Divide la sociedad guatemalteca en cinco estratos socioeconómicos (alto, medio alto, medio bajo, bajo y bajo extremo), describiendo las características de cada uno en términos de ocupación, ingresos, educación e idioma. Explica que las variables como la clase social, la educación y los ingresos afectan dónde y cómo las personas realizan compras de alimentos y otros productos.
Este documento describe los conceptos de nación, estado, realidad nacional y sus componentes. Define al estado como la nación organizada políticamente bajo una autoridad para lograr el bien común. Explica que la realidad nacional incluye todos los elementos, situaciones y fenómenos interrelacionados de una nación en un momento dado, como producto de su desarrollo histórico.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas de negociación. Explica el proceso gerencial DIPANE que incluye diagnosticar, planear, negociar y evaluar. También discute los tipos de negociación, como la distributiva y la integrativa, y pasos para desarrollar mediaciones exitosas como escuchar a las partes, descubrir intereses y necesidades, y generar opciones creativas.
Esta cesta gourmet A contiene 1 botella de cava Freixenet Meritum Gran Reserva, 1 botella de vino tinto Cune Reserva D.O. Rioja, 1 botella de vino tinto Laus Reserva D.O. Somontano, 1 queso curado de oveja de 450 gramos de la marca Dos Arbas, y 2 tabletas de turrón de 200 gramos cada una de la marca Monerris, siendo una de madera dura y otra de madera blanda.
El documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), definidos como entornos de interacción sincrónica y asincrónica que llevan a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de administración. Explica que un AVA incluye al usuario (estudiante), el currículo o programa de estudio, especialistas que diseñan los programas, y acceso a la infraestructura y conectividad. También describe las fases de creación de un AVA: planeación, diseño y operación.
Criss Angel comenzó a interesarse por la magia a los 7 años y a los 13 años hizo su primera actuación pagada. A los 19 años ganaba $3,000 por semana actuando en shows para niños y clubes nocturnos. Más tarde, hipotecó la casa de su madre para producir su programa de televisión Mindfreak, el cual obtuvo $4 millones de dólares en utilidades un año después e hizo famoso a Criss por su truco del "abrillantado permanente".
Este documento presenta los conceptos básicos de topografía, incluyendo elementos geográficos como el eje terrestre, polos, meridianos y paralelos; unidades de medida; representación del relieve del terreno mediante curvas de nivel; y métodos para medir distancias, pendientes y alturas. También define términos topográficos como monte, ladera, vaguada y valle.
Este documento proporciona una guía sobre el proceso gerencial de negociación (DIPANE), que incluye el diagnóstico, la planificación, la negociación y la evaluación. Explica la importancia de prepararse para la negociación mediante el conocimiento previo del tema. También describe los tipos de negociación, como la distributiva y la integrativa, así como pasos para la mediación y conciliación como la planificación, descubrir los hechos e intereses, y generar opciones.
Engendrando Pensamiento En La Transformación De Conflictoslmoralesgil
Este documento describe los beneficios de generar pensamiento creativo para la transformación de conflictos. Explica que los mediadores exitosos son flexibles y abiertos a nuevas ideas. También discute la importancia de examinar diferentes percepciones sin descartar ninguna para encontrar las mejores soluciones. Finalmente, enfatiza la necesidad de aplicar métodos creativos como hábitos diarios para enfrentar actividades y transformar conflictos de manera óptima.
El documento presenta información sobre el nuevo sistema curricular peruano, incluyendo las políticas y objetivos del Proyecto Educativo Nacional. El sistema consiste en un Marco Curricular Nacional que establece los aprendizajes fundamentales, Estándares Nacionales de Aprendizaje que describen las expectativas de logro por ciclo, y Rutas del Aprendizaje que brindan orientación pedagógica a los docentes. Juntos, estos elementos guían el diseño de currículos, la enseñanza, y la evaluación de aprendizajes a nivel nacional
El documento describe las herramientas de comunicación en Internet como chats web, mensajería instantánea y videoconferencia, que permiten la comunicación entre millones de personas en todo el mundo. Luego, se enfoca en describir el funcionamiento del programa de mensajería instantánea MSN Messenger, incluyendo cómo iniciar sesión, las diferentes áreas y funciones del programa, y cómo establecer y mantener conversaciones con contactos.
Las principales interfaces para discos duros son SCSI, IDE, ATA 66/100/133 y SATA. SCSI permite hasta 15 dispositivos y velocidades de hasta 320 MBps. IDE es la interfaz más común y soporta hasta dos discos a velocidades de hasta 133 MBps. SATA ofrece mayores velocidades de hasta 150 MBps y cables más delgados y flexibles.
El documento resume los orígenes de la independencia de México de España a principios del siglo XIX. Los criollos y otros colonos de la Nueva España ya no querían compartir la riqueza con los españoles. Propusieron invitar a un sacerdote, Miguel Hidalgo y Costilla, para convencer al pueblo de buscar la independencia. Hidalgo dio el grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810 para iniciar la lucha, aunque finalmente fueron derrotados en 1811.
La red personal de área (PAN) permite la comunicación entre dispositivos electrónicos cercanos al usuario como en la casa, trabajo o automóvil usando tecnologías inalámbricas como Bluetooth o infrarrojos, lo que le da al usuario la capacidad de conectarse y controlar estos dispositivos de manera rápida y efectiva desde cualquier lugar dentro del alcance de la red.
Actividades realizadas durante el mes de Septiembre de 2014Pepa Peñate
El Ceip Tiscamanita es una escuela primaria. Ubicada en una zona rural, atiende a niños de entre 3 y 12 años de edad. Su objetivo es brindar una educación de calidad a los estudiantes de la comunidad local.
Este documento proporciona una guía sobre el proceso gerencial de negociación (DIPANE), que incluye el diagnóstico, la planificación, la negociación y la evaluación. Explica la importancia de prepararse para la negociación mediante el conocimiento previo del tema. También describe los tipos de negociación, como la distributiva y la integrativa, así como pasos para la mediación y conciliación como la planificación, descubrir intereses y necesidades, y generar opciones.
Este documento describe el proceso de transformaciones de plazas en una institución educativa. Para participar, los candidatos deben ser definitivos en su plaza actual, no tener permiso o haberlo tenido el año pasado, y no tener un puesto de confianza. Los candidatos solo pueden optar por la plaza inmediatamente superior. La evaluación consiste en una revisión curricular, una propuesta de mejora académica, y una clase o ejemplo de materiales presentados ante un jurado evaluador. La evaluación es llevada a cabo por una comisión
Este documento describe los algoritmos y sus formas de expresión. Explica que un algoritmo es un método para resolver un problema a través de una serie de pasos definidos y finitos. Luego menciona que los algoritmos se pueden expresar a través de pseudocódigo, diagramas de flujo o ambos. Brevemente define el pseudocódigo y los diagramas de flujo, y finalmente incluye algunas páginas web de referencia.
El documento analiza la distribución de grupos de investigación e investigadores en Colombia. Muestra que Bogotá concentra el 33.6% de los grupos de investigación y el 37.9% de los investigadores del país, mientras que las demás regiones tienen capacidades científicas y tecnológicas menores. También destaca que Antioquia tiene el 19% de los grupos de investigación y el 13.2% de los investigadores.
Este documento analiza las clases sociales en Chile y su influencia en la economía. Identifica tres clases principales: la clase alta, que se beneficia desproporcionadamente de los ingresos del país; la clase baja, que sufre altos niveles de pobreza debido a la mala distribución de la riqueza y falta de oportunidades; y la clase media, que constituye la mayor parte de la población pero recibe poca ayuda del gobierno. Cada clase social interactúa de manera diferente con la economía del país.
El documento describe las clases sociales en Guatemala y cómo influyen en el comportamiento del consumidor. Divide la sociedad guatemalteca en cinco estratos socioeconómicos (alto, medio alto, medio bajo, bajo y bajo extremo), describiendo las características de cada uno en términos de ocupación, ingresos, educación e idioma. Explica que las variables como la clase social, la educación y los ingresos afectan dónde y cómo las personas realizan compras de alimentos y otros productos.
Crecimiento y desarrollo económico en ChileBastián Oñate
Este documento analiza las clases sociales en Chile y cómo viven la economía. Identifica las clases altas, medias y bajas. Explica que las clases altas son las más beneficiadas económicamente y tienen mayor influencia política. La clase media constituye la mayor parte de la población pero recibe menos beneficios del estado. La clase baja tiene altas tasas de pobreza y desempleo.
Este documento define la clase media y describe las características de las familias del nivel socioeconómico C en Perú. Define la clase media como aquellos con ingresos suficientes para gastos discrecionales y un sentido de afirmación social. Describe los ingresos e gastos típicos, estilos de vida, ocupaciones y bienes de familias del nivel C, incluyendo su capacidad limitada de ahorro y entretenimientos populares como el cine. Concluye que conocer a este grupo socioeconómico es importante para las empresas.
El documento presenta información sobre la pobreza en Chile, incluyendo definiciones, causas, medición e instituciones involucradas. Explica que la pobreza se mide principalmente a través del ingreso y líneas como la de indigencia, y que la encuesta CASEN provee datos clave. También resume la reducción de la pobreza en las últimas décadas y los esfuerzos continúan para superarla.
El documento habla sobre la pobreza y el deterioro medioambiental como los principales problemas actuales a nivel mundial. Explica que la pobreza se mide a través de líneas de indigencia y pobreza, y que en Chile entre el 10-15% de la población vive bajo la línea de pobreza. También señala que el desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las de futuro, y que el calentamiento global requiere limitar las emisiones de gases de efecto invernadero.
Este documento habla sobre la clasificación de las clases sociales. Define la clase social como un subgrupo cultural conformado por personas con similitudes socioeconómicas. Explica que las clases sociales se clasifican principalmente por ingresos, educación y ocupación, aunque existen otros factores como vivienda, valores e interacciones sociales. También menciona algunos problemas para determinar las clases sociales como los cambios en las estructuras familiares y el anonimato en la sociedad moderna.
El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con la segmentación de mercados. Explica que la segmentación es la división de un mercado heterogéneo en subgrupos homogéneos que comparten características. Luego describe las ventajas de la segmentación para las empresas de marketing y algunas características que debe tener un segmento de mercado efectivo. Finalmente, detalla diferentes variables como demográficas, geográficas y psicográficas que pueden usarse para segmentar mercados.
El documento define la pobreza y sus causas. La pobreza se caracteriza por la falta de necesidades básicas como alimentos, vivienda y salud. Sus causas incluyen factores económicos como las crisis cíclicas, la distribución desigual del ingreso, y factores sociales como el nivel educativo y el género. La encuesta CASEN mide la pobreza en Chile evaluando el ingreso y acceso a servicios de los hogares.
El documento describe los diferentes Grupos Socioeconómicos (GSE) en una sociedad y sus características. El GSE ABC1 corresponde al 10% más adinerado, compuesto por profesionales universitarios de altos cargos. El C2 es la clase media típica, menos del 20% con ingresos de $670,000-$1,800,000. El C3, alrededor del 30%, son de la clase media baja sin estudios universitarios con ingresos de $540,000. El grupo D, más del 30%, es la clase baja
1) La segmentación de mercado divide a la población en grupos con características similares para enfocar la oferta y la comercialización.
2) Los criterios de segmentación incluyen factores demográficos, geográficos y de estilo de vida.
3) La segmentación permite a las empresas desarrollar productos y campañas de marketing específicas para cada grupo objetivo.
Este documento presenta una introducción al comportamiento del consumidor, cubriendo varios factores externos e internos que influyen en las decisiones de compra. Explica conceptos clave como cultura, subcultura, clases sociales, grupos sociales y familias, así como factores internos como personalidad, autoconcepto y motivación. Finalmente, discute la importancia de entender estos factores para las decisiones de mercadotecnia.
El documento define la pobreza y la desigualdad, y describe las características de la pobreza en Chile. Explica que la pobreza es una condición socioeconómica en la que las personas carecen de los recursos para satisfacer sus necesidades básicas. La desigualdad se refiere a las disparidades en la distribución de ingresos y bienes. Luego, analiza factores como la concentración de la propiedad empresarial y las desigualdades a nivel municipal que explican la situación de pobreza en Chile. Finalmente, resume
El documento describe la situación socioeconómica de Colombia, incluyendo altos niveles de pobreza y desigualdad. Menciona que el ingreso promedio de los colombianos es bajo, con casi la mitad de la población viviendo en la pobreza. También describe grandes diferencias entre los ingresos de los colombianos ricos y pobres, lo que dificulta la reducción de la pobreza y el desarrollo económico del país.
El documento describe el nuevo paradigma económico en Colombia adoptado a comienzos de los años 90, el cual redujo la intervención del estado en la economía y dejó más decisiones en manos de la iniciativa privada. Algunos de los cambios clave incluyen una mayor apertura a la economía mundial, un incremento en los movimientos financieros internacionales, y un debate continuo sobre cómo el conflicto interno afecta la economía.
Chile necesita un bice presidente, con facultades especiales, para que se preocupe en exclusiva de la seguridad social pais, abandonada por los gobiernos y los compromisos internacionales de los presidentes, que pasan mas recorriendo el mundo dando soluciones y en reuniones , y cumbres que de nada sirben al proposito nacional, la salud, educacion, previson y medio ambiente, sin una solucion adecuada que de seguridad social pais de verdad.
El bicentenario deberia servir para un punto de encuentro nacion al, y el reinicio de las nuevas genaraciones en la conduccion del pais, dejndo atras, los "errores", y aquellos que participaron de estos, empleen la retirada, asi como lo recomendo Ricardo Lagos. asi chile iniciara un camino al verdadero desarrollo social y de justicia social, que tanto se reaquiere.
Este documento presenta cuatro críticas al estudio Casen 2005 sobre la pobreza en Magallanes: 1) No considera adecuadamente el alto costo de vida en la región. 2) Los estándares nacionales no son válidos para evaluar necesidades como vivienda dada la situación climática extrema. 3) Ignora que los quintiles socioeconómicos son inadecuados debido a los mayores ingresos pero también mayores gastos. 4) No especifica los criterios de representatividad usados en los focus groups.
Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...mariaclaudiaortizj
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
Antes de iniciar el contenido técnico de lo acontecido en materia tributaria estos últimos días de mayo; quisiera referirme a la importancia de una expresión tan sabia aplicable a tantas situaciones de la vida, y hoy, meritoria de considerar en el prefacio del presente análisis -
"no se extraña lo que nunca se ha tenido".
Con esta frase me quiero referir a las empresas que funcionan en las zonas de Iquique y Punta Arenas, acogidas a los beneficios de las zonas francas, y que, por ende, no pagan impuesto de primera categoría. En palabras técnicas estas empresas no mantienen saldos en sus registros SAC, y por ello, este nuevo Impuesto Sustitutivo, sin duda, es una tremenda y gran noticia.
Lo mismo se puede extender a las empresas que por haber aplicado beneficios de reinversión sumado a las ventajas transitorias de la menor tasa de primera categoría pagada; me refiero a las pymes en su mayoría. Han acumulado un monto de créditos menor en su registro SAC.
En estos casos, no es mucho lo que se tiene que perder.
Lo interesante, es que este ISRAI nace desde un pago efectivo de recursos, lo que exigirá a las empresas evaluar muy bien desde su posición financiera actual, y la planificación de esta, en un horizonte de corto plazo, considerar las alternativas que se disponen.
El 15 de mayo de 2024, el Congreso aprobó el proyecto de ley que “crea un Fondo de Emergencia Transitorio por incendios y establece otras medidas para la reconstrucción”, el cual se encuentra en las últimas etapas previo a su publicación y posterior entrada en vigencia.
Este proyecto tiene por objetivo establecer un marco institucional para organizar los esfuerzos públicos, con miras a solventar los gastos de reconstrucción y otras medidas de recuperación que se implementarán en la Región de Valparaíso a raíz de los incendios ocurridos en febrero de 2024.
Dentro del marco de “otras medidas de reconstrucción”, el proyecto crea un régimen opcional de impuesto sustitutivo de los impuestos finales (denominado también ISRAI), con distintas modalidades para sociedades bajo el régimen general de tributación (artículo 14 A de la ley sobre Impuesto a la Renta) y bajo el Régimen Pyme (artículo 14 D N° 3 de la ley sobre Impuesto a la Renta).
Para conocer detalles revisa nuestro artículo completo aquí BBSC® Impuesto Sustitutivo 2024.
Por Claudia Valdés Muñoz cvaldes@bbsc.cl +56981393599
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.
La Comisión europea informa sobre el progreso social en la UE.ManfredNolte
Bruselas confirma que el progreso social varía notablemente entre las regiones de la Unión Europea, y que los países nórdicos tienen un desempeño consistentemente mejor que el resto de los Estados miembros.
2. Muchas veces hemos escuchado hablar de los grupos
“AB1” o del “C2”, pero ¿sabemos lo que eso significa?.
Hace algún tiempo los métodos tradicionales para
ubicarnos en algún estrato social han cambiado. Ya no
basta con tener un refrigerador, televisión o lavadora
para pertenecer al grupo de social “Alto-Medio”.
En Chile la clasificación socioeconómica que se utiliza
se le asignan consonantes y un número a las de mas
alto nivel y a los niveles mas bajos, solo se le asigna
una consonante, por ejemplo, al nivel mas alto se le
asigna las palabras ABC1.
Para realizar toda esta clasificación, veremos las
condiciones idóneas para poder tener un alto grado de
exactitud en dicha clasificación.
3. Conocer las variables
de medición para
clasificar los grupos
socioeconómicos.
Reconocer
Identificar las
los grupos característica
socioeconó s particulares
micos en de cada
nuestro grupo
país. socioeconóm
ico,
considerando
variados
factores.
Conocer las ventajas y
desventajas de este
sistema de medicion
de la población.
4. Es una herramienta que
entrega antecedentes
relevantes respecto de
características de la
vivienda, datos socio-
demográficos,
desagregados por zonas
geográficas.
5. En Chile la clasificación socioeconómica que se
utiliza se le asignan consonantes y un número a
las de mas alto nivel y a los niveles más bajos,
solo se le asigna una consonante, por ejemplo,
al nivel mas alto se le asigna las palabras ABC1.
6. Vale la pena destacar cinco condiciones básica:
Debe discriminar
Criterios de evolución.
Poder adquisitivo
Comparabilidad Internacion
Simple y Objetivo
7. Se trata de un sistema extremadamente
simple de aplicar y comunicar.
Se basa en criterios objetivos
Es un sistema que genera grupos
significativos
Se aplica fácilmente, tanto por en encuestas
en hogares como telefónicas.
Se puede aplicar por igual tanto en Santiago,
como en regiones, y probablemente con
mínimas modificaciones en otros países
latinoamericanos.
Permite, con ciertas limitaciones,
comparaciones internacionales
8.
9. Al momento de comparar un grupo de otro, se
consideran las siguientes variables:
• Ingreso
• Origen Familiar
Educación
• Actividad • Personal
• Barrio
Laboral de Servicio
• Equipamie
• Automóvil
nto del Telefonía
Hogar
10. Descripción general
Se estiman en aproximadamente 35
mil familias, menos del 1% de la
población, entre un 10 y 15% del
grupo ABC1. El modelo aplicado para
clasificación social, no logra
discriminar adecuadamente a este
grupo.
La mayoría de ellas concentradas en
la capital.
Con ingreso familiar mensual sobre
los 8 millones.
No es posible acceder a ellos en
forma directa, en sus hogares.
Pueden darse todos los lujos y gozan
de todas las comodidades de la vida
moderna.
11. • Empresarios, industriales, agricultores, directores
de empresas. Por lo general tienen múltiples
rentas.
• Profesionales con varios años en el ejercicio de la
Profesión/ profesión. Ejecutivos, comerciantes, funcionarios
Actividad de organismos internacionales, diplomáticos, etc.
• Más de 300 m2, con bastantes habitaciones,
espaciosas, de usos específicos: bibliotecas, sala
de juegos, sala de estar, uno o más salones,
Distribución recibidor, etc.
vivienda
12. Descripción general
Nivel medio alto de la población.
6% de la población chilena (260 mil
familias). 10% en Santiago (150 mil
familias). Con ingreso familiar
mensual
promedio de 3 millones). Cubren
todas sus necesidades sin
problemas y gozan de casi todos
los adelantos de la vida moderna.
13. • Profesionales universitarios, ejecutivos, industriales
medios, empresarios, comerciantes, agricultores,
empleados de alto nivel, médicos, abogados, ingenieros
Profesión/ civiles y comerciales. Muchos han realizado cursos de
postgrado, ya sea en Chile o en el extranjero.
Actividad
• La mayoría tiene cuenta corriente bancaria (cheques) y
tarjetas de crédito, los hijos estudian en colegios
particulares, siempre van de vacaciones, sus compras las
realizan en supermercados y grandes centros
Otros comerciales.
• La mayoría ha viajado fuera del país por turismo.
Aspectos
14. Descripción general
Nivel medio de la población. 15%
de la población chilena (630 mil
familias), 20% en Santiago (300mil
familias). Con ingreso familiar
mensual promedio de 1 millón (US$
2.500). Pueden cubrir sus
necesidades de alimentación,
vestuario, vivienda y educación.
Generalmente su capacidad de
ahorro
es escasa.
15. • Algunos profesionales jovenes. Contadores,
ejecutivos de nivel medio, técnicos,
Profesión/ pequeños industriales, comerciantes de
nivel medio, vendedores.
Actividad
• Apariencia sobria, no ostentosa, sobriedad
en vestuario. Elegancia moderada.
Lenguaje, modales revelan educación,
Otros cultura. Educación secundaria completa y
Aspectos algunos estudios de nivel superior.
16. Descripción general
Nivel medio bajo de la población.
21% de la población chilena (900
mil familias), 25% en Santiago
(370 mil familias). Con ingreso
familiar mensual promedio de 600
mil (US$ 1.400). Cubren sus
necesidades de alimentación y
vestuario. La vivienda es buscada
con esfuerzo, y la educación es
generalmente en establecimientos
subvencionados por el Estado.
17. • Empleados públicos y privados sin rango o
categoría, profesores, obreros especializados,
artesanos, comerciantes menores, vendedores,
choferes, técnicos. Educación secundaria
Profesión/ completa y muy pocos con nivel de estudios
Actividad superior.
• Apariencia modesta, común. Se destaca por su
sencillez. Vestuario simple, sin ostentación, no
Otros son prendas de vestir de marca.
Aspectos
18. Descripción general
Nivel bajo de la población. 37% de la
población chilena (1.5 millones de
familias), 35% en Santiago (520 mil
familias). Con ingreso familiar
mensual
promedio de 300 mil . Hogares que
dependen del aporte de sólo un
miembro de la familia y recurren a
todos los apoyos estatales en
vivienda, salud y educación. Si bien
de ingresos bajos, su gran número
los pone en el foco como
consumidores.
19. • Trabajos ocasionales, «pololos».
Cuidadores de autos, cargadores,
Profesión/ cartoneros.
Actividad
• De apariencia muy pobre. Vestuario de
muy baja calidad, “desaliñados”, en
ocasiones poco aseados o descuidados.
Otros Dentadura dañada. De mala dicción, baja
Aspectos instrucción. Escolaridad media 3-4 años.
20. Descripción general
Nivel considerado como extrema
pobreza.
20% de la población chilena (850
mil
familias), 10% en Santiago (150
mil familias), con ingreso familiar
mensual promedio de 90 mil (US$
200). Generalmente son ingresos
ocasionales o subsidios directos
del Estado. No alcanzan a cubrir
necesidades básicas y dependen
de la ayuda de terceros o del
Estado. Por su bajo poder
adquisitivo, excepcionalmente se
consideran en
estudios de mercado.
21. • Obreros en general, feriantes, trabajadoras
manuales, algunos empleados de bajo nivel, juniors,
mensajeros, aseadores. En caso de ser el jefe de
Profesión/ hogar la mujer puede ser empleada doméstica,
lavandera, costurera, etc.
Actividad
• Apariencia muy modesta, vestuario de mala calidad,
poco gusto, mezclan diferentes colores. Cabello,
manos, piel limpios, pero dañados. Modales,
Otros lenguaje muy sencillo, reflejando su poca
instrucción.
Aspectos • Poco vocabulario, más bien popular.
22. En síntesis, podemos decir, que a partir de la
investigación realizada, logramos reconocer las
características socioeconómicas de cada estrato
social de la población chilena, identificando cada
una de las condiciones de vida a las cuales deben
adecuarse y en ellas desenvolverse.
También identificamos algunas diferencias que
son visibles entre los grupos sociales, y otras que
aunque no se perciben a simple vista son tristes y
preocupantes.
Es necesario que podamos saber acerca de
este interesante tema, ya que nos involucra de
gran manera a todos nosotros, por el hecho de ser
personas, y componentes importantes en el
desarrollo de la población en nuestro país.