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CARACTERÍSTICAS DE LA WEB
2.0. IN INTERACTIVIDAD EN
LOS ENTORNOS DE
FORMACIÓN
Carlos De la Rosa T.
Profesor : Manuel Núñez
Materia : Introducción a la Educación a Distancia
CONCEPTO :
• El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la Word Wide Web.
• Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como
creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red
social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y
folcsonomías.
SUS CARACTERISTICAS SON :
• -Blogs. Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales
caracterizados por la posibilidad de publicar en línea de forma instantánea.
•
Su característica principal es su configuración cronológica, y que
puede recoger toda una amplia tipología de aportaciones tomando
forma de diario, de noticias, de opiniones, enlaces, etc. Así mismo,
en estos espacios pueden incluirse todo tipo de recursos, de sonido,
de vídeo, escritos, imágenes, etc. Además del creador del blog,
cualquier persona que lo desee puede publicar sus aportaciones de
forma instantánea y desde cualquier ordenador.
HERRAMIENTAS WEB 2.0,
• HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
• Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona,
incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos
y motivados al utilizar este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas
son Google Drive y Dropbox.
• REDES SOCIALES
• La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia
aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo
utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y
comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más
utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.
3.MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para
organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos
básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente,
con herramientas como herramientas como Mindmeinster, Coggle.it,
Mindomo y Bubbl.us.
PRESENTACIONES
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la
enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como:
Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y
compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la
revisión y aporte de comentarios del público al que van
dirigidas.
Conclusión :
Esto sirve tanto para docentes, investigadores, o
para estudiantes, los repositorios pueden ser
utilizados como recurso para la obtención de
información, desempeñando un papel de usuarios,
o como creadores de repositorios, utilizando
software específico para dicha finalidad.

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Carlos de la rosa.

  • 1. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0. IN INTERACTIVIDAD EN LOS ENTORNOS DE FORMACIÓN Carlos De la Rosa T. Profesor : Manuel Núñez Materia : Introducción a la Educación a Distancia
  • 2. CONCEPTO : • El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la Word Wide Web. • Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
  • 3. SUS CARACTERISTICAS SON : • -Blogs. Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales caracterizados por la posibilidad de publicar en línea de forma instantánea. •
  • 4. Su característica principal es su configuración cronológica, y que puede recoger toda una amplia tipología de aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de opiniones, enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden incluirse todo tipo de recursos, de sonido, de vídeo, escritos, imágenes, etc. Además del creador del blog, cualquier persona que lo desee puede publicar sus aportaciones de forma instantánea y desde cualquier ordenador.
  • 5. HERRAMIENTAS WEB 2.0, • HERRAMIENTAS COLABORATIVAS • Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox. • REDES SOCIALES • La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.
  • 6. 3.MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us. PRESENTACIONES Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas.
  • 7. Conclusión : Esto sirve tanto para docentes, investigadores, o para estudiantes, los repositorios pueden ser utilizados como recurso para la obtención de información, desempeñando un papel de usuarios, o como creadores de repositorios, utilizando software específico para dicha finalidad.