Carlota, una estudiante de séptimo grado, defiende la importancia de las TIC en el aula frente a un profesor escéptico. A pesar de la resistencia inicial, su presentación sobre las ventajas de las TIC transforma la percepción de sus compañeros y del docente, fomentando un ambiente más colaborativo y de aprendizaje. Al final, el profesor reconoce la relevancia de las TIC, y los estudiantes aprenden a valuarlas positivamente.