Este documento describe los carteles educativos, incluyendo sus tipologías, cómo ayudan a los docentes y estudiantes, y recomendaciones para su elaboración. Los carteles educativos transmiten mensajes a través de imágenes e información breve para captar la atención. Existen carteles para eventos que usan sólo texto con letras grandes. Ayudan a motivar el aprendizaje, desarrollar habilidades de los estudiantes y decorar e informar. Al elaborarlos, se debe seleccionar un tema central, hacer un b

1. REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN INSTUTO
PEDAGOGICO SUPERIOR
JUAN DEMOSTENES
AROSEMENA
NOMBRE YOHANA
HERNNDEZ
TECNOLOGÍA APLICADA A
LA EDUCACIÓN
PROFESOR: JULIÁN
GONZÁLEZ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DE LOS SOPORTES
TEMA: CARTEL
EDUCATIVO
GRUPO:
1.3

2. CARTEL EDUCATIVO
Es un material gráfico que transmite un mensaje, está integrado
en una unidad estética formada por imágenes que causan
impacto y por textos breves. Ha sido definido por algunos
estudiosos como "un grito en la pared", que atrapa la atención y
obliga a percibir un mensaje. Es un material gráfico, cuya función
es lanzar un mensaje al espectador con el propósito de que éste
lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo sugerido
por el propio cartel.

3. CARTEL EDUCATIVO TIPOLOGIAS
Es el que está planeado para comunicar eventos, conferencias,
cursos, reuniones sociales, espectáculos, etc. Este tipo de
carteles puede ser presentado sólo con texto, para lo cual se
recomienda letras grandes sobre fondo de color contrastante.
Los textos deberán proporcionar sólo la información
indispensable.

4. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
Motivar, complementar y enriquecer el proceso enseñanza
aprendizaje.
Desarrollar el espíritu de observación, experimentación e
investigación del estudiante.
Desarrollar el gusto estético.
Decorar e informar.
Exponer láminas y fotografías de interés general.

5. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
Permite el uso de material diverso y, por ende, desarrolla la
creatividad de los alumnos.
Estimula la participación del alumno en un grupo organizado.
Desarrolla habilidades y destrezas manuales.
Amplía la capacidad de observación del alumno.
Sirve como vehículo de información general o especifica.
Desarrolla el sentido de responsabilidad con su grupo de
estudios.

6. RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y
TÉCNICAS PARA SU ELABORACIÓN
• Recomendaciones didácticas y técnicas para su elaboración,
operación y utilización
• Seleccionar el tema; la cartelera debe girar alrededor de un contenido
central.
• Inicialmente, elaborar un boceto con la organización que se desea
dar a la cartelera.
• Seleccionar el material con el cual se trabajará.
• Escoger un mensaje apropiado.
• Escoger un título llamativo y afín al tema, para que llame la atención
y oriente.

7. ANEXOS
• Analizar y sintetizar la información que se va a presentar.
• Presente una idea clara y completa del tema a tratar.
• Sea atractivo en su presentación gráfica.
• Su redacción no debe ser muy extensa.
• La percepción debe ser rápida y los textos cortos, directos y claros.
• Se debe evitar los letreros decorativos en caso de un cartel muy formal,
pues en algún momento dificultan la lectura fluida.
• Las rotulaciones deben ser legibles, con diseños sencillos y el tamaño de la
letra de acuerdo al número de personas para quienes este elaborado.